最近正在搞矩阵分析于是打开这门课slide来复习各种矩阵和多元正态的知识，想起来来评一个课。 事情是真的多，考试很友好，给分非常非常好。 这门课最有意思的是前面的矩阵和多元正态部分，除了高维统计里的各种concentration inequality外，这些是我平常碰见的最多，最有用的知识了。对大部 >>more
老师人很好, 运动量蛮大的, 最后几节课踢护具真的超级爽, 虽然因为十二分钟跑和引体向上分数gg, 但是还是给10分, 唯一的缺点就是上完课容易屁股疼 >>more
史老师上课优点和缺点都很明显，讲课很细碎，如果你是那种和高中一样习惯上课听完就学懂的可能会比较喜欢，缺点就是有点催眠。不知道是不是巧合，和我修的线代一样，史老师期中都考的很简单，导致班上平均分88分，最后不得不期末出难，用大量计算来压低分好给总评，最后我期中93+期末63，总评3.3划水飘过。--- >>more
因为俺有老师手上那本笔记，所以没有怎么去听过课，u1s1，微分方程是真的难学，特别宁老师讲的内容如此之多的情况下(内容见最高赞)，作业是没几题会写的，课也基本听不懂，只能抱抱助教和同学大腿，考前突击一下这样子。和其他数学课比起来，这门课的内容相当的散，没有一个清晰的逻辑线，就应试而言，常微分部分建议 >>more
u1s1, 许老师有点傲娇又超可爱，可惜我不能说为什么（）这里推荐一本教材：Philippe G. Ciarlet - Linear and Nonlinear Functional Analysis with Applications期末有两题的证明实际上都是这本书上的定理内容，这本书超级厚，讲的 >>more
占个坑--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------出分了，听说是 >>more
李老师讲课还是挺清楚的，内容是按史济怀+方企勤组织的，基本跟着老师走就能学好这门课了，加上这学期助教会带着做史济怀上的题目，如果只是针对考试而言，整体课程还是很轻松的，比较难的几个部分例如全纯开拓，黎曼映射定理最后考试都基本没涉及到，而且这学期因为隔壁班讲了调和函数，我们班最后补充了几节课调和函数的 >>more
尹老师上课太容易离题，推导过程自己也不熟悉，基本无法成功完成推导过程......学习体验比较糟糕，建议教材不要用科大默认这本，去买程佩青那本，照着那本学，最后一个月靠着那本书自救捞了自己一把唉，分享一下我第二个实验的代码，跑分大概在1000分左右，正常从减少复数运算次数来调是调不出这么高的，得从ma >>more
这门课其实还是挺重要的，特别这学期好几门专业课都需要用到里面的东西，所以其实开学初就照着老师推荐的Intro to Stochastic Process 和科大的教材大概学了一遍，期末复习的时候看看，其实这门课的内容真的很少，特别对信院来说，最后的谱分析至少从考试和做题来说都是送分题，所以课程整体内 >>more
信息论这门课龚老师上的相当难，在科大学了四年，这门课肯定是学过的课程里最难的课程前三。尤其是作业，即使有答案，10.16我整整写了接近50个小时......cover那本书的作业确实很难写，老师布置的也多，所以这门课每周的作业量还是很大的，课程有两次小测，开卷，难度也都挺大的，第二次班上均分~30， >>more
扣分项主要扣在课程本身。老师上课态度挺认真的，平时每章有一两题开放的讨论作业，所以作业很少，最后有一个训练神经网络的作业(基本是"图形化"界面，不需要自己写代码) 考试大部分是PPT的内容，考前好好背了三四天拿了4.3，最后班上给分是不是全班优秀？但是，这门课主要介绍的是大脑和认知科学，尽管这些人体 >>more
这门课逻辑贼混乱.. 感觉前后章节衔接很糟糕，赵明老师对PPT不是很熟悉，讲课也很混乱，很多东西根本没有讲清楚，上课听不明白，作业就是套公式，考试有三四十分套路和作业差距很大(除了几个画图，还有维特比那几题) 最后听的比较明白的就周老师上的两三章，其他完全云里雾里，莫名其妙做做作业，莫名其妙考试，最 >>more
一次点名。两篇论文。期末考试可以带手机，题型是名词解释X5（书上都找得到），简答题X2，材料分析题X1还是2，友情提示，材料分析题一定要结合材料来，不要直接抄百度的结果读了他上课推荐的一本书，另一本推荐的大概刷了点书评什么的领略了一下思想，读了挺多论文，两篇论文都是6000字左右手打的 => 93近 >>more
老师的照片弄错了，照片上是杜宏伟老师课程难度其实还是挺大的，特别一开始的时候做作业会很痛苦，作业不多，但是还是要花不少时间，但是到复习的时候就会好挺多，除了一些确实太过理论推导的边角，大部分内容还是能有一个大致的把握的。我觉得这门课的难点其实主要是对各种电路的分析的方法，但其实到最后你会发现分析都是 >>more
针对其他几个评论说一下顾奶奶的课，反正我们这届是关门弟子了。。首先顾奶奶给分是几个老师里最好的，这点是肯定的，这个给分好的意思是，顾奶奶班级的优秀率，4.3率，4.0率，3.7率比其他几个老师会更高，以优秀率来说，某年顾奶奶比第二的班级优秀率高了百分之16，但是这并不代表选上了顾奶奶的课就一定能优秀 >>more
Em..给分因为还没有出分其实还不知道。王老师上课很有意思，而且讲课讲的很好，不过数分光听讲课肯定是不够的，课后还得花时间，作业不多，比起单变量多变量是特别特别少了，然后虽然不知道给分如何，但是王老师确实是在力所能及不伤公平的前提下尽量给了我们一个好看的分数（主要是quiz），大一两学期碰到讲课最好 >>more
李老师很会调动气氛，课堂上基本大家都敢开口说，而且李老师人很和蔼上课很轻松，还有一点就是这门课程是有一个很确定的拿高分的方法：就是参与度要高，平时准备好回答的对话，然后小测因为是提前可以听提前点时间听一听分数也不会低，只要课堂上发言多，总评就不会低，总之很棒 >>more