上课：二等级制课程，上课也就纯念ppt，大伙也就顺其自然的上课在看别的书，例如内外科 猪脚作业：无 复习：他都开卷二等级了，谔谔，比较难绷的就是只提前几天告诉大伙从闭卷二等级到开卷二等级😅书要记得买，不能靠电子产品的电子书 考试：翻书做选择题 给分：不会给挂科 >>more
上课：一般，大部分也就是PPTreader，考的东西由于纸质试卷，与上的东西接近 猪脚作业：很少，有一次简单的小测 复习：比较简单，多看PPT很快就能看完，考的也不难 考试：不太难，大部分就纯记忆性质的，多看PPT就好了 给分：一般，正常给分 这门课总体没有很恶心人，但是给分没怎么调分，上课也就一般 >>more
上课：这个学期以来医学部突出一个教考分离，导致理论课处于一个很尴尬的状态：去了也没什么用，不去也不知道看什么，导致大伙也不乐意来上课。总体而言本课理论课也大多是pptreader。实践课还是可以的，这门课实践课做的很可以，有各种各样的实操，相对于内外科的实操好了不少。总体而言，可以给上课7分。 作业 >>more
上课：老师会尽量省时间，方便大家早早摸完实验 给分：实验给分一直都是个迷，这个不论 作业：几个思考题，约等于没有 助教：实验课基本上都那样，只要不卡你就行，都可以算是好助教 最后扣一分的地方在于不允许把实验产物带回去，呜呜我的二甘氨酸合铜（×） >>more
其实总体来说，这位老师并没有以上两位吹的那么神，只是以上两位都是4.3，而且都是化境玩家，我认为是完全不够中肯和全面的 以下大多是给普通的同学看待，仅代表个人观点 上课：其实听起来是比较乏的，上课的时候抑扬顿挫并不能改变老师课堂比较沉闷的气息，上课还有提问，相对于刘卫老师上课嘻嘻哈哈，这位老师反而是 >>more
吃了一门2.7...GPA都没动一下，无所谓了 感觉没调分，难度上不难，考的细... ... 一门很多的一门课结果上课上的和坐火箭一样，输，考前突击太刺激了，真的诙谐 如果真想让我们学到什么，还是早早改成4学分罢... >>more
生理学，听我说屑屑你 上课总体还行罢，总体上课来说很轻松欢快的一门课，不过我上课大部分时间都在摸鱼，是因为早上困罢（悲） emmm，总体来说作业也不是很多，把往年发的那个PDF看看马上送你4.3，不过我这样的速通玩家就很惨，劝后人少摸鱼，别像我一样期末把“近曲小管”写成“近肾小管” 最后这是一门比较 >>more
... 总体来说还行的一门课 成功嘛？ 你要说那英文PPT，那英文的视频，对班上大部分同学是打的一手“毁灭打击”，复习的时候也只能说我知道要复习啥，也不知道掌握到什么程度，总体前人又不多，一眼丁真，鉴定为寄，另外有些地方就有些PPT reader，有可能是不太重要，导致听起来有些乏 失败嘛？ 真说本 >>more
过的最爽的一门课，相比来说还是非常好的 sy老师人真的很好，给分还行（我的同学被给了3.3我给了4.3（中科大钦定社牛）），课和老师都很好，就是班上摆烂的同学少，几周一个ddl萦绕，想摸鱼划水的同学赶紧跑 当时一节课首先是上去讲或听八卦（你有故事我有糖），然后是上课，上一会做点游戏，恰逢大雾在后面挤 >>more
怎么说呢，我的评价是：课上的很好，期末火葬场 作为医学基础课程确实做到了帮助医学生重点掌握的内容的作用，总体而言还是不错的 以及给分很好，楼上几位说的很清楚了，不在赘述 >>more
我的评价是：寄！ 怎么说呢，主要是：一门网课，上一届开这一届闭，直接感觉就跟被莫名背刺了一刀一样，五月份班上才反应过来，哦这tm是一门闭卷考试，最后就变成了一周速成... 至于给分，第一是往年都是不调，不知道今年调不调，这给我出一门1.0直接期末就都别考了，第二是不是妮可老师，可能连调分都不知道是个 >>more
大雾实验在nico的实验课中属于是业界良心，实验报告在nico的实验课中属于业界下水道，而给分在nico实验课中属于是地基了，一旦有别的实验比大雾保底的3.0还低：你的实验怎么连大雾都不如。 从收获上来看，如果是自己做的，Excel和origin会有一定的锻炼，至于实验做成什么样，反正实验大部分就是 >>more
上课纯摆烂人，有小测无点名，人在那心在手机上那种 Emmmm....上课总体感觉很和气，会水群的一个新老师，分的话无所谓3.3与3.7区别的速选，事不多人不错在妮可zz老师中就对得起这个10分了！ >>more
名言：不愧是单身大校.jpg 言归正传 wdq老师课上巨大开摆人 我的评价是：好，但是考虑到这个学期老师的心态，感觉确实收敛了不少（笑 总之推荐，毕竟上课吹水的老师在妮可也不多了，虽然但是妮可的屑课太多了，老师也不必把自己的课与量子物理对照，想必在西区收物理折磨的各位信寄人，生医人会无条件反驳这个观 >>more
大雾一如既往的屑 虽然但是相对与妮可其他实验大雾已经算业界良心了（点名批评生化实验和无机与分析化学实验） （莫名感谢大雾送来的Excel和origin教程，收获给你送个很多罢） 最后补一句：咱不能比烂对不对，1分送上 >>more
如何评价呢，反正本人也是吃老本准备苟过去就算了...（） 目前看来这位老师和上个学期gay统老师有着一个共同点：科研能力有余，上课能力不足。 上课明显感觉老师经验不足，过度紧张，而且对自己的PPT有些不太熟悉。当然还有大家喜闻乐见的上课破防。 作业倒是很少，也是比较经典的几个题目，助教老师目前群里唯 >>more
这门课的总体比较有意义，应用方向很多。难度上相对而言难度较另外两门数学低，前期基础不好的朋友可能这门课学的很吃力。 对于这个老师，我的觉得一般，上课签到反正纸质，后期仍然有很多同学不去叫舍友代签，偶尔还会有课堂小测之类的东西，想划水摸鱼的朋友课还是要去的。 给分的话，今年给分感觉挺糟糕的，也有可能是 >>more
摆烂人，开卷考我tm当闭卷考，出分3.3，感谢老师海底捞老师上课准备做的很足，当然小测考勤什么的也很多，看上去老师确实是希望我们学些什么的。我的评价是，有兴趣的同学可以去选，没兴趣且想摆烂的还是慎重。 >>more
今年没有作业只有点名，在他的课上学有机电磁，算是给我不高的GPA和三门该死实验课一点安慰，上课划水摸鱼最后3.7，甚至我的那个马克思那个论述题都瞎jb写的，我愿称之为神补一句罢，在cxl评课社区下面看到很多3.3的朋友，我觉得此次考试的辨析题出的挺有意思，有一句话全对的情况，有一句话中某一句对，其他 >>more
这门课。。。总体而言我是没怎么明白意义在哪里，我一如既往的继承了上个学期盲目，寻思着我很多实验原理都没接触过就让我做实验，我绝对与科大的平均物理水平脱节了啊。以及和上个学期一样，实验报告写小论文格式，我tm实验原理什么的全来自于老师PDF，我去哪给你好好搓引言哦，指望我在巨量的实验和课程中再去给你看 >>more
老师上课非常认真的，作业题看起来还是非常经典的，要不是这个nt电磁交叉学科教材，我绝对给10分。希望能提提意见，不要再拿这本离谱的书祸害学弟学妹们了。 >>more
左老师相当负责有趣（），上课举例也是很不错的，上课有一点难受的地方在于他的字写的太飘逸了，让上课坐在后排一点的同学有点难受（摸鱼人在此），好在会在上课后把笔记给出来，让我能在课后花一些（像我这样平时字也很飘的同学）亿些（书法大佬）时间尝试辨识出他的字（虽然其他数学老师的字也不见得好到哪里去），平时小 >>more
白老师上课水平很高，上课ppt也做的很好，重要的是给分不错。 但是由于班强我弱，如果在这门课上摸鱼可能会付出惨重的代价（就是我），如果想重修建议旁听白老师课选课系统上选一门其他老师的课（已知张四海会点名） >>more