实分析(麻希南) 2018春  课程号:00125002
2018春  课程号:00125002
8.8(5人评价)
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:很多
选课类别:计划 教学类型:理论课
课程类别:本科计划内课程 开课单位:数学科学学院
课程层次:专业基础 学分:4.0
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
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评分 评分 5条点评

mbmb 2018春
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:很多
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:超好
  • 收获:很多

总的来说我觉得这门课还是收获挺多的,麻神上课非常有激情,每节课会预告20min-30min,最后再下次预告20min所以每节课也就讲了几个定理,然后他两节课是没有下课的,只有三节课会休息几分钟,作业很少,一节课布置2-3题,然后最后11次作业交10次就满分10分,基本上就是送的了

期中考试老师画了60分的原题,18个定理背下来就能拿下来,稍微有点复杂就是一个10分的L1收敛的完备性证明,不过好在考试的时候没花太久也想出来了,然后考了依测度收敛Cauchy列完备,默写了一面A4....不过也是之前透过的题背两遍就好了,整体上期中难度还好,几乎都是课本原题,有一个书上例题我忘了,是用可测函数复合一个非奇异线性变换还可测,随便写了写最后居然只扣了3分,意外惊喜,其他的期中题目没什么太难的

期末本来说要考方程,没想到麻神考前问我们想不想考方程我们说不想考就没考了,我还花了两天把他讲的Dirichlet问题弱解存在唯一和一些其他的结论都背下来,不过也还挺有意思的,最后考试全是定理默写+课本原题,3小时考试大概80分钟写完的,没想到一些细节上被扣了7分,毕竟太简单了,不过感觉还是细节少扣大家都考的更高更好2333

个人感觉考试不是特别难,多花一些时间把课本习题基本上都做完,然后定理背一背想考100+/110+还是不太难的,实分析最后复习的时间最少...结果复习最多的概率论崩盘...

历史考的最高的一门课,还是有点小激动的2333

最后6-25考试7-23出分,时间有点太久了....不过麻神还是蛮善良的,我觉得是大二下所有数学课里面教的最好的(跟lsm差不多好比lsm有激情,李老师上课:“反正你们也不想听我也不想上就下课吧”,麻老师还经常讲一些某某数学家的故事,蛮有趣的)

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jerrykkk 2018春
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:很多
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:超好
  • 收获:很多

这学期是麻老师第一次教实分析,个人猜测以后可能也不会教了。

关于课程内容前面mb同学介绍得很详细。

对于实分析这门课,吐槽麻神考试方式的同学不少。不过作为一门重要的基础性数学课,对于定理结论的记忆是可行方式中最能帮助我们系统性地理解实分析的内容的一种方法,这里给麻神点赞。

每一节课、甚至整个课程都是有目标的,先明确想要得到的结论,再从具体的构造、细节上的引理步步推进,逻辑上很清晰。(也算是课本写的好吧...)

这学期认真学的一门课,也是第一门满分课程。付出有回报。

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steven 2018春
  • 课程难度:困难
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:很多
  • 难度:困难
  • 作业:中等
  • 给分:一般
  • 收获:很多

时隔三年回来点评一下

有时候还会想起在3C听麻神讲实分析,怀念那时候学数学的纯粹

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夜风影24 2018春
  • 课程难度:困难
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:很多
  • 难度:困难
  • 作业:很少
  • 给分:超好
  • 收获:很多

如果能克服麻神的口音和板书较乱的问题,这门课听的爽,考的爽,给分也很爽。

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风的影子 2018春
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:杀手
  • 收获大小:一般
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:杀手
  • 收获:一般

两分给口碑,两分给上课时知识的拓展,但只能给这么多了,麻神出卷子很贴心,考试前会划考点,这也使得大部分人能直接获得50%以上的分数,尤其是期末考,均是课本定理的证明或默写,期中考按评分标准一算,我的得分在90到99之间(满分120),期末在每个题都会的情况下只拿了95/120,这个分数位于前1/3左右,至于为什么在每个题都会的情况下被狂扣20多分,原因是书上的很多内容,大到各种定理,小至一些显然的细节(比如绝对值不等式可以一步导出的结果)这些平时作业里默认直接使用的定理(助教在作业批改中从来没有指出过,考试时也没有任何字面说明需要证明)这些中间步骤所使用定理居然都需要证明!更有甚者,我去查卷时发现一处助教扣了分但没有划出错误的地方,遂问之,其仔细阅读扣分细则许久,并没有发现任何扣分项,但随手指向我写的某个定理,说这个需要证明,但原书中该定理完整的证明长达一页半,不知该助教所居何心。最后大家可以猜猜我在作业满分 期中90+,期末前三分之一的情况下拿到了多少绩点,麻神只给了我3.0,把我原有的3.92拖到了3.8,虽然很是沮丧,但还是来这里写了个评论,希望大家选课慎重。祝好

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风的影子另外该老师出分速度极慢 给学生们带来的体验不大好
中科大教务处倒闭了吗?你可以去发邮件问老师,即使总评登上教务系统也是可以变动的。另外,实分析“觉得会做”≠“真正会做”
steven你可能是期中考的不太好吧,实分析“觉得会做”≠“真正会做”
jerrymao这位同学你需要注意实分析细节上的处理,觉得会做不是真正会做
jerrymao把3.92拖到3.8的应该是3.3而不是3.0吧
风的影子回复 @jerrymao: 期末考试时确实没有注意到细节上的处理 但仅限于一些中间步骤时需要的定理证明没有写,考试时根本没想到是需要手动证明的,并不是不会证,考试前书完完整整看了三四遍,定理是肯定知道怎么证的,给我扣的分基本是因为定理没有证明,当然有两处细节没写好各扣了一分影响不大,随便哪个定理不证明就扣四五分,我觉得吧最好能在试卷前面说明一下:所需主要定理必须进行证明。还有期中的话 我按评分标准算出来是90多一点的样子,不知道是不是真像你说的那样,期中可能也要求证明中间定理,只有七八十分。但是这门课学的是很认真的,最后一题不会也就算了,前面的基础题是完全会做的,用到的定理也是会证明的,总之感觉没有给出客观的评分吧,我还不至于连优秀都拿不到
风的影子回复 @中科大教务处倒闭了吗?: 我觉得你说的确实没错,实分析感觉会做不代表真正会做,但试问这个考试考的难度在哪里,考试的时候确实不知道需要证明中间定理,还是觉得老师可以在卷首说明一下,我觉得思考周到的同学确实会证一下,但我也有不证明的理由,那就是平时作业中已经用了千千万万次,并且只是一个中间步骤 并不是用了定理就可以直接得出该题的最终答案,曾经有老师告诉我遇到这种情况可以不进行证明直接使用,试卷上也没有说明需要证,难道我会舍不得浪费一个小时时间把这些定理证一遍吗,我一个半小时就写完了,最后由于细节问题的扣分只有两分,而因为所谓的中间步骤使用的定理没有进行证明被扣20多分,真的是比较无奈的,你说感觉会做不代表真的会做 这是没错 但定理的证明对于一个看了三四遍书的人会有什么问题
中科大教务处倒闭了吗?回复 @风的影子: 这么惨……感觉可能是误判了,我觉得如果真的这样的话你可以再找一下老师

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