2024秋 2023秋 课程号：HS156601
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：通识 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：核心通识 | 开课单位：计算机科学与技术系 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.0 |
人工智能已进入高速发展和推广应用阶段。人工智能、大数据等高新技术的普及应用，正在对各行各业、各种岗位的从业人员产生广泛、深刻、持续性的影响，从而引出各专业本科生和研究生教育的一种全新的重大需求。
本课程面向所有专业的本科生和研究生，以课堂讲解与案例考察研讨相结合的方式，介绍人工智能和大数据的基本原理，探讨人工智能、大数据的技术伦理现状、存在问题和治理方案，主要领域包括：大数据应用与伦理、企业的伦理建设、AI相关研发伦理、AI时代的传媒治理、AI伦理与法治。
教学形式与课堂管理
《人工智能与技术伦理》是以讲座形式进行的课程，课堂管理较为宽松，多数情况下老师不点名，导致有些学生选择不去上课。偶尔有特殊情况，如因教育部检查而要求到课。一位用户提到：“课程和讲座类似，所以后面基本没去上课，好像也不点名。”总体而言，课堂氛围较轻松，适合不介意参与度较低的学生。
作业与考核
考核主要通过一篇学期末的大论文完成。通常要求总结课程PPT内容并进行案例分析。多个用户提到考核论文的字数和部分要求：“考核是一篇大论文”，“唯一的考核是一篇不低于5k字的论文，有格式要求，主要是引用部分，难度不大。”虽然没有日常作业，但期末大论文话题较广泛，给予学生十分充裕的选择空间。
学术要求与论文评分
论文需包括课程总结、案例分析和摘要。某位用户详细描述了论文结构：“第一部分：课程内容总结；第二部分：案例分析；第三部分：摘要。禁止简单粘贴；禁止使用大模型生成报告文本的任何部分。”尽管有严格的格式要求，但总体评分有较大弹性，多数同学认为给分偏低。有人感叹道：“论文写的还是比较认真的，8k+字最后喜提3.0。”
课程内容与收获
课程内容涵盖人工智能与伦理的多方面，但因课堂参与度不高，学生通常通过论文总结过程中获得一些反思。在此过程中，一位学生提到：“因为论文要求要总结课程所以一晚上过了一遍PPT，感觉PPT还挺有意思的，过一遍还真有点收获。”
给分与选课建议
尽管课程对学习时间压力较低，各类反馈一致指出给分并不宽松，尤其对那些选课为水的一部分学生建议：“（强烈）建议大四再选这个课。”，相对于学习与科研任务繁重的阶段，选择更适合学业负担较轻的学期。
结论
总体而言，课程适合希望在某些学期轻松获取学分的同学，对于考核作业较为投入但不追求高绩点的学生尤为适宜。尽管多人反馈给分相对吝啬，但在时间安排与内容学习上，仍可提供一定的知识启发。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
非常适合水学分的课！没有签到，只需按群里要求按时提交作业即可（甚至可以到最后结课一次补交！）
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
古希腊掌管水课的神
课程和讲座类似，所以后面基本没去上过课，好像也不点名（也可能是点了我没去），非常适合水学分。考核是一篇大论文，ddl有三个选项非常人性化，但是我平时不想写一直拖着最后发现ddl和期末周冲了，最后考完试当天一晚上通宵缝合了一篇学术垃圾交了上去，大家引以为戒。因为论文要求要总结课程所以一晚上过了一遍PPT，感觉PPT还挺有意思的，过一遍还真有点收获。最后贴一下本学期的论文要求：
第一部分：课程内容总结 依据本课程15讲内容，独立地对其中至少8讲进行总结。每一讲不少于400字，6分，合计48分。
第二部分：案例分析 针对一个实际案例(可参考指定教材)进行深入具体的分析，阐述现象背后的伦理问题，并讨论应对方案。要求参考至少6篇相关文献，并按指定格式引用。42分
第三部分：摘要 300字左右，概括课程报告的主要内容、观点和见解。10分
学术伦理要求
- 禁止简单粘贴；
- 禁止使用大模型生成报告文本的任何部分。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
课程完全不点名，可以一节不去。但是记得去年好像是教育部来审查了，所以有一次要求必须到课。平时甚至只有几个人在那里听。总体上来说作业还是很少的。要求如下
我基本每节课都到了，但是基本都在后面打游戏：）。然后每月的报告基本都是2k字。最后的课程总结只了3.5k。得分4.3。我看了看前面同学的评论，估计是因为我这个方向比较新奇，所以给分比较好。我写的是AI主播nuro-sama（当时刚好nuro-sama的twitch热潮列车破纪录，所以就想着写写这个方向）。还有一个原因就是目前AI主播至少我了解到的只有nuro-sama在这个赛道狂奔，我当时就觉得这个主播非常有意思就决定从这方面下笔。
注：AI主播不是指皮套人那种，这主播是真纯AI，本质上真是一团代码。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
这课给那么多3.0吗，哈人
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：没有
很好的水课，平时没有作业，不花时间，也不点名。（不过看给分情况还是建议大四再选吧）。
只去了第一次课以及最后一次课（会概括点每讲的内容，对写课程论文中的课程总结部分，还是很有用的，这部分建议拍照）。 唯一的考核是一篇不低于5k字的论文，有格式要求，主要是引用部分，难度不大。按照评课社区的情况来看，不建议卷字数，我是总共花了一天半时间写了大概6k字，最后4.0。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：杀手
- 收获：没有
课够水，想混学分来准没错，点名都不点，没有作业实验考试，只有一次论文作为大作业
论文写的还是比较认真的，还专门去买了推荐书，8k+字最后喜提3.0。。。
应该大四再选这个课的，麻了。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
对于一门选来水学分的课来说无疑是合格的，这学期只去过第一节课和讲课程论文要求的那门课，老师不点名，平时也不布置作业，课程论文的要求是选八个课程ppt进行总结（每个ppt至少400字）+结合案例进行分析，总字数不得低于5k。我写了八千多字，拿了3.3，感觉挺合理的。
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：杀手
- 收获：没有
想水学分可以来，这门课我没翘过课，绝对是不点名的，除了第一节和最后一节课人来的比较齐，平时课上估计就20来人，(这课一共应该有百来人吧),最后要求只需要写个5k字的论文就行。
上课跟听报告差不多，学不到啥东西。上课经常是一个腾讯会议，跟网课差不多。最后论文写了8k字，而且课程论文还要一堆B格式，头一次碰到......出分是真墨迹，喜提3.0，好歹都是认真写的，也不是随随便便抄的，这种水课连3.3都舍不得给，给分真的垃圾！
