出分太慢了疑似，成绩感觉也配不上我花掉的时间点评为💩事情实在太多了深刻感觉自己的时间被吞掉了非本专业的学生本应该做其他更加相关的事情的，，， >>more
生物化学(A1)是生命学院的基础课之一；也是化学生物学专业的必修课高级替代。从内容上讲，生物化学(A1)基本上和高中生物必修一分子与细胞内容相近，主要介绍了蛋白质、核酸、糖、脂质等生物大分子的组成、结构、基本性质，以及在生命体系中的作用。内容详实、难度不大。作为化学院的学生更希望从化学角度理解这些分 >>more
陈老师上课讲了量子物理其实是科大结构化学课程体系的一部分，所以各位化院的同学不要被这个数学物理的名字吓到了~另外，这门课论理其实是需要一些复变和数理方程基础的(例如变量分离解定态薛定谔方程)，所以其实推荐大家都大二选修数理方程B。这门课最重要的基础我认为其实是线性代数。体系的状态由波函数完全描述，而 >>more
顾老师给了我本科最高总评！！！感谢顾老师！考核方式：本学期只有一次点名，每人发一张小纸条，占所有平时分；有一次期末考试，但是题目难度较低，认结构都是往年原题，只有一道考到了羟甲基戊二酰辅酶还原酶抑制剂的药效团（给了美托伐他汀的结构但是只给了俗名没告诉叫XX他汀）——3,5-二羟基戊酸，可能要在降血脂 >>more
化院人选了这门课水通识学分，但是其实最后期末大汇报的时候工作量还挺大的2333如果自己租房做饭的话，其实很多讲的东西都可以用到；对于非化院同学来说，这门课也不需要任何的前置化学知识，毕竟讲座可以摸鱼，实验可以被化院同学带，，这门课好几次都在410上，可以自己做各种点心然后品尝，比如冰皮月饼、咖啡、布 >>more
作为学过免疫12再来选这门课确实有炸鱼之嫌，但是说实话重新看一遍PPT还是能复习到很多知识点的。从一个学过的人来看PPT非常专业深入，其中涉及了许多专业课的内容比如CD40L、MHC抗原呈递机制等。但是从考试来看，题目非常简单，没有任何涉及生物专业的内容，基本上就是一些关键概念的挖空。因此对于没有学 >>more
细胞这门课真的地狱难度，内容前后相对缺乏联系，复习起来极其痛苦。又因为3节课连上，我基本上没有第三节课不睡觉的，，又困又饿，真上不下去。考核方面，这学期因为疫情就只有一次小论文：线粒体新功能，其他的全看考试。再加上课程没有点名、考试也不出卷面，再加上考试中有名词解释都没见过（基底侧膜），再加上姚老师 >>more
作为化院人22春和地化的同学一起选了这门课，现在重新评一下这门课的内容。李老师做青教，当时并没有上课。邵老师上课非常风趣，思维发散能讲很多其他的，但是课程内容又毫不含糊，讲的相当简洁明了。按之后的开课情况来看，邵老师采纳了我的建议，把概统相关的部分放到课程的最后。我当时大概建议说：“统计部分虽然作为 >>more
复变B我学的也是一知半解，对课程内容不好多说什么，但是周老师值得打10分。我是为了22秋凑三休课表“不得不”选择周老师的课，当时因为是新老师的缘故心里也比较慌张，事实证明这个选择十分正确。周老师可能也是第一次登上讲台，讲课比较拘谨，但其实人非常活泼，也很乐意听取同学们的意见，比如拉麦的的位置之类的（ >>more
各大化学之中，私以为有机化学最能体现化学学科之本质：化化无穷，生生不息。从烟波浩渺的底物中选出选择性最佳、反应性最为恰如其分的几个，在简单的实验室条件下，分子间的重新组合在宏观上如此变幻莫测，而在微观层面又如此有迹可循：从35亿年前海洋中最微不足道的寡聚核糖核苷酸链，假以时日，到形成足以塑造一个星球 >>more
看了一下邹老师班人还是挺少，不得不来招揽一波学弟学妹。 邹老师教学水平很高，教学进度安排有条不紊（横向对比其他班，有些班最后会开火箭，，），上课会讲例题、会教做题方法；平时只有点名性质的课堂小测，可以交白纸；有一次期中考试，但是是单独命题且仅按排名做调分参考；期末统一命题然而十分简单，1h15min >>more
物化2这门课有点屑，但叶老师绝对是很好的老师。考核方面，开学时叶老师说是10% 平时分、60%小测（一共三次）、30%期末考试。然而实际操作起来，期末占比还是相当高，不如说老师会看你到底是小测考得好还是期末考的好给你捞分。有个同学40%占比的小测70分，期末考的比较好总评还是4。 我估计叶老师是排名 >>more
生院教秘的效率真的一言难尽，，考完快四周才出分，，而且分子的分竟然还有小数点丁勇老师上课比较风趣，然而信息密度低，喜欢多次重复，所以一开始听感不错，到后面就觉得很无聊，因为推进内容的速度实在太慢；蔡刚老师讲课比较清楚，但是PPT很花伤眼睛；刘强老师上课，，，，不好评价，但是PPT内容层次很分明，又是 >>more
作为免疫1的融会贯通，亦或称在其框架上的补充发展，免疫2让我们更加深刻地领悟到学科的奥妙与魅力。我们应当庆幸生活在这样一个免疫学高度发达的年代：免疫学的快速发展，让无药可医的未知疾病，转化成可以精准作用的靶点；让以往严重危害社会发展的致命瘟疫，限制在疫苗赋予的群体免疫的穹顶之下。毫不夸张地说，我们每 >>more
化院人看命250/120抽中了陈老师，切身体会了之前评课社区上描述的上课、作业、给分无可挑剔的老师是什么样的。陈老师上课有自己的风格，干货满满、清晰连贯，而且非常生动，经常会涉及具体的案例。上概率章节时还做了小游戏；作业量也适中；考试前给大家抽出额外时间上线上复习课和试卷讲评（往年卷老师都会提前发群 >>more
先给个满分，考试周结束了我再来给王老师写小作文！—————————————————————————————————————————————————王老师是很关心学生、上课很认真的老师，各个方面来说都很好，我本人非常不喜欢把给分作为评判老师的主要标准，特别是在王老师很可能调分的情况下。（补充：确实调分 >>more
~~因为听说杨老师很帅所以没润去其他班，现在看来真是正确的选择。~~ 科大男神，开学小鲜肉，期末帅大叔，你喜欢的样子他都有~ 这学期是杨老师第一次带本科生课程， 一开始 确实是照本宣科，前两周基本上是念课本和例题，课堂体验并不佳；再加上助教学长们犯了严重的“左”的错误，在习题课上引入大量结式之类的高 >>more
老师耐心、幽默，就个人体验来看0基础也是可以选的。老师理论知识水平很高，动作示范也很到位，这学期健美课学到了相当多的东西，感觉比以前瞎练强得多了。考试的话就是1km+临时抽签考试，抽一块肌肉出来，需要向老师说明大概位置、锻炼方法（事实是抽到了可以马上翻手机查），以及进行锻炼方法的示范。老师不看负荷， >>more
王老师是学历史出身，讲课尤其注重对于史实的把握，特别是各类文献资料的引用，内容十分详实。第一节课，专门讲了历史研究应该注意的问题，让人如沐春风。上课的时候有满满几页的讲稿，说明还是非常用心的。而且老师这学期除了机考和考试没有任何其他任务，大大减轻了学习其他课程的压力。上课有时会点名问答问题，答不上来 >>more
电磁学对于我来说还是比较难的。先说缺点：殷老师上课比较快，一分就扣在讲太快上（但这也使得后面复习时间相对其他班多，见仁见智）；作业又是蓝书的所有非星号题目，导致只听课不自学的话就会陷入公式记不住、题目不会做的窘境；我有时候课上到一半，前面讲过的公式已经忘记了。所以我强烈建议后面的学弟学妹们上课之前预 >>more
老师很和善，极其鼓励开放讨论的氛围，上课会讲挺多开拓视野的知识，给分也很好。而且这次社科研讨课我们小组的合作效果非常好，队友配合十分融洽，确实让我提升了不少能力。但如果想把报告写好，我认为其实是很困难的，得花不少时间修改润色。当然，可能也是因为我们的选题和自然科学关系其实不大的缘故。我认为社科研讨课 >>more
①课堂：老师的PPT做的还是非常丰富的，然而这门课程设置相当不合理，内容多、学时少，老师上课只能念PPT狂赶进度，其它无机化学班也都大抵如此。教研组每年会在PPT上放置更新的最新前沿科普，但可能没有竞赛基础的话比较难听懂的，不过当个乐子听也不错。闵老师也会分享一些和课程内容相关的亲身经历，有的时候也 >>more
这是这个学期的数学基础班。因为是基础班的缘故，所以进度会偏慢、难度也主要是侧重计算而不是证明。①课堂：张老师的ppt做的非常好，一开学就会把所有的PPT资源发在群里，随时都可以查阅；上课会录课，想复习的同学课下也可以看回播录像。上课声音很大，大部分内容还是讲的很清楚的，而且会从一般的思路入手，还是很 >>more
谭老师，她真的，我哭死 必须满分，考完了来填坑。————————————————————————————————————————————————考完了，来填坑。①课堂：谭老师的课堂气氛非常轻松，这次上课的时候是一百多人的大班，基本上感觉每次去的时候人都坐满了，侧面反映出大家还是很愿意来听课的。谭老师 >>more
选就完了！！！！唐老师上课超级轻松，人也超好，一般就带我们打一下太极拳呀这些，主要还是玩玩小游戏。运动之前的拉伸这些也很足，不用担心受伤。而且老师很有耐心，如果太极拳或者什么不会的会非常耐心地教。每次运动一段时间之后都会问我们要不要喝水之类的。给分也超级好！！！总之选就完了！！！ >>more
这门课给分超好！！！！内容不多，作业很少，上课也比较轻松，但是注意一下会有三节课。两个老师人都挺nice的，课件内容都是很前沿很好的内容，也非常多，往往一节课有一百多张ppt，但最后复习的时候ppt并不是上课的ppt，负担比较小；而且是在考试周之前就结课。因此考试的内容远不如上课内容多，基本上两个晚 >>more