简直是我在科大5年来上过最烂的课好多人都在骂作业安排，但我更想骂的是老师本人水平真的很一般讲课一般：很多证明他自己都不会，直接打哈哈过去了。也几乎没有板书，作为一门数学课却一直念PPT，实在是让人觉得没法正常听课。我听了两次课之后再也没听了，感觉远不如凌青老师的最优化PPT一般：就是多本教材的堆砌， >>more
这门课听起来高大上，但实际上讲的就是隐马尔可夫过程和马尔可夫决策过程，9周上完，13周考试。考完试的我be like：非常喜欢这种知识掠过脑袋，不留痕迹的感觉 >>more
今年除了大作业，还加了五个没有实验指导的小实验（两眼一黑）想水学分就来选吧，点名两次，没有期末考试，给分很好，出了分群里都在刷“谢谢老师”。想拿高分要做pre至于真想学CUDA编程的话还是算了，在这方面我对这门课的评价依旧还是“作业驱动的编程自学” >>more
Bea老师是波兰人，非常有风度的一位女士。这门课也就只是练练口语交流，课堂的节奏都很轻松愉快，上课的体验也是绝佳的。她比较注重考勤，很关注课上互动，会尽可能让每个人都参与口语活动中，有的时候还会随机打乱整个教室的同学以避免大家都只和自己身边认识的人进行口语交流。（2023年秋季学期的）考核方式是期中 >>more
课程内容2022春这门课的大致安排和前两年的区别不大，这里（2019年的课程链接）也有其他同学的点评，主要介绍python语法与深度学习框架的实现，更侧重于代码实战层面。张越一老师：主要讲解Python基本语法和一些进阶语法，最后两次课还讲解了计算机视觉和自然语言处理的一些基础知识熊志伟老师：主要讲 >>more
一句话：痛并快乐着关于龚老师的上课内容和方式，其他同学已经说得很详尽了。这里想给后来人几条建议：0. 想躺平的同学，请出门左转张老师班级；想拿高绩点，不怕任务重的同学，可以选龚老师的课；1. 显著特点：地狱级的作业量。但作业一定要好好写，哪怕是对答案抄也尽量弄懂答案是怎么写的。本学期一共布置了130 >>more
看到大家对钱老师的给分颇有微词，作为重修壬的大三老狗也想说上几句机考满分，平时互动分满分诗歌鉴赏作业给分未知，但有节课钱老师分享了第一组的五份优秀作业，其中有一份是俺的期末考试自认为答得不错，并没有一味地抄书，融合了自己的理解在答题。记得选做了第5题，包含了3小问，有一小问是问两段材料分别是描述什么 >>more
6系和23系的必修课，跑不掉的（）这门课程的主要内容是非线性通信电路，包括丙类功率放大器、谐振选频放大器、混频器、检波器等等，在通信中是非常重要的概念。前六次实验分别做各个小模块的实验，第七次实验做AM调幅发射接收系统的联合调试，第八次实验（考试）做FM系统，最后能调通总评就肯定很好，调不通的话总评 >>more
这门课程以后要改名为 “计算机原理与嵌入式系统” ，但主要教学内容没有太大变化先说说优点1. 今年出版了这门课程的最新教材，个人认为编写得还是非常不错的，主要内容包括基于冯诺依曼架构的计算机原理、汇编语言的基本语法、和基于STM32的单片机开发实验。算是一本非常适合入门的教材；2. 何力老师本人很好 >>more
2022.1.10 本学期期末考试刚结束，在出分之前点评一下，以免总评影响判断两位老师的上课风格其他同学已经说得很清楚了，总之非常玄乎，卫老师几乎不会给你做任何的数学推导。所以请上这门课的学弟学妹务必复习信号与系统知识，尤其是DTFT、Z变换的公式和性质之类。至于课前的提问与“交流”，只要不坐第一排 >>more
给田老师来刷好评了！ 信号与系统是信院大二必修，非常非常重要，尤其是对6系（6系还需学进阶课程数字信号处理）；徐守时那本教材非常厚，至少值6个学分的内容，但讲课不完全按照这本书，删减改动很多。尤其是书上频域复频域是混着的，但讲课是分开讲的。建议参考奥本海姆那本绿书（陈志波老师英文班教材）。 田老师讲 >>more
非常推荐对中国城市地理历史及人文知识感兴趣、且愿意花时间学习这门课内容的同学选修 我是2020-2021年秋季学期选修的这门课，2021春这门课并未开设。听闻2021-2022秋又开放了这门课，特地来回忆一下这门课的内容，以及在2020秋季学期教务处开始全面限制慕课优秀率后，这门课的一些相关安排。这 >>more
这门课和大学生心理学比较类似，但讲的内容更侧重于心理学的一个分支——情绪心理学，会在介绍基本心理学流派后，讲解原生、次生情绪，情绪表达方式，共情，原生家庭，生活态度取向等内容，比较像是情绪心理学在大学生生活中的应用，个人感觉比大学生心理学要浅显易懂一些。 徐老师讲课还是很好的，可以看出有很深的心理学 >>more
春寒料峭，学子们埋头奔赴在去五教的路上。数理方程没有错，我们也没有错。 “数学物理方法是人学的吗？”一位百度网友曾这样发出过无声的控诉。的确，在一维有界理想弦的微弱振动之间，在各向同性理想平板滚烫的热流之间，在涌动着的各向同性溶液的扩散过程之间，偏微分方程们发出若隐若现的微笑，凝视着非数学专业的我们 >>more
不忍心拉低评分，但我怀疑胡老师的上课风格可能不对某些同学的胃口 PPT干净利落，讲课声音洪亮，授课知识全面，从不拖堂，甚至连教学进度和作业安排都在学期开始就安排妥当。因为疫情反弹，2020秋的电路放在2021春学期开始时考试，胡老师甚至还拉了个群，给所有学电路的同学（包括非胡老师班上的）发“寒假每日 >>more
首先声明，这篇点评已做到尽量客观上课：60/100 金老师以前一直在带概统A的班，这学期第一次带B类，所以讲课可能略难，不按书本讲而按学校的讲义来讲。讲课速度很迷，时而飞速时而龟速，最后为了避免太早结课，把最后比较简单的参数检验和拟合优度检验说得极慢，却依然还是提前了一周结课。放个例子做对比：隔壁某 >>more
其他同学评价得已经很完善了，我补充一点细节 首先2020秋这门课开给的是信息和网安英才班，所以大家期末分数都很高，再加上实验和平时作业的奶分，最后大家总评应该都不错 其次，朱明老师一大特点是雷打不动的每次课都布置两题的作业。前半学期涉及线性表、栈、队列的题多半是编程，再加上实验的编程，作业量略大，可 >>more
武术II和武术I的内容没有什么区别，都是从头到尾学一遍三路长拳（B站可参考BV1s7411N7wX）。内容和教学方式可参考大一基础体育的太极拳，但是不得不说，三路长拳的难度和运动量比太极拳提升了一整个level，十分考验对于动作的记忆能力和肢体协调性，而且这套拳认真打下来还是很累的（不像太极拳那么养 >>more
——2020.12.30_终于在年底前交掉了最后一次大雾报告，再见了您嘞 说实话我觉得最大的问题就在于，做的实验和物理课上学到的实验没什么太大关系，每周都要花很多额外的时间去预习本周的实验内容，原理翻来覆去看半天不懂，但真正做实验的时候，助教给你讲好步骤和操作要点，你只要浑浑噩噩地把数据记下来就行了 >>more
复变函数B这门课是开给偏工科方向同学的，只有两个学分而且十周就结课，十三周十四周左右期末考试，出总评也极快。相对于隔壁三个学分的复变函数A，学得也更浅，考得也更简单一些。 许雷叶老师今年带的班默认置课是给信科英才班、网安英才班和大数据学院的，还有很多计科的同学慕名来选课，浩浩荡荡一百五十号人挤在教室 >>more
课上内容是60%左右的时间讲解中国文字的发展或者是文化故事之类的，剩余40%时间是大家自己的书法练习。其实按理说时间应该是对半分的，但王祥老师通常都非常沉醉于讲解，他所用的讲稿也是自己编写的，非常具有人文美感，可惜我不太能欣赏得来emmm 虽说是书法实践，但王祥老师除了一些执笔、选帖的讲解外，不会十 >>more
趁教师节给Mavis评课，正好今天也出分了。 20春绝对是非常不平常的一个学期。19秋的读写中级我也是在Mavis班上上的，两个学期最大的差别就是在网课和线下课的区别了。Mavis在线下课就很注重与同学们的互动，在线上上网课也不例外，只不过Mavis也没有强制我们开摄像头，但还是能看出Mavis与同 >>more
今天正好是教师节，来给方老师评个课 方老师其实是一个很和蔼的老师。2020年春因为疫情关系，听说III改成了网课，课上的口语交流也变成了非面对面式的，通过视频会议软件进行的形式。其实这会很大程度上缓解口语活动的紧张感，因为方老师也没有强制要求我们开摄像头。整体课堂形式与听说II很相似，会提前发这一章 >>more