省流：选！ 细节：肖老师讲课属于那种比较细比较慢的（容易上课扣手机），对大部分学生比较友好（跟着上课不至于听不懂），对于大佬可能没有太多的拓展（最后的排序部分是一点没讲），感觉比较适合辅修人。作业和实验内容比较少，课程压力也很小。这门课平心而论不难，我考前基本上一点没复习平时也没多学也有89总评，大 >>更多

王老师的教学水平是我见过的老师里天花板级别的，十分重视物理图像。很多内容初听觉得很荒谬，但是实则是物理中重要且被忽视的部分（比如大一第一次听他扯那么多符号时不知道在干嘛，大二才发现自己想问题是被符号引导的而不是数学）。此外还有很多书上都不提的物理细节（如散射问题中选极点位置与扔掉入射波，定态散射理论 >>更多

上周四做完实验今天出完所有实验分 感觉本课程耗时量大 收获小 并且通过我的分数分布可以发现老师和助教给分极其集中（我的分数极差为3分 2个86 3个87 1个88 1个89） 基本和做的好坏没有直接关系 不过这学期后面可以不去再管实验这码事了 事好事5月29日更新：草！5月31日更新：赢！（希望不要 >>更多

被捞了，给17和磊子磕一个 明天裸考完线性代数再评学完这门课算是与代数做一个告别了，没有不舍，只有愉快（bushi）强推张磊老师的近世代数1. 张磊老师讲课非常清晰，而且讲课内容大多不难，听课感受很好。难的没听所以不知道啥感受。2. 老师布置作业量不多不少，而且允许迟交，今年17写了一分作业答案而且 >>更多

卢老师一到教室，所有同学便都看着他，有的叫道，“老师，这地方我没懂！”他不回答，对黑板说，“你这个问题问得很好，问的很好...”便排出九个方程。他们又故意的高声嚷道，“你一定又少讲东西了！”老师睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲手做了期末试卷，被吊着打。”老师便涨红了脸， >>更多

我们数据思维真的是太好了捏，充分培养学生的自主学习能力和阅读理解能力，最后还顺便检验了学生的运气捏，建议低血压患者选这门课，还说这门课是为了让你留在管院，我留**呢。 生气!!٩(╬ఠ༬ఠ)و >>更多

出分了，取消匿名。虽然学起来很恶心，作业也不会写，但考试不难，有手就行。最后总评符合预期。我这个版本的试卷比较清晰：信智学部量子物理试卷（回忆版）.pdf >>更多

教学方法：8/10老师上课以ppt为主，部分重点会辅以板书讲解。老师上课时似乎不太喜欢待在讲台上，大部分时候会在第一排左边的前面站着讲，有时讲着讲着还会随机游走到后排。个人觉得老师讲课总体还是没有大问题的，就是有时可能有点枯燥。这门课这学期是每周四上午三四五三节课连着上。老师每节课的最后会留出五分钟 >>更多

总共16分的题一点没写，给了3.7！感觉捞我了！！（感谢ztf和助教，考试前一天我问他们的往年题居然是考试原题！）（韩老师也是真的很nice的，习题课问我们总评多少卡绩，他会捞的！！） >>更多

选这门课是因为本来选了另一们慕课结果时间冲突了就换成这门水一下，那时没看评课社区，要是看了这里原先的评价的话我高低是不会选的。 怎奈选都选了，也就凑合罢了。慕课内容其实没啥营养，里面内容想知道的话拿一本相关的书或者互联网一搜都能知道，没什么特别之处，绝大部分视频都是水过去的，因为确实没啥意思，答案网 >>更多