期中考题回忆版1.为什么用爱因斯坦模型模拟光学支，德拜模型模拟声学长波极限。2.熔点T时，原子振幅为间距a的十分之一，求证1/2Mw^2（a/10）^2=kT3.画图，做出金刚石结构110晶面，并写出此二维格子布拉格矢。4.画图，做出长宽比为2:1的矩形的第一第二布里渊区。5.NaCl CsCl的结 >>more
叹气。 这课的讲义写的不行，看不懂，不如数学系的书逐本看看。而且因为缺乏严格的论述，会让人误用定理，错误理解定理，需要看数学书，或者写的比较正规的物理学群论书。 上课内容可以不听，证明多是用矩阵技巧而不是空间，学会计算是主基调。 助教是个把课程群当qq空间发的有趣的人。 这课不是给理论物理开的，所以 >>more
虽然屡次点名我都没到，但是这个作业量比隔壁wys都少不少啊。。。。 考试巨大背书，背了就是背了，没背就是没背，还有的书上没有要听课。 第一题是计算物理与理论物理实验物理的联系，第二题是线性同余生成伪随机数，第三题是抽样方法的基本原理的应用，第四题是Ising模型的注释，第五题是分层抽样，第六题是有限 >>more
今年第一次开秋季原子物理A，有先修人和重修人两派，共21人，20人参与考试。平时作业不多，作业补交时间是教学周结束前最后一天。有提前通知的小测，但是没有点名。 今年考试有两个坑，一个是^4D_｛1/2｝的郎德因子为0，在弱磁场下能级不分裂，一个是2p3s到2p2p的跃迁delta L不等于0（两个都 >>more
这学期周正威老师单独带课，周老师的水平很强，但是授课效果一般，这可能是由于他语速太慢，反而看录课效果很好。 他的ppt做得很简略，单纯看ppt学不到任何东西，但配合他讲课效果不错。 标准教材是尼尔森，但就实际体验来看，量子信息部分更贴近张永德的书，量子算法则有Benenti的书的气息，大概是由于翻译 >>more
王老师上课内容就个人了解，属于nico教的比较简单的那类。不涉及场论之类的很多东西，关于因果律的讨论如果能直接引入希尔伯特变换的数学理论可能效果更好。但是这门课基础的东西倒是一点没落，就是北大郭鸿硕那本书的内容的增减，一部分拓展内容不同，但基础内容近乎一致。此外，老师讲义写的不错，但是缺少说明性语言 >>more
大三重修人只有这一个班可选（笑），所以就选了这个班而且叠了一节课，另一节却是早八导致完美错过所有点名。 因为上次学光学学的相当糟糕导致我对光学印象不是很好，不过重修一遍倒是有了新的看法，不觉得光学那么散乱了。 在普物的光学中，第一重要的物理概念是光程，第二重要的物理概念是叠加分解。不管是计算什么法珀 >>more
悲，出总评了心情不能自制。 上课因为本人没怎么听所以不知道咋样，作业量不是很大。 至于数理方程考试，统一出卷也没什么。 至于我的考试，把球外条件跟球内条件整反了痛失一大题。 最后中位分63.5，在下只有63。 本以为排名如此，大抵是个3.3。然后发现，3.7以下看的不是排名如何，而是分数如何，遂只有 >>more
因为是唯一一次4.3所以决心来评。 许老师上课是风趣的，惯于板书的。 许老师水群是优雅而又幽默的。 许老师改卷是能捞尽捞的，不卡gpa的。 许老师点名是不计平时分的。 许老师作业是……看不懂的。 许老师考试是……看不懂但可以背的。 总结，这门课的gpa跟上课与否没有关系，跟你见过的题目解法的多样性有 >>more
这门课确实经常超优秀率（确信） 对于上课，老师似乎是研究科技史的，所以对于文化史只能照本宣科了。这里的中国文化史是一般意义上的社会文化，如果是对中国哲学有兴趣的话这门课并没什么用。讲课内容质量上也过得去。 至于作业，就是一篇要求标准论文格式的论文，题目似乎每年不一样。 几乎每节课有点名。 总体来看， >>more
呃呃，体育课对全勤的要求比较高，因为我请假了三次，而且发球垫球都很糟糕，倒数第一第二的样子，跑步也只有倒数第六，所以得分只有2.7。 如果不是真心喜欢排球或者想学排球的人还是尽量不要学排球，如果身体能力本来就不是很好就更不要选。排球的入门难度还是…比较高的（到现在还不会垫球）。 如果不是选课被刷掉了 >>more
21级物p本学期报了这门课，学得非常想似。 作为导论课，这门课是合格的，涉及内容广，介绍内容多，密码学的基本思想讲解到位，第一次接触密码学确实收获颇丰。但是与之相对的，第一次接触密码学，在搞到答案之前，写作业都是如履薄冰，感觉看ppt如在看天书（或许这是我翘课翘多了......也就翘了2/3不是很多 >>more
作为一个手抄了1.4万字的大冤种来评一下。这门课作为通识课，首先他不点名，其次，他上课跟大作业没有关系，最后，他大作业任务量挺大。简而言之，这是一门屑课。这门课的两篇大作业，一篇是关于法哲学公开课的论文，另一篇是关于民法的论文，然后手抄。不管怎么说不知道要手抄的我报这门课是sb。给了A，1.4万字不 >>more
这门课的风评不错，所以作为一个对这门课体验不高的人特来回答一波。对这门课的体验不高的主要原因是在于我自己。这门课程我所选择的大作业制作是用unity制作一个模拟大物实验，但是由于此前从未接触过unity与c#，所以直到疫情放假回家，ddl前几天才开始制作，大作业做得也不好。至于为什么不在学期中搞定这 >>more
作为一个物p报了这门课的人前来锐评一下。首先，这门课在我看来算是比较简单的那类，不过你说4.3我确实没有。究其原因，大概是没怎么花时间。这门课我除了写写作业看看书外就基本没去了，上课点名也给翘了，至于老师的ppt浏览量一下，做的比较简单。这门课的教科书就有点奇怪，说是说用徐守时的那本，但实际教学是用 >>more