选课时看了去年的评论，遂毫不犹豫选课。一学期课上完来说一说。 上课时间是两节早八，不知道有多少人真的能一直起得来。我自己由于大四摆了一年，早八对我来说已经很困难了。从我去的那几节课来看，老师上课确实很清晰细致，但口音稍微有点影响听课。坐前排可能好一些，后排的话，教室的扩声设备反而让情况更糟。老师的讲 >>more

信院大四壬，本学期如果选这门课的话会影响按时毕业（因为结课时间晚于毕业资格审核时间），只好旁听。袁老师在课程群中被很多同学称作“袁神”，我也听说过老师曾经取得的不少很厉害的科研成果。听袁老师的课，可以明显感受到他与朱姐姐以及浣熊在风格上的差别。袁老师讲课注重物理图像，课下在qq群里与我们交流时他也曾 >>more

第二次上浣熊的课，仍然是极好的学习体验。老师使用的是自己编写的ppt，清晰严谨。课堂讲解十分详细，自己阅读ppt时可能会出现的gap全都会覆盖到，同时也会有不少深刻且一语中的的补充叙述，让人有一种“顿悟”之感（浣熊ppt上经常使用这个词，狗头）。我认为浣熊是我碰到的为数不多的，能将这门学科的美感讲出 >>more

平心而论，王永老师的教学态度是端正的，对于学生也是关心的，这一点（以我的标准）至少值6分。但是老师的教学方法实在不敢恭维。现控除了状态观测器和变分法最优控制之外，其实并没有什么难点。老师上课进度很慢，原因不是讲解细致，而是废话连篇——总喜欢在一些无关紧要的地方纠结，如离散时间系统x[n]的n要用方括 >>more

信院自动化系旁听壬来随便说说。听了朱姐姐的理力和浣熊的电动，深感信院和物院课程质量的差距。抛开讲课水平不说，光是两位老师认真负责的态度，我就几乎没有在信院老师身上见到过（当然也不是完全没有，信院的招牌——电路系列还是有好老师的）。既然是旁听，那就只谈上课，不论给分；同时也避开“课程定位”之类的问题（ >>more

自动化系第一门专业课（真·第一门，因为我们这学期是周一上午上课） 这门课应该是整个自动化知识体系的开山了。吴老师上课没得话说，讲解清晰易懂，内容注重实践，工程当中碰不到的东西就略过，不会拿计算量或者复杂的知识点难为学生。老师上课还会分享很多故事，包括时政、自己的经历以及对自动化产业的见解，一边分享还 >>more

本人信息学院自动化系壬，因为感兴趣而选了这门课，顺便替换本院理论力学B。选课之前，我刚上完朱老师的光学与原子物理。对于一门物院专业课，信院人来评课不知道合不合适，只当是随便说说我的看法吧。 课程内容我就不多写了，大佬们已说得很详尽，我讲的肯定不如他们好。总的来说，朱老师两门课的授课风格是基本一致的— >>more

之前写过一次评论，但感觉写的有些混乱，所以删去了原评，重新写一遍。 朱老师的授课，概括起来就是特色鲜明，风格独特。具体来说，老师讲课水平是很好的，表达清晰，逻辑严密。课程内容安排上，老师会在一门课里面讲完尽可能多的内容，因此书上打星号的全讲，很多地方会拔高难度，还会有大量补充。同时，老师比较喜欢数学 >>more

这门课分为电动机和气液动执行器两部分，由尚老师和王老师分别负责。内容本身不太难，讲的不是很深。这门课没有教材，讲义就是老师的ppt。 关于讲课，只能说一般。两位老师基本是对着ppt念，ppt上图示较多的地方的时候会有补充讲解。尚老师感觉备课不太认真，讲课很卡顿，有些地方自己看ppt会比听他讲课快；王 >>more

前面三个学期都是方晶老师的课，这学期没选上，于是来了这个班。老师上课生动活泼，对学生也很友好，课下有其它事情向老师求助，老师也会帮忙。不过授课内容基本就是书本，没有什么太多拓展。相比方老师，邢老师的课堂上张嘴说英语，尤其是上台演讲的机会少了很多，所以有时会略无聊。老师每节课都会布置一些作业，这些作业 >>more

大二上学期的概统就在庄老师班上，感觉还不错，于是随机过程又选了庄老师。老师讲课仍然是细致温和的风格，清晰易懂；不过可以感觉到备课貌似不如概统充分，ppt也稍差。作业量较少，但难度偏难。老师说题号的时候习惯加上“道”字，比如五一之前老师告诉大家假期作业是11道题，把全班吓得不轻，但其实老师的意思是只要 >>more

老师上课非常非常清晰，逻辑很严密，好像每句话都是提前深思熟虑过要怎么讲一样。课件也很整齐清楚，对于预习可能简略了一些，但对于复习来说是非常好的提纲。我基本上是每节课前把老师的课件打印出来，然后上课时候直接在上面记笔记。作业题题量适度，和考试题型很像，每章作业做完之后老师也会把答案上传到bb系统（不过 >>more

老师讲课非常非常细致，注重对于知识点的直观理解，而略去了一些抽象的数学推导。大佬可能会觉得他讲的慢，但对于我来说这很好。老师全程板书，没有电子版讲义，所以一定要记好笔记，复习时候基本就靠笔记了。作业题题量略多，难度偏难。期中期末之前老师都会让助教在群里发三四套卷子，基本是往年的考试卷。这些卷子一定要 >>more

本来培养计划上是数理方程B，经某矿姓学长的建议而选了A。老师上课非常好，重点突出，主次分明。而且老师非常了解学生，对我们哪里会听不懂，哪里容易出现错误了如指掌，讲到这些地方的时候会放慢速度，着重强调。老师全程板书，但课前会把讲义发在群里，预习和复习都很方便。不过讲义是老师新编，所以还有一些错误，比如 >>more

刘东老师的课虽然可能称不上精彩，不过也非常清晰，对初学者还是很友好的。个人感觉老师前面线性表的部分讲的有点慢了，导致图的部分速度偏快。实验题不算阴间，但也不是很水，需要下去之后码码代码。另外，学期末的时候还需要选三个实验提交三份实验报告，报告的格式会在老师的课程主页上写明。今年给分严格按照作业实验考 >>more

看了之前学长们的评论，说老师课上得很精彩，于是换到了他的班上。不料今年因为疫情改成了线上授课，感觉效果欠佳，有点小遗憾。老师这学期全程用了ppt，ppt内容详细，复习起来非常友好。老师讲课内容逻辑清楚，但也许是不习惯线上上课，导致说话有些卡顿，而且我在家听课效率也低，因此感觉听课过程略有些无聊，几乎 >>more

吴老师超好（大声！！！）确实上课没困过。 老师上课语言风趣，很多话都成了我们的梗。讲到重点的时候，老师会放慢速度多讲几遍（对于我这种学渣来说就非常舒适）。老师每节下课都会很认真的给同学答疑，有一次我下了课吃完饭，想起课本落在教室了，回到教室的时候已经下课一个多小时了，老师还在给同学答疑。 作业不打分 >>more

拼命打了一星期的数理基础，有一节能够啥都不做，坐在下面听说书的课，还是不错滴（滑稽 说正经的，其实张老师课讲的还是挺好的，不紧不慢，似乎没有之前同学说的“把自己的观点强加于人”的感觉，上课的时候也不用做笔记啥的。感觉很多同学看到这门课的名称就产生了偏见，不想上不想听了，其实这门课涉及的东西很广泛（至 >>more