桥牌很好玩，也很依赖和搭档的好配合，如果能凑够 2 人甚至 4 人来选无疑是极好的。如果你像我一样随机匹配队友，无法进行线下练习，建议和队友约定好照着参考书《桥牌方法学》来叫牌，个人体验大多数时候也能叫出正确的定约，打出不错的成绩。 关于给分我不太明白。分数包含平时小组间的打牌成绩，桥牌社团组织的比 >>more

今年的内容：一些入门内容（代数整数环，一般扩张和 Galois 扩张中素理想的分解），二次型，连分数与 pell 方程， 局部理论（赋值，局部域的扩张），以及最后两星期速通所谓的 Tate's Thesis。包含三次作业，作业涉及的知识很靠前，并且给了充分的时间完成。考试一如既往地简单。今年考试范围 >>more

期中考试四道题中包含一道小测原题，以及去年 ybj 四道球中的最后一个球，无疑是十分良心了。 可惜两题的最终答案我都算得相差了一个 π，只能怪自己因为这种计算错误，没能接满送的 50 分。😭 >>more

期中考完评价一下。（给分好坏待定） 杨迪老师挺和蔼的，能感受到他对于数学很有热情。讲课不完全按照课本讲，上课有时会游走点人回答问题，对摸鱼的同学不太友好。作业允许两星期内迟交不扣分。 关于作业：复分析的有些定理太强了，如果能熟练应用可能课上还没学的留数、开映射定理、唯一性定理、黎曼映照等升级定理，作 >>more

坏消息：教务处暗改通识课程列表，在 2024 年及以后的培养方案中，大量的科技类课程（包括这门课）将被从核心通识降级为一般通识，与此同时核心通识的文史哲和艺术类课程占比提升，另外未来培养方案的通识课可能会严格落实“7学分4个不同模块”的要求，这意味着 24 级及以后的学生必须修读更多文科或艺术类课程 >>more

进阶班，平时作业少，但有两个大作业C1 C2，总体给分很好。C1 是在网上找一些算法实现梅森素数的检验和分解，做起来比较轻松。 考试的主要难点是 C 语言八股，包括但不限于判断“能否用指针间接修改字符串内容”、判断变量生存期主要与xxx相关是否正确、背诵 C 运算符优先级顺序等。 1分扣给大作业 C >>more

李新老师是做计算数学的，在最后一节课上讲了线性代数的若干应用。尽管老师并不希望我们过多关注分数和解题的奇技淫巧，但考试还是会有一些技巧性的题目。这里推荐一下具有“亚洲线代第一难书”美誉的李炯生《线性代数》第二版（也是 B2 的教材），刷一遍这本书上的题目基本上就能掌握考试可能出到的难题了。（只需要读 >>more

英语课不求有什么收获，捞个合理的分就跑。课堂内容：总体而言比较轻松。每节课大概有一次听力练习，老师会把教师版教材中的 listening skills 作为补充给我们看；接下来是各小组轮流上台对话，每节课每组大概要讲两次，讲完就可以回座位做自己的事情了。老师在第一节课放视频介绍了英语口语常见的发音错 >>more

从评课社区看，陈静老师在英语读写 II 的得分极差，但这学期读写 I 上下来并没有那么可怕，感觉就是普通的老师和英语课。课堂的内容是分析课文的结构和讲一些具体的语法点。今年从教科书上选了 5 篇课文，以及三篇课外文章。基本上每周会有瀚海教学网上的作业，主要内容也就预习课文和分析文章内容。课堂有分小组 >>more

马震老师给分很好。太极拳考试在打完之后会指出有哪些问题，但只要完整打一遍就都是满分。引体向上满分是 10 个，上面好像是统一规定引体向上至少 5 个还是 6 个才给优秀，但即使一个都做不了，这部分的分数保底也有 60%。本人 12 分钟跑 2300m，引体向上 0 最后混个优秀线下的 3.3 知足了 >>more

二等级水课。非少院学生，或者少院转其他培养方案，通过这门课可以轻松地获得两个通识课学分。少院学生不选其他通识课的话，这门课得拿去抵“1年级导论课”的学分。课程的主要内容是介绍各专业。今年没有任何作业或考试，只需要课前签到，甚至可以签完到从后门溜走。（这个方法不知道被谁告诉老师了，后期开始提醒不能签完 >>more