连选两学期课,都是4.0(啃高中 老底),很开心了,所以给分很好的。 老师人也很好,活泼但是又很稳重的那种老师,水平也很高,耐心和蔼,脾气很好。网课早课能在很开心的氛围里度过,认真学一学还是能学到很多东西的 >>更多
差评!和室友一起选的这门课,总评2.7一堆作业,永远不知道啥时候又来一个ddl老师开课时说,每位同学录音和ppt一起交,她会给每位同学反馈,不说给我反馈了,我都怀疑她看没看期末考口语,每人2道题,每题一分钟,到时间老师会喊停。 我第一题说完老师面无表情,我就顿了顿,补了一句,“as for the >>更多
本不想长篇大论,但总有些小朋友,不管老师讲得怎样,但凡给他的分胆敢有一点不好,甩手就打个1分,恶语相向。最近,这般热爱GPA的小朋友似乎是越来越多了,只好尽力多写几条评价,稀释下这逐渐浓郁的科气。陶鑫老师的电动力学是带给我很多惊喜的,他的课最妙的在于大纲的编排,其次是作业和讲义。首先,授课顺序就与其 >>更多
利益相关,只能给6分,因为怒得2.0,GPA被拉低0.18,差点被这课一波送出严班。 上课还可以接受吧,读读课文看看视频啥的,基本没作业,老师人也挺和善,冲着这些给个6分;期末考试这个难度是真的离谱,可能也有我的问题吧,总评给个68,wsl(物理);前面有说“自己考不好别怨天怨地”的,我只能说,我确 >>更多
刘老师超好,特别平易近人,今年网课中途还会放歌给我们听,还可以发邮件推荐歌曲给老师,讲课讲的也很好,最后给分盲猜优秀率溢出了,老师承诺不会反向调分,吹爆! >>更多
一学期课程内容极其简单,几乎没有学到东西,可能是由于线上的原因,老师讲的也并不清楚,抽同学回答问题永远只抽几个人(不知道为啥)。考试极其迷惑,老师给出的标准是流畅清晰的十句话就85分,最后给了B-,身边没有学过法语的同学也都是B和B-。结合另一条评论中所言的学过法语来混个4.3,我不禁开始怀疑老师给 >>更多
先介绍课程主要内容和一些建议:此门课教材为Neukirch,本人觉得此书起码前面还是不错的,我最初读的代数数论书为fkq的代数数论第一部分,基本就是代数整数环的一些性质,虽然其写的巨大初等,习题巨大具体计算,但本人当时总觉得有一种会近世代数的竞赛生做初等数论题的感觉,读了N书第一章才感觉比较爽快(尤 >>更多
可能因为老师错误地估计了我们的数学水平,导致一学期老师讲课我都没有听懂过。但是不得不说,上课的氛围相当好,很欢乐(因为大家都不懂,但是老师特别喜欢提问同学。老师脾气好,不管同学答的怎么样都不会生气的,还会和同学开玩笑)。平时作业基本不从书上布置,都是靠助教和百度才能写完的。最后考试摸摸鱼拿了4.0。 >>更多
讲课一般,想讲的多(会补充数学分析内容,但考试不考)故速度快,数学不好会跟不上。给分太差,114人29名(1/4左右)绩点只能给到3.0,优秀率不到20%。喜提入学一年来最低gpa,直接拉下0.1。下学期重修。 补充一下,楼上说平时分45%,这是真的,因为这学期由于疫情没有期中考试。我总结写了30页 >>更多