选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
课程层次:通修 | 学分:2.5 |
王海龙老师的《力学B》课程在教学方面受到了一些批评。多数学生认为,课堂上老师主要是“PPT reader”,缺乏互动,推导公式时常出错,进度偏慢,以至于许多学生觉得自学效果更好。不过,王老师比较和善,经常询问学生是否听懂,并对不来上课持宽容态度。尽管如此,部分同学认为课堂气氛比较沉闷,缺乏吸引力和互动。
课程内容包含振动与波、相对论和流体力学等,部分内容较为基础,与高中相似,适合有一定物理基础的学生。老师在最后几节课会强调考试重点,帮助学生复习。王老师的PPT被认为质量中等,在复习时还需结合其他资料,如北大舒幼生的力学书被推荐作为重要辅助教材。
关于考试与给分,意见略为矛盾。一方面,有学生表示老师的“奶龙”名声不虚,给分非常慷慨,甚至有60卷面拿到89总评的。但另一方面,也有学生指出,助教批阅严格,考试出现细节错误扣分严重,导致成绩与预期不符。总体来看,王老师强调公平的优秀率,部分学生的期末成绩通过“奶度”得到了一定提高。
作业以参与率为关注焦点,提交即得满分。然而,助教团队表现不一,有学生批评习题课质量不高、沟通不及时,甚至减少了查卷可能性,影响了对课程整体满意度的评价。尽管有乐于助人的助教存在,但整体而言缺乏协作。
总体来说,王海龙的《力学B》课程适合有物理基础且希望轻松获得好成绩的学生。不过,教学质量和助教支持被视为需要改进的方面。对于希望深入学习力学原理并具有较高物理兴趣的学生而言,可能需谨慎选择。对于缺乏物理基础的学生,可能需要较多自学和辅助资源的支持。
20230620更新
在老师催促jwc后终于出分了,奶度名不虚传,比开根乘10还猛。
但是就这门课来说,其实不好给10分评价,上课很多时候是先ppt reader,再自己总结一遍,重章叠句很多,加上老师数学水平不好评价,在黑板上推公式会卡,导致上课比较无聊,课堂后三四排都在摸鱼。老师非常喜欢拿考试举例子,也非常喜欢在讲完某某知识点后补充“肯定不会考”“只要记结论”“会捞”“写了公式就有分”“有过程分”等话,考虑到力B难度不大且与高中有很多相似之处,非常适合有物理基础又想拿高绩的人来选
期末考试不好评价,卷子客观评价并不算难,但是阅卷基本只看答案(过程分占比很低),我因为sb错了三处细节导致答案错了扣了30多分,而且不是个例。和助教battle,助教都懒得看,拿标准答案之类语句搪塞。和老师说的捞捞完全不符,不过后来二次查卷老师出手适当调整了一点。
助教一坨答辩,甚至被挂到了墙上,并给出了四五条理由……考虑到助教不同学期不一样,在此就不多赘述了。
补充:北大舒幼生的力学书是好东西,写的不错,上面还有不少原题(我tm考试前一天才知道这件事)
20230619评
先随便评一下,出分后删
不好评价 jwc在老师提交成绩后一周后还不出GPA这件事
王老师会告诉我们优秀率会给满,同时排名是不会变化的,十分公平,完全放心!
王老师很和善,经常问我们听懂了没,甚至单独问前排同学
助教也很乐于助人,习题课也10分钟速通,特别无压力,直接嘎嘎去
一般考试会延时,不用担心写不完
没有查卷 利益相关 总评4.3
今年不知为何不让查卷也不发答案,再加上卷子难度不高,所以个人对奶度没啥感觉。除了奶度之外,老师讲的是真一般,全程照着PPT念,甚至在推某些式子的时候还会卡壳,听课不如自学,不太推荐无基础且真的想好好学力学的人来。
老师学期刚开始的时候说会点名,但后面改成不来也可以。所以翘课自学完全✓,推荐倒数几节课来一下就行,老师会讲一些考试重点。
奶龙给分名不虚传,但是上课我实在听不下去,这跟老师也许没关系,因为我实在对物理毫无兴趣,我也不知道我为什么要学这些东西。好在力学考试早,自己复习的还算充分,最后卷面72,总评93。学习的时候推荐参考舒幼生写的《力学》。最后点名批评一下某助教,真的逆天,有些事差不多得了,你睁一只眼闭一只眼,我们也睁一只眼闭一只眼,老师也睁一只眼闭一只眼,这个课就过去了,较真起来对谁都没好处,你说是吧。
奶王!!!!!!!!!!!!!!!奶王!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!奶王!!!!!!!!!!!!!!
60卷面分捞到89,虽然卡了,但是确实很奶了
我只能给到这样的分数。给2分完全是因为老师的人品还算可以,愿意体谅学生。
讲课方面:不点名不小测,讲课完全没有重点可言。只是把准备了的PPT拿出来当一个PPTreader,顶多对PPT里所涉及的公式进行一些推导,而且就算已经手写过一遍拿上去抄都抄不明白,推公式的速度用拉闸形容一点不过分。估计老师也对自己的讲课水平有一个大概的认知,所以他说的最多的一句话就是“同学们下课回去要好好看看PPT啊,光凭课上可没办法学会”,前半句话我很认可,并且感谢老师能经常提醒,但是后半句就显得老师对自己教学水平的不自信了(即便他讲课确实不好),而且有一定推卸责任的嫌疑,即学生考不好可完全归因到自己课下没有好好下功夫上。我坚信一位好老师是能够让学生在课堂上有很大收获的,无论课程是否困难,是否紧张,你力学再难能有数分难吗?而且课上真的占用过多的时间单纯用来公式推导,其余相对重要的物理概念或者技巧或者思路都是一笔带过,例如“约化质量”单纯就是把这四个字极其公式推导说了一下而已,并没有说它在解题中具体可以怎么用。而且老师本人确实太(过于)注重考试了,以至于到后面振动与波、相对论和流体力学完全就是“押题式”讲法,但是又不愿意只讲跟考题直接相关的,仍然保留了相当大比例的推导在里面,就导致讲的很快又什么都没提。当然啦,“自己回去看PPT”可以解决一切问题。
课堂氛围更是可想而知了。讲课水平不自信的老师再加上极其内敛的台下同学,整堂课简直就是一片死寂。
助教方面:个人并不愿意多妄加猜测,因为助教在群里几乎不发消息,只会发每章作业、老师PPT、习题课复习课PPT(竟然算PPT吗?),以及有关收发作业和调课的话,再没有任何别的话,可真叫干净利落。就连出分了都没有在群里有任何通知的,更不用说查卷的事情了,考完试之后就和人间蒸发一样。至于习题课PPT,第一次做的质量还算不错,第二次就几乎只是把答案复制粘贴一下而已,讲习题的水平个人也觉得很一般,没有提到解题的难点是什么,反而说“这些习题都比较简单,我们就不再多说了”,也难怪没人来听习题课了,第二次习题课只来了10个人。最难绷的就是复习课。让助教上复习课而不是老师亲自讲也就算了,那复习PPT完全就是给了个你要回去看的习题题号,以及什么章节讲了什么定理,不做任何展开,作业布置上还算正常,作业量也许对学的不错的同学而言还偏少了,但是第九章布置了一道群速度的题可太难绷了(老师的“押题式讲法”导致课上完全没讲,却布置了作业,复习PPT里还重点勾画了这道题?!)期末考试题也是磨磨蹭蹭才发的,发了2123年的,参考性不大;后来发了24年的真题,好歹还有一定的参考价值,毕竟24年再不参考可就没题能参考了……离谱到家的是24号考试的前一晚十点多,助教才发了24年的答案,说的是“刚找到”,好一个“刚找到”啊,您是不是在外面玩了一周多才想起来有个答案没发啊?
考试/给分方面:完全是一坨。考试与老师无关,但是我还是想在这里锐评一下。今年改成闭卷(根据上届所言是因为所谓的本科教学督查,你督查的好啊),题型跟去年一致,难度谈不上大,但是非常容易出错(尤其是在没有任何做题经验,单有理论知识的时候),而且根据往年资料,即便是23及之前的半开卷全大题时期,题目的难度也不比2425高,所以综合来看,考试还是再往难走的。再说给分。由于之前提到的“押题式”讲课,确实有一部分知识点是漏掉的,导致考场上直接傻眼。所以这门考试完全就变成了“比谁押题押的好”的一场比赛,押中则皆大欢喜,押不中则灰心丧气。那些整天在找其他各个班里资料、3天速通的人,最终得分很可能比认真跟课堂的人考的高很多。最难受的莫过于勤勤恳恳听课听了一堆公式推导的同学,好不容易记住了,却发现考试根本不涉及,而且还被课上从没提到过的易错点坑了,妥妥被难受死。
至于给分,我在此宣布:老师的“奶龙”称号可以就此撤除了,并且几乎没有恢复的可能。其一,考试题逐渐开始针对细节出题,高中化趋势愈发严重,有时候你因一时疏忽导致大题的前面步骤出差错,后面可就没分了,导致最终得分很可能还不如没怎么学懂但是掌握了一些考题坑点的人;其二,以前半开卷的题目含有老师自命题,自命题难一些,卷面分低一些,自然就体现出来总评被奶的很高了。往届72奶到93,60奶到89,75奶到4.0的例子是一点参考性都没有了,纯粹就是在骗人。反正我自己是真狠狠上当受骗了,因为助教的“干净利落”我也不知是否能查卷,更不知判卷标准是否给过程分,如果不给的话那我被扣大分倒也不是说不过去了,可是这就和老师所言又不一样了,至于你俩谁权力更大我就不得而知了。
总结一下:按照25春的听课体验和考试给分来看,从任何角度,我都非常不建议选老师的课,希望以上诸多缺陷可在之后的课程中改善,因为我真心认为老师的人品还是相当好的,经常因为同学们想按时下课而把讲一半的题扔掉而准时下课,但是这样也太拖进度了,对课堂内容的正常进行有不太好的影响,再次真心希望老师可以改进一下。
如果被狠狠背刺的我还有心情的话,我会考虑更新一下个人见解下的力学要点,希望后来人不要再踩坑了。
尤其提醒一下,千万不要因为任何老师因给分奶而去无脑选择ta的课。
是从廖源班转过来的他院学生,就是看在评论区说奶龙给分好才润到这的。
跳过学习过程直接说结论的话,王海龙老师给分的确很奶!
平时分只要交了就直接拉满,上交的期限甚至能拉到力学期末结束之后,反正有手就行hhh。考试的时候老师和助教会尽量地为我们打助攻,题意不理解的可以举手叫助教,积分公式没记牢可以举手叫助教,考试题目做不完老师会主动延长时间,这次的力学B考试就是在原有的两小时基础上直接延时75分钟,从10:30延长到11:45,属实会是考饿叻。
优秀率还没考老师就承诺拉满,本人期末卷面75,总评出来被奶到了4.0,甚是满足。
学习本身。老师上课应该算是那种偏散的,虽然他上课经常问同学们有没听懂,但回应者寥寥。讲起来我自己是没怎么听进去的,毕竟助教会在课程群里及上传老师的PPT,要交作业或者快到考试的时候自学即可。PPT的质量不上不下,白底黑字要图有图,用于复习啥的肯定够了。然后习题课整个力学学习过程应该会有个四五次,会有一次考前复习课,由助教来划划重点,感觉去了不亏。上课不点名。
课程本身。一个没有什么竞赛基础的人学这门课也没有什么瓶颈,课程范围内的十章里比较有挑战性的是非惯性参考系和万有引力两章,建议认真听讲或者是听网课。其他几章里比较新的内容应该是质点运动学里的几个v和a的公式,角动量定理,刚体力学里I的求法,振动与波(尤其是波)的基础概念,这些内容算是高中物理不怎么涉及到的,不建议上课略过。
作业方面,前几次还自己做了来着,到后面直接开抄,每次的题量并不大,难度的话没有考试难,抄答案的时候留个印象就好叻,不用花太多时间。
总的来说,老师上课对我效果有限(不过老师人本身特别和蔼特好说话),课后也不怎么需要下功夫,考前临阵磨枪刷刷往年题目找个思路大概就ok叻,剩下的全靠奶龙的奶力。
(评分不针对课程,仅针对老师)
总评构成:平时分 30% + 期末考试 70%,无点名,无小测,作业提交即满分。
蓝皮书比较抽象,适合深入学习力学,不适合速通使用。蓝皮书答案 用于应对作业,期末在结课后一周,速通建议看 PPT + 舒幼生 + 舒幼生答案,往年真题 也可以参考一下,期末复习习题课 PPT 必看,附上我的 大抄。2024 春题型和往年不同,涉及流体力学(一道简答)和相对论(一道选择),5 个选择 + 3 个简答 + 5 个计算,我回忆的 2024 题目。往年是公共题 + 老师自命题,今年统一出卷,难度相比之前有较大的降低,也无法凸显老师的奶力。比较幽默的是,由于所谓的本科教学督查,以后力学 B 和热学 B 都要改闭卷了。
奶农名不虚传
王海龙老师的课堂进度稍慢,基本是三到四节课一个单元,最后两节课速通相对论和流体力学。课堂上主要是知识点讲解,一些结论的数学推导和例题。按照2025春季的考试难度来看,课堂教学和例题的参考价值还是比较高的。基本上用到的知识点都会细讲。
神秘小故事:“同学们这个过程懂了没啊,没关系,我也不懂啊,我是做经典力学的,一年也就这两天想这个事啊。”
给分:奶。优秀率应该是给满了,平时作业30%,期末考70%,无期中考。不过考后好像没有查卷和查分。
你们可能会在某个神秘热学评论区看到相同内容,因为驻波是个啥必。
老师课件做挺好的 讲的一般说实话我听不懂 我上课就是按他的进度跟着看他的PPT 最后卷面不知道多少综评4.3
老师人很好 但是数学水平很难想象是科本毕业的正教授 已经到了求定积分都有几率卡壳的恐怖程度了
课堂收获一般,给分太奶了,水平高的跟低的出来GPA都差不多,对物理比较自信的苕皮去其他地方应该更好(狗头保命)可以来卢荣德李毅那里,有高难度期中考可供挑战
现在的考试方式完全体现不出老师的奶度了,老师对于考试排名稍后的人不捞,只是把靠前的人捞到优秀,所以一道题失误,总评就有极大的差别…总的来说,考试还是要看相对排名的,大多数老师给分都是给满40%优秀率。所以给分方式其实也没什么区别。作为大一物理基础课程,这门课不让查卷就算了,老师讲的还不好,听课纯浪费时间,还不如只在最后几节课来,记重点速通。更何况老师自己都在课上强调“课后功夫做好才能拿高分”。老师人还不错吧,给个三分
重修人,完全学不懂物理,考试一周速通但是也没看懂什么,只求能过,但最终还是给过了,真的要给老师磕一个了