选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:核心通识 | 开课单位:少年班学院 |
课程层次:通修 | 学分:1.0 |
首先,jwc对小班课限制40%的行为属实恶心,作为一门科研入门课或者说研讨课,给分方面应该更为友好。
除去给分问题,老师还是个好老师。这个班级的任务应该比很多班级都要轻松。课程内容如下:第一阶段是调研文献做pre,同一个内容做三次pre,每次老师给一些意见和建议;第二阶段是老师带我们熟悉科技论文的结构,然后我们自由选择一篇文献阅读,划分结构层次语态时态等并汇报。此外学院要求该课程需要学生自己写论文,老师就在结课之后加了一项写一篇综述的任务,但明确说了不计入最终成绩。
老师的给分似乎是pre的内容作为“科学与社会”研讨课的给分标准,论文阅读作为本门课的给分标准。但科社的给分似乎不是很高,4.3给的很少,基本都是4.0.
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