10分，童老师的讲述深入浅出。虽然是非数院的应用型课程，但不会出现因为只给结果而不加证明，导致逻辑体系不完善的情况。需要用到的定理一定会给出证明，过于理论化的定理会简单介绍，并给出参考书籍，供感兴趣的同学详细了解。不过改卷很严，做对的题死扣过程分，一道15分算线性多步格式的题，有位同学两个答案都算对 >>more
我是2023春重修的c语言，原绩点3.0。物院辅修计算机，大二上还学过数据结构，数据结构课程将链表那一块讲的十分清晰，所以我大二下重修就是奔着4.3去的，结果只拿了个4.0，感觉这成绩根本配不上我重修所付出的时间和精力。平时讲课我没怎么听就不评论了，考试前老师还在群里公开表示“一定不会考到偏僻的语法 >>more
张点名是我在科大遇到的最不学无术的老师。连上三节课，第一节课点名，后两节课照着ppt念。说张点名懂的所有数学和物理只有牛顿方程，不是空穴来风。他讲蒙特卡洛方法的时候我曾问过他两个问题。依稀记得第一个问题是蒙特卡洛算积分的方差怎么来的，第二个问题是第三类舍选法那个联合密度函数的定义域能不能改。第一次他 >>more
安大艺术学院的老师。每次上课都公然接听电话，不知道是不是安大的氛围和科大不一样，我只知道这样很不尊重学生。。 收获还是挺多的，每节前半节课练声，后半节课唱歌，氛围挺好的。 >>more
10分，非严班来选了潘爷的课，结果怀疑了一学期人生。没有听过潘老师的理论力学会给听懂老师的电动力学增加困难，尤其刚开始讲三维矢量三维张量的时候，还有讲电磁场和带电粒子拉格朗日密度的时候。潘老师：“这个是我们在理论力学中很熟悉的东西。”我：“啊，为什么我不记得我的老师讲过？”再加上潘老师讲课的内容本身 >>more
今天问到总评了，研讨课没进入答辩，期中72，期末96，最后总评93。虽然不管什么算分比例都必然导致我的总评低于96，但不妨碍查王没确实是我在科大遇到的第一个总评低于期末的老师，不妨碍我给一个1分来表达我从查到96到到得知总评93之间的失望。查王妹在教学上非常的认真负责，这学期他是研讨课的负责人之一。 >>more
李老师是我见过教学态度最认真的老师。ppt是对教材很好的补充，因为准备的内容太多经常讲不完，所以在(2,3)节课拖堂到11:40左右，引起某些同学的意见。为了更好的听课效果，李老师甚至背下了教材上很多关键定理、重要习题的页码，可见其准备的用心。每星期安排一次小测，5分钟默写一个重要定理或者解一个常规 >>more
叶老师讲课吧，会涉及到很多拓展的知识。重视知识拓展，不重定理的证明，所以像我这样在电磁学理论体系方面没什么基础的菜鸡其实不适合选他的课。我期中考试之前在叶老师班上强行和严班同学一起听老师讲课，结果学的并不好=。期中之后果断选择逃课到隔壁班蹭课，效果显著，期末比期中高了20多分。个人经历只能说明我无法 >>more
cannot bear it any more!这老师很能水，把2学分的英语主课上成水课。每节课开始都要放一个完全不难的句子，给5分钟准备翻译，然后随机点名大约6个同学，一个接一个重复对这个不太难的句子的翻译，这就水过去20分钟。 每篇课文都要求重复的抄写，一篇课文能水3节课！（每节课90分钟），预 >>more