课程和另一门课(忘了叫什么, 素质拓展之类的)可以穿插上课, 就是说在这两门之间选择四个时间来上课就可以获得一学分. (然而据说没上够来年补上依旧可以拿学分) 课程每年可能有所不同, 17年的是:认知心理学经典实验精神分析引论西方哲学史形式逻辑引论论语我去听了前四个 . 除了第一个老师讲的比较精彩之 >>更多

符号计算软件(张韵华) 2016秋

是门水课,但是选的人巨多,导致超了优秀率不得不向下调张老师讲的内容都在王新茂的书上,基本只涉及了 Mathematica 的基本用法,核心语言什么的丝毫不涉猎看了往年的某次试题,感觉十分简单。然而今年考试时,我甚至可以想象到老师费尽心思给同学们挖坑的画面这门课凑个学分还是可以的附张韵华老师2016年 >>更多

近世代数(陈小伍) 2016春

小伍老师的课很好,可以站在比较高的观点来看这门课,在对这门课本身已有了解的情况下。对于相当一部分人来说,他的课难度还是不小的,有些时候他总是假设我们已经自学过。 老师用的教材是科大自编的渣的不能看的讲义,至少作业是从这上面留的。小伍还有两本书推荐:1. M.Artin 的《代数》,很多科大讲义上没有 >>更多

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