林老师是北大的心理学本科，在私下交流中发现其在心理学领域有许多独到而深刻的视角，让我受益匪浅

同时林老师也研究人工智能方向，感觉相当厉害～

一共三次小作业（时限一周，所以上课要关注留作业的时间别错过了）+一次大作业+一次课前展示，课堂有打分和纸质签到

全勤+每次作业认真完成+认真准备pre ppt，最后得分4.0，给分尚可。

看到楼上好多优秀的，苯壬拿着一个3.3，心中微苦。

（其实苯壬在课上几乎都在看书，吃个“保底分”，感觉已心满意足

这门课事情不算多，三次小作业（400字上下），一次小组展示，一篇小论文（2500字为宜）。

考勤方面的话，感觉a.e.次课要签到，但是有些人签完到后润了老师也没说什么就是了hhh

不过这门课的体验还是不错的，老师讲课很有趣，也很敢讲（同性恋话题，男女对立话题都讲过），有的时候能让苯壬不由的认真听一会，感觉至少比来代课的吴老师讲的有趣（无恶意），个人认为在妮可必修大心的基础上，选林老师的课是一个不错的选择。

省流：推荐选课

现在是12月上旬（14周），这学期的课结束了，闲着无聊水来个评论。

省流：推荐，值得一上！

1. 利益相关：成绩评定

15% 考勤（一次不到扣5分）

15% 三次平时作业

20% 小组分享

50% 期末大作业（小论文）

2.课堂

这是一门水课，所以大家基本都会边听课边写作业（或者干脆不听课）。但不得不说林老师讲得真的蛮好的。

老师一共有12节课，每节课的主题分别为 心理学简说、身心特点、自我探索、人际吸引、沟通技巧、爱情心理、情绪调节、学习适应、拖延心理、人格塑造、危机管理、心理健康促进。

每节课都是先进行约一个小时的小组分享，然后便是林老师的讲课。

林老师的PPT是全英的，不过他讲课还是用汉语讲。他的PPT大概会是这个样子：

老师讲的内容都蛮新奇的，不时能听到一些好玩的结论，比如说“女性的平均自闭症指数低于男性，scientists的自闭症指数高于humanities and social sciences students，而在scientists当中mathematicians的自闭症指数最高 ”“一个国家，男女教育上越平等，男女的数学水平就越接近，因此并没有女性不适合学理科这种说法”“顶级的心理学家都在美国，中国的心理学发展其实还不太行”……

老师也很喜欢与同学们探讨，不时会就一些问题请感兴趣同学回答，比如“你是否对你就读的专业感兴趣”“你在现实中的社交和在网络中的社交有什么区别”……

课堂结束的时候老师会让课代表点名，每次大约点15个人，缺课率不高，但还是有的。

3.作业

3.1 平时作业

Science文章指导.pdf（作业要求）

总体任务：从1994年到2023年，每个学生负责某一年份Nature或者Science杂志（不含子刊）：

1. 寻找所有与“人”相关的文章，包括心理学、社会科学、神经科学（如大脑研究）等领域，但不包括生物医学（比如人类胎儿、器官等，因为这些不是直接针对人的层面）
2. 下载这些文章
3. 对这些文章进行分析、拓展（后续期末论文，之后会说明）

3次作业，每次找4个月的文章，并下载、登记。

第一次上Science/Nature的网站熟悉操作可能会稍微费时一点，第二第三次每次大约2-3小时能完成，还算友好。

3.2 小组分享

120个人会被分为11个小组，每组10/11个人，负责一个主题的汇报。组长负责分配工作，组员每个人做一个4-5分钟的PPT并进行分享。

作业量还算友好，加起来四五个小时搞得定。

3.3 期末小论文

要求如下：

考核目的：

1、掌握大学生心理学理论与基础知识；

2、学会以心理学视角分析、解决自身发展困惑或问题；

3、初步习得论文或研究报告的规范性写作方法。

考核形式：

根据作业中选出的Nature或Science论文，撰写综述、书评或研究报告（含调查报告、访谈报告）等；必须附查重网站的查重报告！

考核要求：

1、选题：论文或报告选题根据作业中选出的Nature或Science论文，题目可以侧重理论探讨，也可以侧重实践调研，要有自己的想法、有启发意义。

2、内容：要求论点有一定深度；论据充分，条理清楚；语句通顺、简明；立意独到，言之有理；论据有相关调查资料佐证。理论探讨要求对某一问题从现象到本质，用心理学视角做较为深入分析和探讨，并有自己的观点和建议，条理清楚。调研报告要求完整，包括研究背景、问卷设计或量表选择、抽样方法、数据处理与分析、结论、参考文献等。访谈报告要求完整，包括访谈记录（文字、影像、数据等）及分析评述等。

3、格式：

（1）论文：标题、姓名、学号、摘要、关键词、正文、 参考文献

（2）访谈：标题、姓名、学号、摘要、关键词、访谈问题的设计、访谈记录、分析与评述、参考文献

（3）调研报告：标题、姓名、学号、摘要、关键词、调研问题及背景、问卷设计或量表选择、数据处理、结论、参考文献（所有调查问卷需存留备查或上传）。

4、字数：2000字以上（2500字左右最好，尽量不要超过3000字）。

5、提交：12月10号结束前提交到BB。

一定要表扬林老师的防内卷机制，期末论文超过3000字且内容质量不高者扣分！

要不然怎能避免某些卷王2000字的论文要求写个大几千上万字出来（深深鄙夷）

主题自选，要求至少要和老师讲的12个主题之一有关，不要求与自己找的Science/Nature论文有关。

一般大家做的主题都还是比较贴近大学生活的。不少人会选择以调查问卷的形式进行研究，因此大概从11月中旬开始就能看到调查问卷在各大Q群里满天飞。

现在还没出分，出分完了再更一波。

你就选吧！

林老师年轻有为（http://psy.ustc.edu.cn/2024/0116/c27895a628502/page.htm），上课很有manner，全英ppt，启发性的内容&问题，喜欢和同学互动…….

（虽然认真听的人并不多）

花一样的学费，来听林老师讲课，你就是赚到了！

老师真的很可爱，前期吐槽为啥科大的学生不听课不互动，后期感觉融入了，但是还保留着新老师的锋利，趁老师还没被科大化，快来！1111

pre和论文做的很开心^_^

大心嘛懂得都懂大家都是水，只有少数一些同学会时不时听一听。林老师今年才来的科大，刚开始能感觉到老师想把这门课上好，然而后期可能是向同学们略有妥协，课就水起来了…

全勤（前期是小组展示评分即算签到，有人反应不公平后改成纸质签到）上课a.e.没听，展示随便做的，论文稍微感兴趣点花了一点时间，最后4.0感觉给的很可以了，就是不知道其他同学给的怎么样。

另外林老师一般用邮件QQ看得不多，有些同学就课程意见还有想法给老师发过邮箱，老师也都有好好看也做出了一些改变（有同学说期中考试周比较忙就直接把论文ddl推到五月底）人很nice。