利益相关，喜提4.3，赛高你high铁鸭子哒！老师水平还是很高的，上课也十分有趣，从特朗普扯到马保国……这门课讲的内容非常非常多，能收获很多东西。但考的内容很少。上课时讲的大部分东西都不考，一会儿不听就不知道老师在干什么了。老师也说了，给研究生讲了几个星期的内容，在我们这里一下午就讲完了。1.考试: >>more

老师语速很慢这门课课时很短，中后期期末考试，一般和考试周错开。前面很简单，于是后来我就上课玩手机，到了后期课都听不懂了，书也没看过，课后作业看都看不懂，每次作业面向答案解题，看着答案猜题目意思。不过我们考试特别简单，感觉没什么不会的题，但是总评只有90.老师不给查卷，甚至两个班的试卷都是老师自己改的 >>more

老师讲课还行，就是语速快，有点啰嗦，主次不够分明，让人有些抓不住重点。小测全是些问答题，很容易答错方向，一分没有。实验原定每个组汇报8分钟，我们组前面一个组没有来，等他们浪费了几分钟，老师直接把浪费的时间算在了我们头上，反复提醒时间快到了；对待女生就特别宽容，各种鼓励。有的助教也不能说划水，只能说很 >>more

重修光原了，上了三个老师的课，还是张鹏飞最烂 教学质量有人已经提过了。我们上的网课，不停有人催他上传PPT，老师只是一再搪塞，说自己PPT有很多错误不能误人子弟，自己太忙没有时间改PPT，开始说以后再发PPT，后来他终于想通了，“看PPT和看课程回放没什么区别”，他决定不发了。对于同学的行为我不是很 >>more

中规中矩的一门课，老师讲得不赖，但对我来说也不算引人入胜。难度上，只考虑本课程的作业的话，对预修过C语言的同学来说，学习这门课程如同砍瓜切菜。大作业是用javafx动态展示一个原理。老师展示了以前同学的代码，很多都是诸如粒子在势场中的运动、随机游走等数学、物理过程（当然，也有一些有趣的作品，比如计科 >>more

好像只有一道题不是证明题，我全会做，总评90给分不透明，直接出总评考试题太简单，没有区分度 >>more

没想到这老师竟然给我这种烂人90分不要选周一周二的政治课，感谢我的一位同学，懂的都懂 >>more

我感觉算是这个学期最好拿分的课程了。相信你们也看到了这门课后面有个A，区别就是1.多上一章回归分析，考试记几个公式就行了，反正我上课听不懂。2.其他班没有期中考试，我们期中考概率论，期末基本只有统计部分。其实每次复习要看的内容比较少。考试的话，把概念、算法搞清楚，把以前作业题看一遍，做几套往年考试题 >>more

极限挑刺，狂暴扣分前面有人说分圆多项式不展开扣3_5分，不好意思，我扣了6分 体验较差（我不是指老师和助教） >>more

这门课是沈良明老师一个人教的。 讲课中规中矩，显然沈老师准备十分充分。作业很多。 给分上作业占0. 35，考试0. 65，就按卷面，不给调分（虽然改卷宽松）。而且我一向不喜欢这种给分不透明的老师，大家都只知道自己的成绩，给分公式什么的都是群里的人推算出来的。在此吐槽出卷的傻B老师，计算量特别特别大， >>more

1.这个学期进行了教学改革，取消了预习报告，改为了课堂测验，同时两周写一次实验报告。值得肯定，改革的出发点是好的，但是，总有一些有顽固的老师，自以为自己很有主见，视磨砺学生为己任，感觉学生就该花巨量的时间钻研知识，哪怕学生来自一些学习物理没任何卵用的院系。比如把测验题出的巨难无比；有时我怀疑更新实验 >>more

老师讲课还比较有趣，喜欢用很多比喻。但感觉管理不太好，出总评前就把课程群解散了，也不知道自己期末考了多少，有没有调分。两个助教不行，一共上过三次习题课，一次答疑（还有一次习题课在上课时间，老师要求助教讲课）。期末的时候QQ问助教题，他也不回，发好友申请他也不同意。嘴上说作业迟交一周不扣平时分，然而他 >>more

根据我的观察，基本上科大的老师教学质量和给分好坏成反比（也不排除少数讲课好、给分好，讲课差、给分差的特例）考试题那是相当稀奇古怪 >>more

林家虎老师上课有一点口音，但只是听着有点别扭，基本都能听懂。感觉老师知识面很广，三观挺正的，也承认历史有很多虚假的成分，不反对“历史是任人打扮的小姑娘”，不反对听到不同的声音。感觉他是真的讲历史，初中高中的历史不是我想象中的历史，而是讲一些事件的历史意义等等，无趣的一批。讲课超级慢，最后差不多课本讲 >>more

废理兴工，炸毁一教————————————————————————————————写于出总评后1.关于给分：我们这届规定是送每人一个满分的实验，我自己算的总评在85，86之间，实际总评87.2.绝对是一门极不公平的课程，有同学说女生成绩普遍比男生高（这点我没调研），难道这就是为什么被称为大学物理—— >>more

“叮铃咣当一算……”“Riemann积分的定义是什么？振幅乘上那啥狗屁……”“考得差不要紧，我们有伟大的前辈钱学森提出的开方乘十调分公式”“四次小测去掉最高分取平均（重复多次的口误）”“明天是61儿童节，在座的有没有祖国的花朵？这次的作业祖国的花朵不用写”从不拖堂，可能是因为他想到外面smoke就如 >>more

感觉他离我心中完美的老师之差两点：一个是不调分，一个是你永远无法预测他布置作业是什么时候。讲课很清晰，很严谨，有理论的推导也有不少例题，是这个学期唯一一个能让我抑制住玩手机的欲望的课程。讲课比较快，但认真听基本都能听懂。老师很认真，讲完课本后最后几周都是他自己找题给大家讲，不像有的老师讲完课后就让助 >>more