2019秋 课程号：21052209
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划 | 教学类型：理论实验课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：信息科学技术学院 |
| 课程层次：通修 | 学分：4.0 |
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
教学部分：
司虎老师讲课非常细致，会有课间的突击点名，所以尽量不要翘课，似乎这个点名对平时分的影响还蛮大的。
考试部分：
喜迎2019本科生教育质量提升年，在这场考试中我遭遇了本学期第一次“提升”。试卷难度相比去年大大提高，题量非常大，很难做完。程序阅读题最后一道难度很大，不易读懂，但试卷的最后一题考链表的建立与插入又非常简单，故在做这种试卷时一定要调整合理的顺序，纠结于难题导致简单题没有时间写就非常可惜了。复习的时候建议多做练习题，认真读一读课本，选择题还是会考很多细节的。附上我在考试时整理的易错点笔记吧。
给分：
司虎老师给分特别好，本人期末84，总评99。
附：c语言复习易错点笔记：
（如有错误还请指正）
1、注意循环判断之后是否有一个分号作为空语句成了循环体；
2、&&、｜｜左侧计算后右侧可能不计算；
3、若没有赋值运算符变量的值不会改变；
4、函数递归调用后可能还有语句没有执行；
5、注意循环体的范围，可能是只有一句但没有缩进；
6、二维数组数组名做函数参数需要指定列数；
7、已知主函数编写函数时要注意主函数中实参的类型；
8、定义结构体变量时不能赋初值；
9、字符指针未分配空间不能从键盘输入字符串；
10、程序阅读题注意格式化输出的形式（如逗号、宽度等）；
11、文件不能忘记关；
12、mallooc之后不能忘记free；
13、勿将结构体数组定义成结构体指针数组；
14、编程谨防野指针；
15、getchar的参数是void；
16、getchar一次缓冲区的字符就会少一个；
17、学习二进制文件的读写；
18、编译预处理不替换字符和字符串；
19、scanf不能限制小数位数；
20、printf返回值是读到的字符数；
21、递归算法均能通过非递归实现；
22、continue可以通过改变程序结构省略；
23、打开非空文件进行修改：r+；
24、c程序的基本单位是函数；
25、字符型数据以ASCII码形式存放；
26、break语句不是switch语句的一部分；
27、没有分号不是完整的c语句；
28、折半查找求mid语句应放在循环内；
29、累加前初始化sum；
30、指针记得复位。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
老师人很好，我上过司虎老师几门课了，这门课是重修，作业和实验题的量都不多，但是重修的人尽量不要选他的课，因为平时有签到，没签到会扣平时分，我期末考试卷面成绩是班级第一，作业和实验以及附加题全做了，但是由于没签到卡94分，很难受，非重修学生很建议选司老师的课，平时分占40%，优秀率也能调到40，给分很好（说起来我就是因为平时分占比太多才吃亏的，囧）
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- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
司虎老师上课很认真，有疑问也会耐心解答，人很nice
不过上课确实有点无聊，而且讲的东西有点少，需要自己看书
适合喜欢自学的同学（自学路过），作业对比别的班是真的少，少至少一半
一学期点过两次名（据同学遭遇，点名不到平时分会被扣，最好不要逃课，
最后给分真的好，调完分我卡绩了老师又多给了我一分
GPA之父
