喜欢我“扯远了”，“不难吧”，“这都讲过吧应该很简单的”吗？话说回来讲的还不错，只是学过的实在太多，导致认真学的可能考的成绩也不太理想，于是有些人觉得是老师的问题。其实讲义和课本逻辑还是比较清晰，老师本人讲的也比较有逻辑，课程难度也有从学期初到学期末分层的感觉，具体体现在开头的极水（bushi）进入 >>more
你要说赵立丰，就不能只说赵立丰你要说：我还能说什么呢？（出自变分方程）你们数分/线代讲过这个东西吧？没讲过默认就好了这是个啥呢？（出自线性方程组）我们再来算一遍吧（也是变分方程）、选课人数真多啊 我准备劝退一部分（）到这我们终于跨过了第一个难关 后面的内容对你们来说应该压力就小很多了（但下一节课马上 >>more
才发现这个宝藏课没有人写评课 来给一个满分好评这门课大概是一门老师和同学们都心照不宣的水课 看的出来老师讲的也非常的摸（bushi）甚至好几次在课上说ppt就是ai生成的，以及8910的课提前一整节课下课。老师也是想把这课上成十分具有网红气息的课，于是会安排各种在课上直播互动，做游戏等等。选这课的人 >>more
本来抱着对这课还比较高的期待来选的 因为想学一些经济学却不敢选隔壁评分这么低的经济学原理 但事实证明没有什么意义）这课主要是在微观经济学原理by费曼基础下进行讲解，老师说这课的目的是“引导大家去多读书，多读文章”，但在课上的ppt上我并没有收获到很多，完全不如看书。老师的补充例子给的还是很不错的，但 >>more
感觉陈老师的讲课最多只能给8分啊，虽然是国家级名师但上课让人昏昏欲睡，且速度忽快忽慢）总是认真听了很长时间发现在做很简单的计算或者check，走神一会发现就讲了一大堆。对比隔壁djs的课让人感觉天上地下）对于摸鱼党/大佬来说也是不友好的，因为课上小测极多前期平均1周一次了几乎，后期频次减少。助教是神 >>more
幸运的两学期都抽中了cc老师的课，在此写一个总体的点评吧 提起l2的英语课 不得不提的就是它的狗屎期末考试和给分。利益相关本人上学期2.3这学期3.7，这学期也没有比上学期明显的认真学习英语。cc的课程内容可以说和考试毫无关系，平时老师也会经常抨击cet6出的题烂等。这一点对gpa来说不是很友好。但 >>more
利益层面：本人卷面疯狂唐氏加理解错题意70 总评83 给分可以说不好了（个人角度）但我还是打个均分以上 为什么呢？首先是本班卷面高的一大部分是助教发力的原因。本人大题错3个半简答也疯狂唐氏最终还能被捞到卷面70不得不说是助教发力了，所以在均分整体高的情况下显现出《给分差》也就不奇怪了其次是ly班事少 >>more
上完所有课之后对马老师的课做一个总结 可能下学期不会选足球2了因此可能是最后一次上马老师的课了足球1主要是对基础知识的学习,包括脚弓传球,长传球,抽射,基本的盘带等,难度并没有很大,但对初学者来说考试相当不友好。且选课大部分为雏鹰杯上场选手，在优秀率方面会比较困难（不过一门体育课玩的开心最重要）。后 >>more
2024年6月2日更新:在给舍友推荐此课后的春季学期, 我们的吴老师做出了如定位签到, 最后一节进行四次点名,包括在传名单点名后再发一个签名单一个个盯着签名等操作,摸鱼友好性大幅下降，遂降4分。首先摆明观点：如果你想在大心课上不付出太多就拿到一个好分数且课上摸大鱼，选他没错；如果你对心理学真的很感兴 >>more