在浣熊班赤了大半个学期的石,喜获1.0后准备重修。本以为25春季压力会巨大,因为还要重修淑芬,没想到秋季选课发现有一个班,估计是给重修人和提前修人专门准备的,遂大喜而报之。刘老师在核院做等离子体磁约束聚变,数值模拟方向。上课有趣,人很开朗,课堂非常活跃和开心。他给人一种世界上所有事情都是很快乐的感觉 >>more
许久没有听到如此“物理”的授课,我简直如鱼得水,第一节课就听爽了。十星占个坑。1.9 考完更新:虽然后期上课的“废话”频率保持高位,但这门课程对我的意义远大于某些很有名、很受欢迎的教授的课程,它是我本科至今学到的知识最丰富、最有用的一门课。总体来说,唯一比较大的问题是,纵然每节课都能听懂,但整个章节 >>more
这门课以前都是李澄老师一个人讲,以前的评课在另一个链接下,可能只有关于课本、考试内容等的叙述和评价还有参考价值。这学期开始,杨洪洮老师也参与了课程教学。李澄老师讲得挺好的,但没几周之后就是杨洪洮老师来上课了,声音不大,语言组织一般,毫无重点,通篇念PPT。而且不知道为什么,李老师的PPT和讲课逻辑都 >>more
极优秀的涂老师与极优秀的QMA课程! 先占坑,考完试回来好好写。2025.1.7一年后才发现好像忘了回来写。成绩很满意。涂老师在教书和育人上都给予我重要的鼓舞,他是我人生路上重要的一位引路人。感谢涂老师! >>more
放在开头:别选!!!以下描述仅仅是出分前的美好生活。上课有文化案例分析,视频素材和统计数据超级丰富,还有很多实用的跨文化交流干货,活动也超级有趣,是我在科大上过最好的英语课,没有之一!(L3苦逼人一共上了六门英语课,最后还是只有这门课能排第一。BTW本人Comm 2是在她丈夫Mr. Strutz班上 >>more
不点名、偶尔小测(这学期一共两次,一次两题、一次三题,都是非常简单的基本知识运用),小测一般都是在某节课最后10到15分钟,而且一般不提前打招呼,翘课需谨慎(本人因为早上起不来床翘过好几节,万幸没遇到小测)。许老师的课很催眠,主要是声音略微有那么一点小了,而且语调平淡,不太容易让人提神。但是内容详实 >>more
本人骑行业余爱好者,但没有加科大自行车协会(跟不上大佬们呜呜),开学就听说每个学期的班级都会有那么几个骑协大佬来占满4.3的名额,所以还是认真训练,期许拿一个4。平时上课:前半节课操场绕圈,速度随意;后半节课上骑行台,会有2min、3min、5min这种短时间高强度的全力骑训练(认真全力骑的话腿酸到 >>more
给满分是来拉高一下平均分…大家也太按给分评课了,这不好…私以为宋老师的课给7分差不多。 宋老师讲课声音略小,速度超快!进度只比同学期的复变B慢1周,要知道复变B可是少学一章保形变换,而且他们十二周就结课。重点不突出,但是我个人还比较适应这种念PDF式地过知识点的感觉,同时比较适合看书自学,但有些关键 >>more
谢老师是神!谢老师是环境系的,提供给我们的选题也是环境、气候有关的内容。由于无法实地调查,实际上我们做的是一篇综述类文章。这一年里,谢老师从专业的角度出发,带领我们一路走下来,专注思考,认真分析,最终各小组创作出一篇不错的小论文。也许这就是科研真正的雏形吧,我们在谢老师的带领下真正向科研迈出了坚实的 >>more
这门课是少院专属,和科社研讨课是同一个老师,也是同一个课堂,实际上就是接续完成大一秋季没有做完的课题。具体点评在谢老师的科社课评论区。一句话,谢老师是神! >>more
上课思路和逻辑有些混乱,作业训练量低,想学到真材实料的同学避坑;虽然不点名,但是上课冷不丁喊人回答问题,想划水的同学避坑;这学期助教不支持线上收作业,有翘课、叠课需求的同学避坑(叠课可以向老师说明,点名回答问题不会点到你);综上,傻孩子们,快跑啊!给分好坏等期末出分回来再酌情修改。谔谔,调分真就向下 >>more