2023秋 课程号：02205701
- 少年班学院
- 地球和空间科学学院
- 物理学院
- 数学科学学院
- 核科学技术学院
- 未来技术学院
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
| 选课类别：计划 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：物理学院 |
| 课程层次：专业基础 | 学分：4.0 |
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
本学期的助教工作基本完成了，来补充一下点评。
往常的电动力学课程都是开在春季学期，从22秋开始，为了满足一部分竞赛壬和重修壬的需求，开始在秋季学期开设电动力学，不过这也是大趋势，可以预见的是，过几年就会有人在大一就修完四大力学🙃22秋只开了唯一的一个班，是刘万东老师带的，因为在陶鑫班被虐的怀疑人生，我毅然决然选择成为秋季先驱，由于该班大量聚集重修摆烂人，到课人数常常不足15个，以及刘老师考虑到班级的特殊性，试卷出的异常简单，我拿到了一个还不错的成绩，因而有机会在本学期担任助教。第一次担任助教，还是挺如履薄冰，不过站在科大的讲台上讲题，还是相当有成就感的😏
很巧的是，刘老师也是第一次带这门课。刘老师的讲法偏传统，按他的说法就是“品读经典”，流程大致依照郭书，中间会穿插一些科研感悟，刘老师言:“学习不要太功利，在同学们的心中播下一颗种子，或许哪天就无心插柳柳成荫了”，总之，和刘老师交流起来很nice。刘老师也是一个非常有意思的人，专门用了一节课来介绍他的人生经历，“三起三落”，最搞的是，刘老师也玩原神（
郭书的流程虽然很明朗清晰，但作为一本教材，我觉得它并不优秀，作为教学提纲还差不多，格里菲斯的书读起来比郭书流畅多了，也多了很多数学补充，里面的习题更是一绝（补充，郭书挺粪的，即便在最新的第四版里面，数学推导错误仍然很多，一些配图也意义不明，某些该延伸的地方又糊弄过去，寸止挑战是吧，希望以后的学弟学妹不要再受这本书毒害了）
刘老师的ppt制作比较精美，和刘万东老师的ppt重合度有一些，补充了大量的数学推导。
这学期班上重修人占比反而减小，因为多了很多头铁的大二同学，电动力学素有数理方程plus之美称，想学好它，矢量分析，泊松方程的求解，格林函数，都是绕不开的坑，先修的同学没有数理方程这门课兜底，只靠课堂这点课时是远远不够的，课下一定需要花功夫去熟悉这套工具，当然，话说回来，如果迷失在数学中，就无法一览物理的真容了，解决完一个问题，回头看看它的物理，是最有意思的部分🙂总之，初入电动力学，没有必要被这些东西吓到。这里墙裂推荐B站上复旦大学周磊老师的电动力学课程，感觉是我听过的最顶级的课程之一，听完第一章就会觉得，原来一些看似不合理的玩意的引入，居然是这么合理，跟追剧一样爽，给我看高超了（
本学期课程的分数占比分为三部分:平时分数10%＋作业分数20%＋期末考试分数70%，刘老师会不定期多次点名。原定的作业的分数按天递减，后来考虑到很多同学学业压力很大，改成可以不限时补交，但上限降为8分。平时分的计算和出勤率，上课回答问题，完成思考题强相关。有些课会发布一到两道思考题，不做硬性要求。
这学期的期末考试分为五道大题和一道附加题，大题一题20分，附加题12分，第一道是简答题，一共十小问，一问两分，会考察一些物理概念和刘老师上课提到的重点，其余四道大题，一道是矢量分析，难度比较大，考察对矢量分析的掌握程度，一道是静电静磁，一道相对论，一道电磁波相关，附加题考察的是假如存在磁单极子，麦克斯韦方程组应该如何改写。比较意外的是，静电静磁并没有考察分离变量法解方程，而是考察的均匀长直带电导线，电流为I，计算只有磁场的参考系内的磁场，主要考的是电磁场变换，有一位同学用的电磁场不变量做的，令人眼前一亮。相对论部分考的很简单，只要知道速度变换公式就可以，基本是送分，电磁波这题并没有考计算繁复的辐射，而是考的波导，难度比较大，是很有区分度的一道题，根据改卷情况来看，平均分可能只有5分左右，最高的同学拿了11分，这题主要考察的是，基模的概念，非简并单模的概念，如何证明能量传播速度等于群速度，相速度和群速度的物理意义刘老师在上课时也强调过。在考试之前，刘老师会告知大家题型，公开透明，这点还是很赞的。
总的来说，刘老师的出题应该参考了作业题，王振林的《现代电动力学》以及刘万东老师的往年试卷（懂得都懂），整张试卷差不多有35分左右是习题课讲过的原题（简答题三道，6分，并且简答题的其他题答疑课上也有涉及，矢量分析是原题，20分，附加题是刘万东老师的一道思考题改编，8分左右），所以只要平时认真完成作业（都是自己写的），习题课听一听，应该问题不大。
刘老师的给分很赞，优秀率是拉满了。
下面是这学期在群里发布的参考资料，作业答案，矢量分析的讲义，答疑课的ppt以及它们的latex源码，latex是一个很方便的工具，学起来也很简单，我用的模板非常简约，网上还有不少华丽的模板（刘老师布置的作业基本都是郭书上的习题，郭书也有配套答案，可惜错误很多，因此我基于配套答案做了一些修改和补充解释。这学期没有考第七章的内容，也就没有发第七章的答案）。因为是第一次担任助教，加上工作量比较大，不少地方有小纰漏，不过幸好有群里的热心同学帮忙勘误，我也修改了，在此表达我的感激。
电动力学导论（翻译版 原书第3版） by [美]大卫J.格里菲斯 David J. Griffiths 贾瑜 等(译) (z-lib.org).pdf
后续看情况是否上传本学期的试卷。
最后也想说一说这学期担任助教的感想，助教工作比我想的要累很多，批改作业，为同学答疑，帮老师上传文件，统计各种数据，改卷等等，在真正担任助教之前，我也想过把每一次作业敲出来是否有意义，毕竟已经有标准答案了，但最后还是做了，并且收获颇多，不论是给答案勘误时，对物理过程的理解精进，还是用latex的熟练度，以及在和刘老师微信交流的时候，不仅学到了知识，还学到了很多课堂以外的东西，受益匪浅。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
老师优点不少 第一点:给分好，拉满优秀率的同时给了超多4.0，可以说是给分相当好的了。 第二点:作业不多，在布置的题目有质量，可以起到练习效果的同时还会布置一些思考题(不影响作业分)来引发同学们深入思考，深入学习。 第三点:重点突出，老师讲课的时候会特别强调电动力学这一科目的重点知识，关键思路。
同时给助教哥哥超级超级好评，猪脚哥哥习题课备课充分，讲解细致清晰，同时在群里还会给出大量参考资料，私下提问的时候回答也非常及时细致
同时也想提出一些小问题，老师有时和同学互动时提出的问题比较简单，有时就会导致冷场，有点小尴尬，不过问题不大。
