了解到这门课没有期末考试之后就再也没有听过课了，老师也不点名，所以到课率本学期最低。看在最后总评没有卡绩没有拉低绩点（总绩点太低了）的份上，给高一点的评价，哈哈。这门课文档很重要是真的，但是实验一还是会看代码风格以及测试是否全面等工程因素的。我们小组的实验报告只是介绍了算法然后就直接贴测试例子并给出 >>more
来说说其它答案没有提到的地方：教材有两本，金老师的课件基本是按照绝版的那本的顺序来做的，对于使用另一本教材《数据库系统概论》的同学来说不是很友好，有几个地方似乎和老师讲的有一些矛盾（也有可能是我理解错了）。但是《数据库系统概论》确实是本优秀的教材，所以推荐使用《数据库系统概论》这本教材，能够买到正版 >>more
冯新宇老师去南大了，现在只有张昱老师在上，课程内容和boj的评价https://icourse.club/course/5163/ 有很大的差别。这学期的实验有三个：使用Lua实现序列化和反序列化，然后在实现个RPC库。完成Software Foundations中Lists那一章https://s >>more
verilog全面回归，好评！ 实验采用填补代码的方式来完成，这比从零开始写个CPU好很多，最后一个实验是使用模拟器，可以通过那个来学习那几个协议的具体细节。助教很认真负责，在实验上花了很多心思。如果助教保持不变的话(很大概率), 实验内容可能还会继续完善，还是可以期待的。关于上课：由于基本没有认真 >>more
不知道为什么评分这么高。这里讲讲这门课体验差的地方：上课：一上课基本都是低头在那里照着PPT讲，好无聊，到后面learning部分才有自己的板书。作业：除去learning部分，其它部分布置的作业基本就是把学生当作人肉计算机了，写作业写到头皮发麻。实验：第二个实验大概是延续了一贯的风格：要求多，期末 >>more
这学期才发现有Coq这种形式化证明语言，感觉或许可以在上这门课的时候尝试用Coq进行一些证明。可以通过《软件基础》这本书来学习Coqhttps://softwarefoundations.cis.upenn.edu/ >>more
非英才班，本着不选这门课或许会成为一个遗憾的想法选了这门课，最后总评还不错。跟非H班的同学交流过，感觉非H班的实验并不比H班的简单多少。非H班的实验貌似是代码全都要自己写，包括词法、语法分析之类的，而H班使用ANTLR，有完整的一套实验包，语法分析部分差不多就是抄一遍语法规范而已，难度要小很多。加上 >>more
今年课程实验改革，难度加大，加上很多同学以为实验水所以开始得比较晚，导致很多同学后面(12月左右)开始做实验的时候发现很难做，不少同学到后面退课了。今年实验1改成基于DBWorld实现搜索引擎，加入了信息抽取的内容，在没有格式的txt里面抽取主题、时间和地点，整个实验难就难在这了。但是检查的时候发现 >>more
一开始段子太多，然后就不想听课了，后面段子少了点，但是已经听不进去了，基本整个学期没完整听过一节课。实验好水，有四个实验，第一个是写个人主页(跟计网有啥关系)，后面三个是观察http, tcp, ip报文回答问题，这个网上可以找到答案的，助教批改也很水，看公布的平时成绩，有三次实验只要交了就是10分 >>more
这门课趣味性很强，每节课除了三项热身运动外其它的内容都会不一样，会有各种各样的内容，比如爬理化十八楼、跳绳、交替跑之类的。课程主要分为四个主题：速度、力量、柔韧、耐力，每节课一个主题，循环来上，暑假由于时间比正常学期少两节课所以砍掉两次柔韧。这门课对很少运动的或者长时间没有运动的同学来说可能运动量比 >>more
内容和计算机专业课有很多重叠的地方，尤其是memory那一块内容，组成原理、操作系统和这门课都花较大篇幅来讲，所以这门课如果不做那几个有趣的实验的话这门课还真没有上的必要。这门课我花了挺多时间的，写了三个实验，malloc实验来不及写完，结果A-，喵喵喵？？？ >>more
上了李萍老师的近现代史后觉得其实政治课挺有趣的，想好好听一下这门课，结果发现除了第一节课讲得还可以外后面讲得真的很无聊，实在听不下去，后面就没再听过课了。感觉这个班唯一的好处是做展示是自愿的而且据说做了展示也不一定能拿优秀，所以这个班比较水，跟王冬青老师的那个班差别很大。那个课堂实践只要交一篇心得体 >>more
关于课程：就是叫你算，算足180天，算出美味算出鲜！看数院开的运筹学的点评，他们的课有编程作业，计院的反倒没有！！！关于老师：gnj: 劝退大魔王！上课时不时又来劝退一下，劝人退学，真心受不了。对学生迟到比较介意，最尬的一节课是一个女生课间出去后回来比较晚，被他说了两句，然后这时候有个男的这时候作死 >>more
李曦老师比较喜欢在上课前几分钟提一些问题，一般是上节课的总结，有时候要交，这学期应该交了三次。第一节课问了一些不知道在问什么的问题，然后第二节课又要把自己写的答案交上去，触不及防，直接导致很多同学换到王超老师班去了。一开始讲指令系统，觉得无聊，就跑到后面去自己看后面的处理器的内容了。然后发现不太看得 >>more
两百九十个人一个班，人太多，靠窗的同学又不愿意开窗，特别闷，后面就很少来上课了。应该只有计院的同学是在春季学期上这门课，所以只开了一个班，不想跟那么多人上课的最好还是在秋季学期把这门课给选了。不过就计院一个班也是有好处的，就是试题会比全年级统考的简单，自己斟酌斟酌吧。 >>more
这是李老师第一次教这门课，可以看出他是很想上好这门课的，我们提的很多意见他都采纳了，直接联系他比通过助教联系他还有效，助教也跟我们抱怨他有什么事都只是跟我们说不会跟助教们说。但是小白鼠终究是不好当的，应该所有助教也都是第一次做助教的，对作业和实验难度把握不是很好。第一次实验的实验文档有些地方说得不是 >>more
老师上课基本是一路讲到下课的，不会像数理逻辑一样扯很多课外的东西，感觉这样挺好的。上课偶尔会点名提问，问题不会太难，稍微提前看一下书本前面的内容就可以回答出来。回不回答得出来应该对总评没影响，因为没见她做记录，但是点名没到的会记录下来，她的意思是点名没到的考完试之后最好不要去找她要分了。作业很少，每 >>more
扣的这两分扣在教材上。有同学在群里表示得要给句子画主谓宾才能理解句子的意思！貌似教材大部分内容都是翻译国外的一本教材的，具体书名不记得了，可以看后面的参考文献，第一条就是了。前面几节课没听懂，看书又没看懂，后面就不听课了。老师应该讲得不错的，挺后悔没有认真听课的。期末考试没几道是会的，应该没有一道题 >>more
快要开始上课的时候才说板子不够，早先几个月都不知到去干嘛，最后两个人共用板子，最后大作业两个人都要用板子挺麻烦的。不过我们这一届开始有新的板子用，据说是老师他们自己焊的，只有二十多个试用名额，试用这个板子可以自己独享这个板子，当时怕有坑就没申请。老师上课时给的指导很少，第一第二次课会介绍ise怎么用 >>more
前面的思想道德修养是李芳老师上，后面的法律基础换了安群老师上，貌似这两个老师都不是科大的全职教师。两个老师上课内容讲得都挺好的，可惜自己基本没听过课，看相声的时候都是挺认真的。。。后面上叶政老师的重要思想概论的时候李芳老师来上了一节课，讲生态方面的，然后觉得李芳老师讲得确实不错，比叶政老师讲得有趣多 >>more
李萍老师讲得挺好的，有自己的讲稿，没有完全按照书上的内容来上课，挺有意思的。强调小测和考试中要体现出我们自己的思想，完全抄ppt的内容只能证明自己来上过课，所以她多次强调上课只顾拍ppt是没有用的。考试形式就是二选一，我考前没看过书，考试的时候也没有翻过资料，自己瞎写了两页，最后总评95. >>more