我们班只看实验报告给分。我很懒，实验报告没写几页，而且我是真的有点菜，提纯食盐的产率是9%，最后3.3。但是确实学到不少东西，是一门不错的实验入门课。

总之，实验报告尽量工整一些，不用写太多但最好让让老师看起来写的很多。要么就是去找个班长当当，能提高成绩。

1-体感：实际平时的工作量也还是挺大的，主要是集中在报告这方面，但是据我本人的观察，有些助教并不是很注意报告，平常也不会给报告评分(?)，因此大家在无机上要比无机下更加注重自己的操作

2-给分：这门课的给分主要是集中在考试实验和一个纸面的考试，不过感觉给分有点电风扇了。。。我非化院的朋友拿到的g可比我高🥹，不过也怪我自己菜

3-note：大家在无机实验过程中多注意自己的操作，还是可以学到很多东西的🥰，不过做无机上的时候很多原理性的东西还没学，也挺让人感慨的(T_T)

对大家的一句忠告：上靠操作，下靠报告(无机化学基础实验)

才考完期末，总评还没出，先占个坑

老师和助教人都很不错，课程内容也都比较简单，主要都是高中阶段的基础实验，个人认为这门课的作用就是了解器材的使用和锻炼动手实验能力，毕竟化学本来就是实验的学科。

实验报告要水很长，个人觉得很浪费时间；

助教打分很严，我个人见过实验报告的最高分只有A-，一般无论写多长写多久都是B……

这学期期末是开卷，线上考，题目稀奇古怪不谈（出现了一些没介绍过的内容），最后一题非常要命，给我们做虚拟实验……拜托，虚拟实验都是期中时期的内容了谁会记得具体的离子反应，更何况居然还有离子反应是之前没接触的……

考试总体感觉就是来不及。而且上传的answer sheet居然是PDF版本，请问老师是怎么指望学生在考试的短短2小时内写完前12题再推断12种离子之后又碰巧身边有个打印机打印表格之后填写完整拍照转PDF在电脑上上传提交……个人感觉就是很不合理。课程群里普遍反应来不及，要么是来不及上传，要么是上传了但是没做完。

不过这一年是疫情所迫，估计在正常教学环境下期末考应该不会这么窒息。扣掉的一分就是在期末上。

出分了回来再评价一波，给分还是不错的，毕竟本人实验报告接连好几次B，一度怀疑最后能不能优秀……最后给了A。感谢助教小姐姐！

作为入门实验课，无机实验上在很大程度上增强了我对于化学实验的兴趣，同时学到了一些基本的实验操作，实验大体上是轻松愉快的，期末为笔试，全是选择题，算作一次实验的加权，平时操作了解了，考前看看课本，问题不大。

给分我是挺满意的，毕竟自认手残，也没求太多，不过不管给分如何，我对黄微老师和助教xgg都是相当满意的，他们真的相当负责地在带我们。

花园入门实验课，还挺有意思的，没有什么体验很差的实验。

但是貌似实验报告占评分比重很大，而且期末考试稍微有点难。

＠有机摆至没机

给分按照平时实验+期末考试，期末考试是闭卷，50个选择题，整个期末考试加起来算作一次实验。给分良好（），但是实验报告是真得认真写（指长度，so作业超多）！

学学大雾实验吧，希望尽快开始word版本交报告。

无机实验说是实验课，实际上是实验+实验里面的理论，拿来作为化学原理的补充是不错的。

虚拟仿真实验操作起来有些困难，比如说离子颜色鉴定啥的。这个就得看自己记录得细不细心了。似乎可以做两次。

9+

大学入学以来第一门实验课，乃至我学化学以来第一门有体系的实验课，收获很多。一些基本操作和基础实验，不亲自做一下真的感受不深。有一些问题只有在实践中才真正显现，其解决方法也只有在实践中才得以明白。每周一次的实验是很好的学习机会。

实验报告较烦，也是慢慢才学会写得精简些。（本人整个学期的实验报告都得的不高hh）期末考试本来是线下的闭卷选择题，后来改成线上开卷，但是加了一道虚拟实验！！！虚拟实验是整个学期最烦人的一件事，希望能整改一下

我的实验老师是高明丽老师，人超级温柔有耐心，zjgg也很棒，和我们的关系挺好的，人很亲和，希望下个学期还是这个班叭。

做了实验才知道自己动手能力有多烂了😂下个学期好好做实验！

很有意思的课！吹爆老师和助教！

这门课不需要了解很多化学原理知识。这学期总共做了十二次实验，都是比较简单的，按书上写的和老师讲的操作就行了，我每次都是比较顺利地完成实验（虽然有时候误差巨大，不过这个没关系）。这学期做实验真的非常开心，而且最后总评还拿了A-。

PS：总评的计算方法是每次实验得分取平均值，最后期末有一个简单的笔试考核，相当于两次实验。所以，每次实验都要认真对待。

我来吹爆李婉老师！！！太爱李老师了！，讲课循序渐进，鼓励我们多思考多问问题，而且光听李老师说话就特别舒服。

虽然每次我都很不想写实验报告，但是只要认真写就能得高分，考试都是考考过的实验+一点化学基础知识，给分不太清楚，但是给了A。