考核：老师在学期初并没有明确给出各部分占比，我是期末考试结束后才听说课程组统一给分，方式是：20%平时+30%期中+50%期末。作业：作业题目的数量本身比较少，但可能遇到一些特殊的地方，例如常微分方程初步时，每个题的计算量都比较大，较为耗时，导致作业用时并不短。不过个人认为这也挺好的，计算当然要练。 >>more
考核：老师在学期初给出的比例为：作业20%~30%+期中20%~30%+期末35%~50%，不知道最后的具体占比是什么。作业：每次上课留一次作业，一周一交，留的内容基本上是书上的课后题，还可能会有一些老师在课上用到的但未证的命题的证明，总体来说证明题占比不小。作业留的比较及时，每次课结束之后的几个小 >>more
考核：作业20%+max{期中15%+期末65%，期中30%+期末50%}+小论文加分（-2,0,2,3;4,5,6）。但是，26春的这个考核方式和之后的这门课可能不完全相同（据潘老师课上自己说会在某些地方做出调整，但是我忘了具体是什么了）。作业：留的作业基本上是书后的习题，少数时候也会有潘老师自己 >>more
考核：学期初给的总评占比为：平时20%+期中30%+期末50%，然而由于期末考试年级整体考得不太高，所以最后实际总评变成了：平时30%+期中35%+期末35%作业：老师会把作业（连同讲义pdf）在课后放到课程主页上（这个在网上一搜就能搜到，老师在学期初也会给网址），多数时候是上课的后一天才放上去，可 >>more
考核：老师在学期初给出的考核占比为：作业20%+期中30%~40%+期末40%~50%，实际上在期中考试之前会让大家投票选出具体的占比，也即：3:5or4:4，本学期投票结果是各占40%。作业：作业就是张玉民书上的课后题，这些题说实话相比于期末考试来说过于简单（虽然老师说有一些题是CUSPEA的原题 >>more
2026.6.16 更新：我收到了教秘发的神秘邮件，让我去参加一个神秘的严班课程座谈会。乐，我本人都不是严班的，我和严班唯一的交集就是上这门课。所以我猜测内容很有可能与这门课有关，等我回来更新。2026.6.17 更新：座谈会结束了，我猜的很对，这个会的唯一主题就是这门课。教务处从上过这门课的共三届 >>more
韦正德班的最大优点：事少！他的课的任务只有：三次不超过500字的小作业（分别是我的自我认识、假如你有一个心理学实验室，你会用它来研究什么、用合理情绪疗法分析一次失败中可能存在的问题），这些小作业不抽象，是人能写的东西；一次小组展示，一个小组介绍一个著名的心理学实验，几个人上去讲都可以，不像何晓松班那 >>more
感觉这个课有一个小问题，就是搭球伴的问题。上课的时候是需要两个人对打来练习的，考试的形式也和平时的对打一样，所以这就要求你需要找到一个固定的靠谱的球伴。但是可能是本人社交能力的原因，我直到第六七周才有一个固定的球伴，这之前没有固定球伴的感觉还是不太好受的。这一点扣去2分。如果要选这个班的话，建议挑一 >>more
考核：直接上截图：作业：作业量适中，但个人感觉有一些题目过于直白，就纯摁计算器题，有助于掌握基础公式，但是和考试关系不大。助教给作业批成绩的时候应该主要是看完成的是否认真，正确率并非是主要因素。（虽然有的时候作业的给分感觉挺抽象的，但不会低于8/10，又考虑到作业权重并不太高，所以实际上影响并不大） >>more
老师给分很好，我两次作业分别是A-和B+，都能给我捞到92，挺神的。虽然我不知道其他班作业情况如何，但是个人感觉本班作业次数稍微有点多，两次书写的作业，还有一次小组展示。 >>more
考核：作业30%+考试70%作业：有4次作业，不是很困难，也不是特别费时。（借助AI完成十分方便）讲课：讲PPT内容，第一个课间正常下课，第二个课间不下课，但通常会提前下课半小时以上，PPT讲完了就下课。在课后，PPT也会上传到QQ群内，便于同学们复习时使用（虽然有时上传的不是十分及时）。另外，课上 >>more
首先，感觉老师和助教人挺好的。本人是物院的，由于物院某实验课在教务系统上不公布时间，选课截止后我才知道这门课的实验课与物院上述某实验课叠了……我肯定选择去上物院的实验课，那么这门课的实验课就上不了，我紧急联系助教，助教说每周检查一次实验就可以了，这个问题完美解决。另外，机考的时间原则上貌似应该与实验 >>more
孔亮老师事少，会有几次签到，没有平时作业，只是有一次“期中作业”，占用正常上课时间进行，而且当天上午还会发短信+邮件提醒（明明本来可以把旷课的同学筛选出来提高区分度的，可是孔亮老师并没有这么干）期中作业区分度不高，满分10分，孔亮老师称绝大多数同学得到8分及以上，得7分的同学是因为写得太少。另外感觉 >>more
一共就五节课，第一节课free talk，第二节和第三节课有小组展示（上去带个稿读一遍就行），第四节和第五节课主题是“演讲”，第四节课老师讲，可以把自己的演讲稿带来给老师看，第五节课每个人都要脱稿演讲。这就是主要上课内容。25秋的成绩构成是：40%平时分，20%口语作业，40%期中期末。这里只有40 >>more