2024春 2023春 2022春 课程号：MARX101025
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- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：马克思主义学院 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.5 |
考试与作业
樊桂敏老师的《中国近现代史纲要》课程考核方式包括机考和平时笔试。机考有题库，考前刷题较为有效。笔试为开卷考试，通常是6选2，每道题50分。平时分可以通过课堂回答问题或写关于历史事件的思考来获取，有时提交一篇500字的作业或课堂小纸条也可以。
给分
整体来看，樊老师的课程给分普遍较好。大多数同学只要平时认真参与，最后成绩都不错。许多同学机考成绩和总评成绩较高，有的同学即使课上没太听课，平时也没怎么下功夫，最后依然得到了比较理想的分数（4分左右）。而一些评论称自己基本上全勤但最后评分不高，批评存在“电风扇”现象。
教学水平
樊老师的教学水平得到了大部分同学的认可。上课内容丰富且备课充分，有同学描述上课“酣畅淋漓”、旁征博引。老师讲课风格较为传统，有时被误以为在念PPT。但不少同学表示认真听会发现并非如此。她上课还会分享一些课外知识和小故事，偶尔放视频，旨在活跃课堂气氛。一些同学觉得课程比较无聊，而另一些则享受听历史故事的过程。
课程内容
课程基于《中国近现代史纲要》教材，内容上较为基础，类似高中历史课，因此对历史背景较为了解的同学可能会感觉内容简单。课堂节奏较慢，但知识点铺设较为全面，适合喜欢历史的同学作为调剂课。课上老师会鼓励同学分享自己的观点和进行讨论，以增强互动。
总结
总体而言，樊桂敏老师的《中国近现代史纲要》课程内容丰富，适合对历史感兴趣的同学。她的教学风格尽管传统，但诚恳和认真备课得到不少学生的认可。课程相对轻松，给分较好，只要平时参与，最后基本都能取得好成绩。对于想要轻松学分的同学来说，是个不错的选择。但也有部分同学对评分公平性提出质疑，建议在意评分的同学权衡选择。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：没有
全勤 + 机考 96 + 期末考写了 2 页纸 = 总评 83，鉴定为电风扇
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：没有
老师上课内容其实讲的相当不错，虽然这类课程下面几乎没人会认真听老师还是认真的在讲
是幸存者偏差的原因吗？还是电风扇打分？前面的同学得分都很好，而我和我身边的好几位同学全勤+写了课上感悟的情况下最后统统3.0,很难理解这种课程给到3.0是什么原因，本来没有回答问题刷平时分是几乎没有抱着得优秀的希望，但是给3.0而不是3.3感觉就是在刻意为难学生。
感觉自己基本听了全部课程也有自己的思考结果是这样心里很失望，看到很多回答里逃课还得90+的分数真的感觉不知道该说什么。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：没有
刚开始两节课是认真听了的，老师并不是念PPT，但是给人的第一感觉很像是在念PPT。真心建议老师改进一下讲课风格
考核方式 = 机考(有题库) + 笔试(5道题选做2道) + 平时分(回答问题 or 写一篇对历史事件的思考(选做) )
不得不说给分真的很好
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
平时课堂上老师会鼓励同学们分享家乡的近现代史人物，有（至少）两次点名。给分超级超级好！！！在答“摩擦饭”一点都不沾边的情况下被捞到4.0，真的太感激啦！！！
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
樊老师讲的很好，上课旁征博引，简直引人入胜，听得酣畅淋漓。感觉老师备课非常的充分，语言组织能力也很强，上课就像在听评书一样精彩。老师有时候也会分享自己生活中的小故事、感觉是一个很可爱的人。 我机考98分，期末分数不详，总评96。自己想了想拿到这样的好成绩究竟是胜在了哪里，最后觉得可能是自己听了老师开课时的建议（老师建议答题要按照背景，原因，经过，结果，影响的完整模式来答，我基本上就是这样做的，可能让我的答卷显得更有分析历史事件的章法，获得了这个好成绩）推荐选樊老师的课！！！
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
线上100，线下不知道，总评93，说给分一般是私心想多加两分 而且这课，真就谁写的多谁分高是吧，我闲着没事等到收卷最后才交卷，出分了发现那些笔没停的都是4.3，个人感觉和历史水平政治水平没啥关系，纯粹硬卷出来的，这很难评，但鉴于是计科的课，感觉十分正常，遂给九分。（总结：喜欢卷鸡皮诶的速来）
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
woc老师给分真的好 机考99 总评给了96 给老师磕一个
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
课程质量（20%）：8分
教学质量（50%）：8分
给分好坏（30%）：7分
加权平均：7.7分 → 评价：8分
补个评课。电风扇给分。
上课很无聊，当然这门课本身就挺无聊的。回答问题的会加分，卷王或许会喜欢。
机考好像是92吧，还是94来着，最后是3.3，政治课，whatever了。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：没有
昨天五一前的周五课堂，很多人应该已经润了，到课率估计一半都没有，老师也没考勤，并告诉我们五一后课程组要求要有随堂练习，还说“不能无故不到课”，樊老师她真的……我哭死。这么好的老师，大家也不能欺负地太厉害啊。
上课就是讲经，没啥insight，以我的知识水平也能catch住，听着很舒服，一边写大物报告一边听这些有的没的，感受还挺不错的，比隔壁啥b大心舒服多了。
水水水，我考试就拿了本21版教材，最后3.7。反正水的挺舒服的。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
是一位很有温度的老师
本人很喜欢历史，所以这个学期一直坐第一排听课。再加上比较喜欢老师（经常下课找老师聊天），所以对这门课的印象很好，至少是茫茫数理基础里的一点调剂
内容：课堂节奏比较慢，知识比较丰富，比较舒适
给分：个人觉得给分很好，性价比很高（毕竟没有付出很多精力就拿到了一个尚可的分数）
当然不谈给分，认识一位温柔善良体贴的思政老师不也是很好的吗（bushi）
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
上课形式主要是念ppt，感觉没有特别大的意思，目测上课大家也都在各行其是，确实有点无聊。
点名比较频繁，最好不要翘课，如果没到会扣平时分好像（不知道扣多少）
作业：非常轻松，事少，没有作业，没有任务，挺轻松的，最后好像因为要应付平时分就每个人写一份类似于感悟的东西，也没啥字数要求，好像也可以不写
考试：机考+期末开卷考，期末开卷5选2，一题50分，和其他班应该一样
给分：未知，希望赏一个优秀
总结：挺中规中矩，但是轻松事少，比较像我初高中的历史课
刚出绩，给了88，感谢老师
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
老师讲课挺不错的，看得出来在认真备课，不过本人基本上没听。课上点了两次名，老师说是一次没到总评-5。有一个大作业是关于近现代家乡人物的，只需要500字，还可以选择上台展示，应该会有额外的加分。机考不像上学期思政一样当场出分，也懒得问老师。期末题太难了8，本人考场上第一次翻开书，差点没写完，摩擦饭更是完全没答对。就这样都有88，可以说是很奶了
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
机考92比预期低了呜呜 总评90 还不错 课上的怎样我没法评 因为上课都在写作业… 期末分点洋洋洒洒写了两页纸 自己觉得答得不错 老师感觉人还行 事也不多 偶尔点名 有一次课堂作业
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：没有
线上100，线下不知道，总评93，说给分一般是私心想多加两分
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：没有
没听过课 政治没怎么学过 机考96 期末尽力写了 4.0感谢老师
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
老师讲课算是按部就班吧，讲课声音轻而无起伏，也不太会带动课堂氛围，基本是照PPT念，发表的观点也不够有力，听的人比较少，不过老师年轻，刚开始教，可以理解，起码态度挺好，比较温柔，也没有大作业，平时成绩就是不定时点名和交一篇纸质小文章发表点观点，也没什么硬性要求，上课也基本不走动，课程的实际占用时间比较少。本人绩点3.3不太理想，但是也在意料之中，没觉得老师给分有什么问题。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：没有
试问几人真学到了一些历史观和分析方法？大部分同学着重点还是g，上课听课的屈指可数，想学知识的赶紧润
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
老师上课准备很充分，感觉在念ppt，其实认真听会发现不是。讲课应该也不错的（我没有认真听过完整的课，一般都是看课外书或者写作业）。
给分很好，93分，4.0 。感谢老师。
我本人对历史比较感兴趣，课下也会和老师讨论一些课外的历史知识，可能不是老师的研究方向，但是老师回去会认真查，下次课的课间会找我聊，是位很负责的老师。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
老师上课会讲很多课本和ppt上没有的内容，风格让人感觉在念ppt其实并不是。听老师讲课就像是在听人讲故事，感觉还是很有意思的，但是课后基本记不住啥东西。感觉老师人很好，也会在课间主动跟我们聊天，有时上课也会分享一些故事和感悟（听老师的声音特别舒服） 应考只在考完英语的中午半个小时看了看史纲课本，最后竟然拿了4.3，十分感谢樊老师
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：没有
虽然这是门政治课，但感觉在上高中历史课。（可能比高中历史讲的详细？物理生表示不清楚）
上课就是念PPT，没什么听的。有时候请同学们念PPT，加平时分，或者可以写小纸条，写关于近代史一件事的看法，不抄袭就行。
点名很随机，次数很多。不过去上课也不用认真听，虽然老师一再强调她看后排看得一清二楚，但也不会管我们摸鱼。
考核方式：机考+笔试。机考有题库，考前一天狂刷就行。笔试是开卷，6道题选两道，每道50分。虽然老师说很难，课本不够抄，但我确实只带了课本，感觉还行不算难，另外老师一再强调分点作答！
摸鱼一学期，给分4.0（93），冲这给分选就对了。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
一直觉得思政课给分都挺迷的，所以给分方面存在幸存者偏差（因为她给得实在是太多了🤤🤤（“划水”一学期给了4🤤🤤
虽然这是一门思政课，本身刻板印象影响，且内容与中学历史课高度相关，但能看出老师非常想把这门课上好。按PPT讲不见得是坏处，因为老师做PPT的思路也十分清晰。老师尝试通过同学回答问题，朗读材料，和课间视频的方式活跃课堂气氛。但效果嘛……emmm
请各位卷王一定记得到课（本学期点名没到-5分/次），偶尔抬起头听一听给老师点面子吧🥺（按老师的说法，学习任务重在下面写作业也是可以理解的，但要耍手机打电动就太过分了吧😡👊
平时分（5分）原计划按回答问题给分，奈何不能遍及所有同学，因此其他同学提交小作业（简单谈谈对课上某些历史事件的个人见解，也可以是提出有价值的疑问）（需原创，字写好看点😋） 机考（100折30）背了题，折完都差不多（ 期末（论述题6选2（也有大冤种做了6题的😆，比如我舍友））有材料题（多小问），也有纯论述题（单问），个人喜欢材料题😋（当然具体题型还得看当年课程组安排）
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
老师给分挺好的，平时分好拿，就是写张小纸条写些自己的思考，老师不阻止大家上课摸鱼，但一次缺勤扣总评五分。
