上的挺特别的一门课。上课形式是老师放李卫平的英文网课，每段放完会点同学起来概括/复述前一段内容（被点到没到课也没关系，不会也没关系，助教会继续点下一个人），然后老师再对这段内容做简要讲解，讲解多为这段内容的应用或者物理意义，老师的讲解非常好，很大程度上避免了让这门课成为数学课。个人认为这种上课形式还 >>more
计科大三了还能看到手写板书的课堂也算是爷青回，可惜我没去过orz作业少，实验水，整个学期有一次小测，占比未知。期末91，小测没去，总评93，给分还可以。 >>more
没评课社区说的这么神，不过不点名真是深得我心。三次作业三次实验，不想卷的话还是很好水的，实验两天一个，作业一晚上一个。而且悄悄说一下，2021秋三个实验事实上只有第二个要训练模型比较麻烦，第三个实验直接用传统方法的效果比一般机器学习的方法好不少（用传统方法直接各项数据高于助教给的benchmark， >>more
有5次点名，不过都在第一堂课间，可以上完开溜。老师上课中规中矩，可能是因为本来区块链涉及各种协议就比较枯燥，不过老师是我见过最好的ppt reader：你感受不到他在读ppt，但是只要你稍加留意，会发现他会把ppt上每个字都说出来，而很多ppt都有大几十字。无作业，前两个实验比较水，后两个实验主要是 >>more
感觉是这学期内容最多的课，考前一天看ppt还看不完。数电-计组-体系结构，体系结构的实验反而是最容易的（或许与对verilog熟悉了有关?）：前两个实验相当于计组扩展一点点，第3个是cache第4个是分支预测，56都不用verilog，比较好水。作业的题都是最主要的知识，相反考试会考一些次要的内容， >>more
这个课比较水，上课像是报告的形式，好几次都是坐在教室上网课。不过不点名，一个学期都不去也没事，无作业，期末就一篇小论文，把课本快速过一遍就行了，花了一天写完。课程收获嘛，感觉属于正常公选课水平。期末看课本的时候觉得课本写得其实挺好的。听同学说这个课老师只给了3.0和4.0。这门课是五等级课，合理怀疑 >>more
期中考完开始摆烂，念名字发卷子的操作直接梦回初中时代。第十四周布置个自己出题互相打分的作业，花样多多。第十六周结课了布置带答辩的大作业，DDL空降考试周正中间，4号编译6号算法8号随机过程10号就是这个实验DDL，12号实验答辩。老师上课很认真，作业和实验都有很认真的设计，收获很多，是在计科上的最优 >>more
三次点名，一次pre，一篇2500+小论文，给分主要看小论文。pre和别人合作一起做不要太好水（五人一组，要求每组讲10min，如果五个人都上台讲的话每个人只用讲2min，四舍五入相当于随便说点什么这个pre就可以做完了） 期末论文题目自选，本人水平实在有限，觉得自己写得实在一般，没有报太大的预期， >>more
老师是真的好，复习的时候给了一份精确到ppt页数的复习范围。老师的PPT做得也是真不错，平时的作业大多数都是ppt里的证明，作业负担不是很大（但由于我上课没认真听也有好多次作业不会写qwq）。这学期有5次上机实验（本来应该是6次，老师看最后一次要在考试周了就没布置），实验文档和上课PPT里有详尽的示 >>more
两分给带飞我的队友，没有你们我估计上学期一直生活在郁闷之中。这门课纸面作业也没有，实验设计的也让人摸不着头脑，想学操作系统还是去选隔壁普通班的课吧。 >>more
方晶老师给分的神！在方晶老师班上上了两个学期。无作业、无签到、两个学期被点起来发言一共三次。第一个学期有一次被点起来回答听力问题，因为本人摸鱼没听，所以直接说自己一题都不会，老师还反复说听到了什么都可以说，但我只能说自己一点都没听懂，当时以为这个学期要凉了，没想到在期末觉得自己考得一般的情况下总评给 >>more
黄章进上课根本听不见声音。。作业没一次自己写过，每个周日的晚上抄几百个自己无法理解的数字，期末复习的时候感叹这么点东西为什么可以讲一个学期。期末考试卷子似乎非常简单，成绩分布有点点离谱，导致助教在一些非常细微末节的地方扣分，最后查分的分应该也没加。 >>more
老师只是按照比例给分（每年都是考试：平时=8：2），完全算不上杀手，老师按比例算出来成绩之后也没有理由给每个人都调分。这门课也绝对不是背书课，事实上只要理解基本概念，写在答题纸上的推理正确严谨，考试的题目是很容易的。课本确实问题很大，对照教材勘误看还是有很多问题。 >>more
吹爆！吹爆！吹爆！老师超级nice，人也长得帅，每次发邮件问问题都在一个小时内得到回复（而且老师每次的回复都好有礼貌，让人特别舒服），讲课水平是我这学期碰到的老师中最好的了，课堂生动有趣，每次连着上三节课但是一点都不觉得无聊。课程内容不算很多，只讲了博弈论最基础的一部分内容：一些经典的博弈模型、完全 >>more
每周上课就是请个人过来作报告，第一次实验是玄学搭蛋白质，弄了两天弄不出来。很坑的一点是这门课第三周才开始上，所以当你意识到事情不对的时候已经不能免费退课了。后悔选了这个课，在第一次实验ddl之前退课了（开学的时候是58人，我退课的时候还剩48人，学期结束还剩41个，就是说1/3的人都退课了另外，这门 >>more
赞美李萍老师！现在想来，这门课最大的好处，就是让我在大一学习任务还不重的时候，愿意拿不算少的时间出来，去看一些历史文化类的书籍，虽然目的是为了完成老师布置的小论文作业，但是最后看书过程中产生的思考和写下的文字却是实际的收获。说来惭愧，老师布置的两个作业——鸦片战争前中西方文化一瞥、课程内容总结梳理— >>more
比较失望的一门课程。感觉有意思的东西应该都在最后一章，然而因为课时的原因后面匆匆略过了。助教工作比较认真，但对课程的理解似乎也只停留在做题考试上面，最后有个作业题我们没看懂答案在群里请教，得到的答复竟然是考试不会考。。。不过助教平常的工作比较认真，习题课也确实在为同学们的考试成绩着想。平时不点名，到 >>more
郑老师上课超认真啊，每次好几面黑板的板书，会讲很多书上没有但很重要的结论（尤其是第三章，上课好好听，把结论记下来抄到期末作弊纸上，做判断题速度直接超级加倍）老师的讲义期末的时候会放出来，所以上课笔记没记全的同学也不用担心（看老师的讲义再次觉得老师备课之认真）。这门课是单周上两节双周上三节，郑老师会讲 >>more
离散数学三部曲中最喜欢的一门课，应该也是课程内容最难的。今年有两个班，我是周三班的，助教似乎不如周四班的负责任，有几次作业有明显错误也没改出来（不过每次作业都有不短的证明题，这点不能怪助教，所以就算作业本上给你判对了也最好在助教公布答案之后看一下正确的做法），但又有一次因为解法不一样助教把我的解答直 >>more
来科大上过的最有收获的课程。课程内容：今年课程主要讲了线性回归、逻辑回归、贝叶斯分类器、决策树、（简单的卷积）神经网络、支持向量机、主成分分析以及讲了一点强化学习的内容。王杰老师很注重原理的讲解和推导，备课很认真讲得也很透彻（常年在计科上那些老师念ppt的课给我搞怕了），上课来不及讲的内容会作为作业 >>more
课是好课，但是安虹老师把这个课上成了我2020秋最难受的课之一。首先是上课信息密度太低，一条指令能讲半小时，于是每节课我选择坐在最后一排的角落里写当天晚上要交的实验报告（）其次是教室的问题，一百多号人的课，用3A的教室是不是有点太挤了，每次上课都感觉黑压压的一片，考虑到这里面大部分还是计科英才班的同 >>more
只听了最后老师的一节的复习课。因为是新老师的原因，老师讲课方法上可能还有欠缺，但是老师讲课的思路是非常清晰的（比我这学期上的课的有些老师不知道好到哪里去了）可以看出老师的功底十分扎实，对待课程也十分负责，经常一节课写很多板书（虽然如果你坐在后排基本上看不到黑板上的字），在QQ群里看到问题也会回复，考 >>more
首评献给项国勇～上学期上的第二痛苦的课，好几次听不下去了在课程中间跑出教室去也西湖吹吹风（好在没有错过小测）课程完全无收获，直到考试我也没有弄懂那些概念；老师讲课总让人感觉老师自己也不懂（bushi），但可以看出老师自己还是有认真的讲；作业不多，交作业前面那个中午花半个小时可以抄完；期中考试有40分 >>more