2024春 2023秋 2023春 2022秋 课程号：HS153115
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- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：通识 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：核心通识 | 开课单位：心理学系 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.0 |
考试与给分
《大学生心理学》评分构成明确，主要由课堂参与（10%）、作业（20%）、小组分享（20%）和期末论文（50%）组成。课堂参与主要为签到和评价小组展示，作业简单大部分人能拿满分。小组分享各组员分差不大，论文部分较为关键，可选择自主题材，不同形式的内容得高分。总体给分较透明，但个别同学可能因论文不合胃口得分较低。整体来说，给予大部分学生较好的成绩，但有少数学生反应得分不理想。
作业与小组活动
作业量少且简单，共有三次，按时交大多能满分。小组展示是自选主题，题目较开放，得分差距小，尤其组员间贡献率影响有限。选一个好组长有利于分数拉高。期末论文形式不限，但要求字数在2000以上，好好写一般能得到不错的分数。
教学水平
老师讲课温柔，有条理，经常开展有趣的课堂活动和小游戏。课堂氛围较活跃，但学生参与度差异较大。部分同学认为上课内容真实有感触，课程有利于锻炼心理抗压能力和建立人际关系。老师人很好，很友善，但有的学生选择在课堂上划水。
课程内容
课程内容围绕有效沟通、爱情、学习管理情绪等方面展开，内容开放，主题选择自由。小组分享和课堂交流内容丰富且有深度，令部分同学收获颇丰。选过课堂活动也很有趣，有人认为为心理健康提供了积极影响。
综合评价
总体来看，这是一门较为轻松的课程，老师人很好，课堂氛围活跃。对绩点有要求的同学要认真对待期末论文，选择适当的话题并尽量多写。对想要放松选修课但同时希望拿高分的同学来说，这门课程值得选修。
其他反馈
有些学生对自己绩点稍表失望，认为全勤和认真写作业、论文未能保证高分。但更多学生对课程持积极评价，认为课程轻松且有收获。总体体验较好，老师友善，课程中的小组展示和期末论文是关键评分项，需要投入一定的精力。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
大学生心理学这门课严重影响心理健康
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
主要谈谈分数组成。
这门课分数主要由三个部分组成：课堂参与（10%）+作业（20%）+小组分享（20%）+期末论文（50%）。
课堂参与主要是签到和填写对其他小组的展示的评价表格。作业一共有三次，只要按时交了就是满分，这两项大部分人都能拿满或扣一分。
至于小组分享，似乎差距也不是很大，特别是小组内部组员。我们组当时提交了每个人的贡献率，最后问了一下裸分差距很小，而且这一点差距在乘以0.2后就约等于没有。感觉这其实对那些做贡献多的组员有些不给公平。对我个人而言，小组分享让我认识了很多不同院系的朋友（我们组员都是来自不同院的哈哈哈）。
总体上比较拉分的应该是论文部分。主题自定，论文氵了好几千字，最后分数挺好的，喜提4.0。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
调过来王珏老师班的，暑假无聊来repo一下吧。大心这门课一直被大家抨击嘛，但是上课之前也没什么真实感触，五角二十分钟极限赶到三角，按照惯例的从后往前密铺机制，这门课成为了我所有课程里面坐得最靠前的一门课，这于是我也有时候听听，还真得挺有意思的。这应该是我最喜欢的非理科类通修课了，还挺神奇的，可能这就是infp吧。老师很温柔讲课也很有条理，我还挺喜欢听的，甚至记得每周都讲了些什么。说到同学的分享，无论他们是否真的想分享，总之我感觉还是非常有水平的，很多内容也是非常真实、让我很有感触的，这导致在快学期末时一度认为自己的绩点要凉了qwq。分享是自己选主题的，主题基本都是很开放性的那种，比如如何有效沟通，什么是爱情，学习这件小事，如何管理自己的情绪，等等。很喜欢几个同学的分享，比如某位同学提到压力大时会去湖边走走，不带任何目的，然后吹风，看夜景。当时就挺惊讶的，竟然有人和我有一样的想法。妮可也有很多比刻板印象中更友善更有意思的同学呢。
至于给分，老师会把所有的评分项汇总列出来，还是比较透明的。问过室友，似乎有些班是直接出总评的，我个人还是更喜欢这种死得比较明明白白的感觉（雾）。小组分享的题目不太适合我，得分比均分低了一些，大概在1/4分位点；期末论文选了个比较特别的形式和题目，算是大胆的尝试吧。我还挺喜欢写这个的，主要是同期还得写非常木讷的大雾实验报告和科社报告，相比起来写这个真是轻松愉悦啊。论文拿了挺高的分数，最后总评竟然有4.3，也算是完成了双向奔赴（雾）。
不知道总体给分情况如何，也不知道这门课是否真的有意义，但是老师是真的人很好，特别友善有亲和力，上课我听课的时候还会看着我笑笑。事感觉上是比所有政治课都少的，可能是因为我真的对政治更不感冒吧qwq。选吧朋友们，过了这一关就好了。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
老师像一个大姐姐一样，很和善，备课讲课认真，好评捏 平时分满，小组pre95，论文88，总评4.0，还有丰富的课堂活动，爱了爱了
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
老师人很好，脾气温和说话温柔，平时作业很少，上课的时候老师选的课堂主题还挺有意义的，也会策划一些小游戏小活动活跃气氛，可惜的是听课的同学不太多，很多同学都在做自己的事情。给分挺好的，我是选择了发问卷做调研的形式，期末论文写了5000字左右，总评4.3，本来自己也挺喜欢写作，感觉写的很过瘾，也很感激老师的认可。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：没有
喜提3.0 水课一门给分还不保底3.3 水课还次次点名，我全勤 三次作业满分 小组展示分不低，族长分配给我的也不少 大概是论文不对老师胃口吧（摊手） 真高贵啊这门课 最喜欢这种摆不正自己位置的老师了呢，真把自己当回事
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：没有
大学心理学的意义在于学完之后绩点高的心情愉悦，心理更加健康，绩点低的，心理抗压能力更加强大，可谓百利而无一害，大力支持。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
老师人真的很好，给分也很捞，上课很有意思。平常上课就当在放松，也没怎么认真听过，全勤+期末论文认真写一写轻松4+。
上课形式一般是老师先讲前一节半，后面一节半留给小组课堂展示。
ps:王珏老师的期末论文形式和内容都不限，你写读后感或者诗歌散文都可以，只有字数要求（不低于2000）
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：没有
水课一门。记得找个好组长（有人干活你混分），大家最后都差不多。
论文好好改，可以不会写，但是要会抄。（知网，懂？）
每节课记得坐前排玩手机（后排也可）
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
老师很温柔，充分尊重学生上课的自主学习权利，作业也很少，一般几分钟就能做完（除非要卷）。
评分规则十分清晰，出分后各项给分都明明白白，我对照了这学期自己的表现，认为是十分客观的。本人小组活动遇到了一位很优秀的组长，所以小组活动分数被带飞。平时签到得分基本符合，期末大作业赶工完成，拖了后腿，作业应付了事，得分中规中矩，最后喜提3.3。虽然心里有点小失落，但是还是佩服老师精细到小分的严谨评价。
对于王珏老师的课，上课听不听已经默认是学生的自由，但是签到和课堂小组展示的线上评分是一定要参加的（花不了几分钟），小组活动和期末大作业是一定要认真写的。这些真的会肉眼可见地影响最后的综评。虽说大心很多时候被默认为水课，但是在一堂大多数人都或多或少在卷的水课上，指望一边摆烂，一边还能拿到很好的成绩，是不科学、不现实、用心险恶的。
最后，我后悔，我反思，我不该一个晚上赶完论文呜呜呜。
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看到有些同学的评论，本人觉得不是很客观。大概是班上比较卷，本人大心论文在3500字左右，综评算出来也该85-90，但是显然往下调了分。感觉不是像一些同学希望的比2000多千来字就一定能得多高多高的分
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
我觉得这门课好爆了。
老师人特别好，事超级少，每节课签个到就行，偶尔请假不影响平时分；小组展示比较松弛的，大心论文写的依托但还是拿了高分
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
作为水课感觉还行?😋分还没出，但是最后一节课有电影看(投票选电影，最后看到奥本海默)
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：没有
10分给王老师
课堂可以几乎全程玩手机，也有点收获。
选就完了
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：没有
老师挺好的，经常做一些小游戏活跃气氛，（当然作为周四的课一般都是用来写代码。。。） 全勤+作业全交+小组pre摆烂+论文（我好像写了四五千字🤔？好像给分88来着）=4.0 伟大，无需多言
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
先插个眼
等总评出来再说
不过平时上课真的很有趣
全勤+小组组长
希望总评不差
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
突然想起还有这个都没什么印象的课未评
为什么老师评分这么低呀，分明给我很高的分，可能是幸存者偏差吧，我在这个课除了到堂之外可能没有花哪怕一秒的时间。
这种课就图一乐罢了哈哈哈
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：一般
课程全勤论文认真，喜提3.0……我真是搞不懂……
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
课程整体比较轻松的，全程听下来也能学到些心理学知识，而且老师人很好，讲课很有意思 课程有一次小组展示，三次小作业，难度不大。结课论文主题自选（会给几个例子），内容也可以是读后感，整体来看作业不多 最后给分应该说很符合本人的预期，算是这学期上得比较轻松的课了
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：一般
不好说为什么是3。。甚至没有保底。看前面评论就知道了，上课水的一样4.0。小组分数大家都不差很多，作业也都是满分（其实我觉得作业大家分差应该也不多，只要不是没写）。说实话其实课程重点不多吧，本人在第二排听课也比较认真，当然是相对来说。很不懂，论文写的也还好吧，没做调查不行？
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
本人于22秋选修此门课，情况可能和23春有所不同。
由于想要速通必修通识课，所以本人于大一上便修选此课，作为一门水课，这门课上课比较轻松，完全可以不听，由于偶尔有点名所以尽可能还是去比较好一点。
课上老师就是讲理论，我这种外行也听不太懂，但全班认真听的人确实比想的要多，老师提出的一些问题都有不少回应，偶尔还会有全班性的小活动，可以选择不做。
作业很少，一学期布置了三次作业，每次作业用时不会超半个小时，老师批改也很认真，不少作业会有评语，而且作业给分也不为难学生，基本都是满分。
学期会有一个分组汇报，关键是找个好组长，给分是学生给的，所以大家分不会差太多，评的基本都是95+。 最后期末分数大头是2000字以上的论文，老师会发论文模板，给一些选题方向，也可以自己新选题材，我写的题材比较偏，也只写了不到3000字，但老师给分很好。 最后个人是出勤作业全满，总评4.3。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
没想到老师的评分这么低，来拉高一下。 作为一门水课真的很好了。 上课有几次考勤，到了就有分。课上可以随意划水（每次都做后排赶上机作业），老师也不会说什么。 小组展示大家的分应该都差不多（不过念ppt确实大差不差）。 平时有几个小作业，都不需要怎么花时间。（一个小时都用不了，而且老师看得挺认真的，还会给鼓励的评语）。 期末论文选题没有歧视，我写的电影观后感，得分也不错。 不过这门课也不要想着上了就能把心理学学得多好多牛就是了。
