在浣熊班赤了大半个学期的石，喜获1.0后准备重修。本以为25春季压力会巨大，因为还要重修淑芬，没想到秋季选课发现有一个班，估计是给重修人和提前修人专门准备的，遂大喜而报之。刘老师在核院做等离子体磁约束聚变，数值模拟方向。上课有趣，人很开朗，课堂非常活跃和开心。他给人一种世界上所有事情都是很快乐的感觉 >>more
许久没有听到如此“物理”的授课，我简直如鱼得水，第一节课就听爽了。十星占个坑。1.9 考完更新：虽然后期上课的“废话”频率保持高位，但这门课程对我的意义远大于某些很有名、很受欢迎的教授的课程，它是我本科至今学到的知识最丰富、最有用的一门课。总体来说，唯一比较大的问题是，纵然每节课都能听懂，但整个章节 >>more
这门课以前都是李澄老师一个人讲，以前的评课在另一个链接下，可能只有关于课本、考试内容等的叙述和评价还有参考价值。这学期开始，杨洪洮老师也参与了课程教学。李澄老师讲得挺好的，但没几周之后就是杨洪洮老师来上课了，声音不大，语言组织一般，毫无重点，通篇念PPT。而且不知道为什么，李老师的PPT和讲课逻辑都 >>more
极优秀的涂老师与极优秀的QMA课程！ 先占坑，考完试回来好好写。2025.1.7一年后才发现好像忘了回来写。成绩很满意。涂老师在教书和育人上都给予我重要的鼓舞，他是我人生路上重要的一位引路人。感谢涂老师！ >>more
放在开头：别选！！！以下描述仅仅是出分前的美好生活。上课有文化案例分析，视频素材和统计数据超级丰富，还有很多实用的跨文化交流干货，活动也超级有趣，是我在科大上过最好的英语课，没有之一！（L3苦逼人一共上了六门英语课，最后还是只有这门课能排第一。BTW本人Comm 2是在她丈夫Mr. Strutz班上 >>more
不点名、偶尔小测（这学期一共两次，一次两题、一次三题，都是非常简单的基本知识运用），小测一般都是在某节课最后10到15分钟，而且一般不提前打招呼，翘课需谨慎（本人因为早上起不来床翘过好几节，万幸没遇到小测）。许老师的课很催眠，主要是声音略微有那么一点小了，而且语调平淡，不太容易让人提神。但是内容详实 >>more
本人骑行业余爱好者，但没有加科大自行车协会（跟不上大佬们呜呜），开学就听说每个学期的班级都会有那么几个骑协大佬来占满4.3的名额，所以还是认真训练，期许拿一个4。平时上课：前半节课操场绕圈，速度随意；后半节课上骑行台，会有2min、3min、5min这种短时间高强度的全力骑训练（认真全力骑的话腿酸到 >>more
给满分是来拉高一下平均分…大家也太按给分评课了，这不好…私以为宋老师的课给7分差不多。 宋老师讲课声音略小，速度超快！进度只比同学期的复变B慢1周，要知道复变B可是少学一章保形变换，而且他们十二周就结课。重点不突出，但是我个人还比较适应这种念PDF式地过知识点的感觉，同时比较适合看书自学，但有些关键 >>more
谢老师是神！谢老师是环境系的，提供给我们的选题也是环境、气候有关的内容。由于无法实地调查，实际上我们做的是一篇综述类文章。这一年里，谢老师从专业的角度出发，带领我们一路走下来，专注思考，认真分析，最终各小组创作出一篇不错的小论文。也许这就是科研真正的雏形吧，我们在谢老师的带领下真正向科研迈出了坚实的 >>more
这门课是少院专属，和科社研讨课是同一个老师，也是同一个课堂，实际上就是接续完成大一秋季没有做完的课题。具体点评在谢老师的科社课评论区。一句话，谢老师是神！ >>more
上课思路和逻辑有些混乱，作业训练量低，想学到真材实料的同学避坑；虽然不点名，但是上课冷不丁喊人回答问题，想划水的同学避坑；这学期助教不支持线上收作业，有翘课、叠课需求的同学避坑（叠课可以向老师说明，点名回答问题不会点到你）；综上，傻孩子们，快跑啊！给分好坏等期末出分回来再酌情修改。谔谔，调分真就向下 >>more