For Mavis, my first‑year guide,You made each class a joyful ride.Your “daily steps” taught us to strive—For this, we’re grateful all our life. We prac >>more

现在妮可的环境下，对GPA非常看重，而这门课确实有很多缺点：(1)给分具有相当大的随机性，对努力学习拥有高GPA的同学很不友好，这也是所有思政课的通病；(2)课程内容主要是中国近代史，中学时已经学过，对我们来说也没有新鲜感了。(据说史纲和毛中特要合并成一门新课，以后就没有了)如果你执着于GPA，期望 >>more

这学期非常幸运抽中了cc老师的课😄关于课程：几乎每节课都有某种形式的点名(如签字、小测、stw等)，需要到课；课程内容包括了诸多写作策略，如coherence,cohesion,academic description等，可以学到相当多的知识。有多种形式的小测，考察词汇的quiz(3次)，考察课堂学 >>more

关于教学：于老师上课采用板书，尤其注重各个定理的推导，也会给一些例题。助教也准备了多次习题课，对备考有很大帮助(因为线代的题型比较固定，助教准备的内容基本涵盖了要考的部分)。我记得衷助教发的复习讲义中有压轴原题，但是当时觉得太难了我就没仔细看😭追悔莫及了关于作业：作业基本选自课本(不得不说课本上有一 >>more

大雾实验作为妮可特色课程，也是享誉全校了😆大物实验相较于之前，已经有所改善。现在一级大物B需要做八个实验，其中单摆实验为必做；需要交两个电子版实验报告，其中一个是单摆报告(不计入总分)，另一个是自选一个可以写报告的实验写一篇。给分是实验80%＋报告20%大物实验学到了什么呢？不确定度分析？依旧不会。 >>more

关于课程：数学分析B2的教材是数学分析讲义第二次，内容包括向量、多元函数的微分、重积分、曲线和曲面积分、傅里叶分析、反常积分敛散性等关于教学：叶老师的课是化院置课，老师全程板书，会在课前书写当次课的内容。对于课本上的定理，有时会给出推导(B1基本上都给了推导，由于B2的内容多，课堂时间有限就没有全部 >>more

老师最后一次带这门课了，在1春抽中还是非常幸运的。课上老师会简单讲解气象知识，重点是给我们展示他拍的照片和教授一些摄影技巧。通识课其实不必太在意给分。这门课也就一学分，拿了3.3已经非常满意了。(我也没拍过多少照片，技术也是稀烂，能拿个保底自认为不错了)btw，摄影设备都好贵。。。看来摄影是一个需要 >>more

为什么25级化院要学电磁A😭😭😭为什么26级化院不学电磁A😡😡😡 电磁学对我这种物理不太好的人实在是太不友好了，尽管电磁学整个体系非常的对称工整。每次写作业都要用AI先做，我再学习它的解答😇老师上课用PPT，每次下课都会发在群里，也会在黑板上推导一些重要公式，拓展一些应用相关的内容。助教们也是非常负 >>more

课程本来就一坨加上现在拿到的分也极其不好，就不评分了。关于课程：课程内容是从配合物开始一直上到结束，内容多，时间却只有10周，课程设置上有很大问题。关于老师：老师本人还是很有趣的，上课经常分享科研相关的内容，也是让没意思的念PPT的课堂多了一些趣味吧。给分说的是平时分10%＋考试分90%，考试分会开 >>more

科设这门课持续1秋，1春两个学期，课程形式为研讨课，具体时间由任课老师确定。我们应该是上了6次课，第一次课是分组和确定选题，第2,3,4次分别做开题报告、中期进展报告、最终进展报告，第五次是论文展示，第六次就是结课交流。给分还是非常不错的，也是轻松拿下4.3😄在最后一节交流课，老师和我们探讨了这门课 >>more

1.课程：讲了气体溶液、热力学、动力学、溶液沉淀平衡、电化学、原子结构、分子结构、晶体的基础知识，算是花园的基础课，但对于我这种没有竞赛基础的人不太友好；2.课堂：老师用PPT讲课，有条理，节奏适中，有适当的板书辅助理解；3.考勤：没有考勤；4.作业：作业量适中，选自老师发的电子档习题册，答案有的有 >>more

课堂内容：课前慢跑1-2圈，课上有短跑练习和上肢力量训练，结束后会有5-6圈的跑步，最后两节课带着我们打乒乓球和踢足球给分：本人12分钟2700，太极26/30，引体向上5个（班里的满分很多），总评3.3，给分一般吧（班里同学都太强了）建议优先选其他给分好的老师 >>more

1.课程安排：2.考试：50题选择，基本都是实验的一些常识，复习书上的内容挺有用的；3.实验报告：要求写实验报告，课前要预习1个小时左右，课后要完成实验报告，每周会交；4.老师和助教：本人是方老师班的，老师很温柔，讲课也很细致，助教gg也很负责，实验出现问题老师也会很包容的；5.给分：给分比例不清楚 >>more

1.课堂：课堂氛围比较轻松，老师讲课也比较生动有趣；2.考勤：老师看人比较少的时候可能会点名/写纸条签到，前半学期还会抽人回答问题；3.作业：有一个大作业，小组汇报，可以是PPT汇报或视频汇报，同学之间互相打分；4.考试：无纸化考试基本上刷了题库就能95+，区别不大；期末题量感觉很大，四题每题25分 >>more

郭育松老师主讲的《新思想概论》课程，是落实立德树人根本任务的优质思政课堂，是理论教学与育人实践有机结合的生动典范。课程始终坚持以生为本、守正创新，既注重人文关怀与课堂氛围营造，又强化理论阐释与实践引领，以严谨的教学态度、鲜活的教学方式、创新的教学设计，让思政理论入脑入心，切实提升了课程的思想性、亲和 >>more

1.课堂：课堂以基础为主，会黑板上推导公式，也会讲解例题，课上还会讲一些科学发展史（不过老师貌似有点倾向西方伪史论），课堂PPT会发在群里；2.考勤：有两次做题形式的考勤，只要写了名字就行，平时不点名；3.作业：基本都是课后习题（有配套答案），作业量中等，在Bb系统上提交，ddl一般作业发布的下个周 >>more

1.课堂：叶老师上课不用PPT，纯板书，课堂内容比较基础，例题主要是书本习题和少量真题2.作业：主要来源于课本，有少量补充题，个人感觉量挺大的（周五交作业，每次周四的膝盖课都在写数分作业。。。），作业每次都会批改给分3.习题课：本人仅去过一次习题课，感觉题目难度较大，一般习题课的题目助教都会发在群里 >>more

1.课程安排：老师上课次序比较混乱（比如上机实验所需知识超过上课进度，学期最后的链表讲的很匆忙），听课效果不好，本人主要是自己看书；2.考勤：没有点名；3.作业：一共两次作业，基本上等于没有作业；4.上机实验：本人没有计算机基础，感觉上机实验题量大，做的时候都没借助AI，几乎不能在晚上完成。。。（每 >>more

课堂：课前会有单词小测，有几次写作形式的签到，课上主要是讲解文章结构和重点句子理解，感觉收获一般作业：有预习作业，自学重点单词，理清文章结构，还会有一些写作任务，作业量中等吧期末考试：40道选择考察词汇（期末老师给了复习篇目，复习了单词就没问题了），三篇标准阅读，一篇只选小标题的七选五，一篇高中题型 >>more

上课体验很好，给分不错，本人也是成功抽到了陈老师下学期的课 ：）一、评分标准5%U校园+10%小测（共两次）+30%HomeFun（6次作业）+20%口语考试+20%期末听力二、作业1.Home Fun：有六次，给定主题的两分钟Speaking；2.U校园：U校园现在只用做一部分了，每两周会有两单元 >>more

一、课程内容考勤：有几次考勤，在名单上签字，应该可以代签；作业：有三次小作业，是400字左右的小作文；小组作业：分成20组，每组要介绍一个心理学实验；论文：根据课程内容写一篇2000-3000字的论文/调查报告/访谈。二、个人感受选课的时候没太在意大心，就选了一门不用抽签的，后来看pksq上老师的风 >>more