放在开头：别选！！！以下描述仅仅是出分前的美好生活。上课有文化案例分析，视频素材和统计数据超级丰富，还有很多实用的跨文化交流干货，活动也超级有趣，是我在科大上过最好的英语课，没有之一！（L3苦逼人一共上了六门英语课，最后还是只有这门课能排第一。BTW本人Comm 2是在她丈夫Mr. Strutz班上 >>more
不点名、偶尔小测（这学期一共两次，一次两题、一次三题，都是非常简单的基本知识运用），小测一般都是在某节课最后10到15分钟，而且一般不提前打招呼，翘课需谨慎（本人因为早上起不来床翘过好几节，万幸没遇到小测）。许老师的课很催眠，主要是声音略微有那么一点小了，而且语调平淡，不太容易让人提神。但是内容详实 >>more
本人骑行业余爱好者，但没有加科大自行车协会（跟不上大佬们呜呜），开学就听说每个学期的班级都会有那么几个骑协大佬来占满4.3的名额，所以还是认真训练，期许拿一个4。平时上课：前半节课操场绕圈，速度随意；后半节课上骑行台，会有2min、3min、5min这种短时间高强度的全力骑训练（认真全力骑的话腿酸到 >>more
给满分是来拉高一下平均分…大家也太按给分评课了，这不好…私以为宋老师的课给7分差不多。 宋老师讲课声音略小，速度超快！进度只比同学期的复变B慢1周，要知道复变B可是少学一章保形变换，而且他们十二周就结课。重点不突出，但是我个人还比较适应这种念PDF式地过知识点的感觉，同时比较适合看书自学，但有些关键 >>more
谢老师是神！谢老师是环境系的，提供给我们的选题也是环境、气候有关的内容。由于无法实地调查，实际上我们做的是一篇综述类文章。这一年里，谢老师从专业的角度出发，带领我们一路走下来，专注思考，认真分析，最终各小组创作出一篇不错的小论文。也许这就是科研真正的雏形吧，我们在谢老师的带领下真正向科研迈出了坚实的 >>more
这门课是少院专属，和科社研讨课是同一个老师，也是同一个课堂，实际上就是接续完成大一秋季没有做完的课题。具体点评在谢老师的科社课评论区。一句话，谢老师是神！ >>more
上课思路和逻辑有些混乱，作业训练量低，想学到真材实料的同学避坑；虽然不点名，但是上课冷不丁喊人回答问题，想划水的同学避坑；这学期助教不支持线上收作业，有翘课、叠课需求的同学避坑（叠课可以向老师说明，点名回答问题不会点到你）；综上，傻孩子们，快跑啊！给分好坏等期末出分回来再酌情修改。谔谔，调分真就向下 >>more