课堂：陈老师上课还是很认真的将教材（屑书）中成片的gap进行了补充，顺着书的顺序进行梳理（<--大概，因为我也没怎么听，并不是陈老师讲的不好，是我大部分课都不怎么听而已）（就是感觉声音有点小，坐在倒数二三排听的不是很清楚 作业：作业从屑课本的课后习题中选出，难度参差不齐。但是作业题及其涵盖的基本方法 >>more
讲课：老师人很好，讲课认真，课上还会放例题带着我们做。但是我不多作评价，毕竟我的原则是非专业课尽量花最小代价取得够用的成绩，故听了几节后就开始翘课划水了。 作业：书后习题，量中等偏少，百度文库有答案供参考。 考试：无论是光学还是原子物理，和往年卷子题目的重合率很高。务必将往年常考题/题型弄懂，考试时 >>more
课堂：没怎么去，就不作评价了。据说讲课难度很大，不过你们也知道，最后考试才是重点233.教材：ahlfors 机械工业出版社的翻译着实不能看加上ahlfors本人写的也很飘然随意233作业：我们这次是每次都交了就算满分。所以不考的部分...要是觉得难以理解的话应付一下就行吧考试：期中自己班出卷，考的 >>more
课堂：到课率低，老师声音有点小，我反正没怎么听教材：clrs书面作业：量大，平均难度一般，部分较难的题可以参考github上答案，反正考试不会考难题。迟交打五折，尽量提前一两天写好，虽然我都是要交的前一天肝的。编程作业：最后一次大作业略难，其余对书上伪代码进行翻译并利用python的库进行数据处理和 >>more
上课氛围轻松愉悦，第三节课把同学分为了几个小组。有时会有一些小活动作为变相签到。一学期课上下来虽然很多知识点的具体细节被遗忘了但还是有所收获的。没有期末考试，代之以一篇心理学小论文。可惜从我个人体验来看老师给分并不像其他人说的那么好。周围认识的三个人两位3.7一位3.3。我自己则是3.3（可能写白学 >>more
王新茂老师讲课特别清楚，定理证明现场想，有时翻车也会根据讲义及时纠正。同学们的反馈也很积极，班上dalao应该很多，气氛很好。王老师上课爱请人上黑板做题，不过和平时分无关。有时点名喊人上来，有时则是随便喊在座的一位同学。 而王老师的讲义则更是言简意赅，又不缺关键步骤。当然没有完全进入状态的同学可能会 >>more
老师讲课时补充了许多有趣的细节，阐述了自己的观点，而不是枯燥的读课本。这学期有两次小测，内容就是自己听完这章内容后的感想。我如实把自己的内心想法按逻辑理成文字（就是字有点丑 不过能看清 一开始还担心会不会因此扣分233）考试题二选一，选自己觉得简单的就行，答案基本可以在书中找到 不需要去买ppt给黑 >>more