7.15 与刘老师交流后更新今天是偶然回一趟学校办点事，所以直接办公室突脸。虽然老师很忙但还是抽出时间聊了一会儿一开始是想咨询很多具体的学习规划的，但是聊到后来就变成了一些学习观念和方法论。当然大部分时间是老师在讲故事，他还真的知道挺多趣事的，比如与李天岩合作提出李约克混沌的那个约克是成绩单上没有B >>more

放假这几天有时候会想写点评课夸夸汪爷爷，但又不知道该写什么（）去年刚入校时候上的第一节数分课，也是我整个大学阶段的第一节课。要用几句话简短说明的话，我认为最近新添的一条评课里形容的很准确：“满足了一个新生对于大学课堂的期待。”确实是让我久违地想起了学知识的感觉，其实我高中三年以来几乎都不听数学课来着 >>more

现在回想这学期我给自己的安排也是有点什么大病，除了犯蠢不退物理课（反复强调以告后人），第二大蠢事当属叠了water的线代，因为本学期water没开录课、没发笔记/讲稿，导致我听课时长共计半小时。从往届评论来看讲稿是22春及以前有发，以后可能是不会发了，但是录课的事我并未咨询过许老师（我犯懒），后来的 >>more

∠爷确实蛮有魅力的，整个人上课的时候完美诠了“侃侃而谈”的风度，基础概念不会落下（看课件即可写作业），高位的拓展和物理史私货（比如十八世纪重要物理/数学家师徒谱系）有很多，（当然本人印象更深的是物理史，但实际上好像是电磁学的现代应用塞的更多，∠爷也很喜欢在这方面上传达电磁学的魅力），感觉最适合肯学物 >>more

偶然刷到了这个pksq专门开放的课程评论，路过进来打个低分本人了解到这门屑课无外乎两个理由：一是社团内大二的学长学姐刚刚饱受一学期的折磨（关注轻音部谢谢喵），二是我本人转院规划没做好，在本学期也被物理课背刺。这门量子物理是物理屑课四处作妖、为祸妮可的集大成之作，本人也就怀着同理心在相关评课里多逛了一 >>more

数学补完计划（2/？）（题外话：听说这一年是334不调分，这样pksq也给分超好吗，我反正就打当前平均了）感言为主，评课价值不高，但请允许pksq承担这样的留言功能不得不说张老师讲课确实做到了在保留基本知识框架的前提下把课程内容讲的平易、好懂，我个人的感觉是张老师一方面确实只保留了主要框架和对于过于 >>more

转院人的第一门数学课；深夜补录播，看到名场面了，躺在🛏️有感而发。听了没几节课，到线性空间的时候，就基本成为🚀迷弟了。火老师的课我是要倒带（拖进度条)的，虽然经常事后诸葛亮发现东西很基础，但是如果想跟上🚀的思路，学习过程中必然是要经常反复琢磨的。当初是冲着大家说代基很难而决定先学几基，现在看来🚀把这 >>more