吹爆潘桑！不要犹豫，选就对了！

潘老师上课非常认真负责，会用多本书辅助上课，取其精华，方便学生学习理解。讲课有一点口音，但是很快就能适应，完全不影响听课。我每次上课都会早来十几分钟听潘老师聊天，上课气氛完美，十分和蔼幽默。

三位助教也非常尽职尽责，有问题会及时解答，也愿意和学生聊天八卦，群的气氛很活跃，随时都可以问问题。如果满分十分的话我一定打十一分。

最后绩点方面，我们好像是给满的，但是不要想着一味让老师助教捞捞，毕竟考的乱七八糟还想要高绩点也实在是不太现实，只要认真上课绩点方面还是可以放心的。

本人期中爆炸了（75，均分74）期末认真备考了一个月才追回来，最后3.7，已经很满意了，毕竟期中考的不尽人意。

所以，像潘老师这么好的老师，还犹豫什么，选选选！

潘老师平易近人、和蔼可亲，讲课时会使用几本经典教材来回横跳、穿插讲解（包括数分A教材），布置作业以数学分析讲义和微积分学导论上的题目为主，有时会补充一些题目。

潘老师经常在课程群里与同学们讨论问题，也会分享人生智慧，考试前划重点，查分时助教改卷都很松，可加不少分，多扣的分基本都可以加回来，最后也应该是狠捞了一把，尽量把优秀率给满了，不过如果本身在优秀以上，可能不怎么往上调分，想追求4或4.3基本要求原始总评算出来就是对应的档才行。

强烈推荐潘老师的数分B1。

潘老师上课认真负责，会用多本教材中最适合理解的方法讲解，虽然有江苏口音但是熟悉之后完全不影响听讲。

作业量适中，只要好好做按时交，平时分都能差不多给满。

三位助教老师也超级负责，习题课讲义能押到期中期末考题。

潘老师强烈建议大家期中期末查卷，助教会尽量给言之有理的同学补回分数。

成绩方面，优秀率应该是给满，老师也会尽量照顾到卡绩的同学，总体来讲给分相当仁慈。

下学期抽到了潘桑的B2，超开心！

非常推荐潘老师的课

客观的说：喜欢在几本经典教材之间横跳是他的教学特色，刚开始会不适应但后来会发现他教鞭所指的都是很有深意的知识，讲课很细致也很幽默，例如“下面我们用一套王八拳来对付这个老东西（指二阶常微分方程）”，作业量不多，最后考试的话我感觉把老师上课补充的例题和课本的例题消化完就木得问题了

期中100期末85+总评4.3狠狠好评（而且潘老师真的会狠狠捞你）

  我现在已经不care成绩了，所以不谈给分和成绩，只是单纯地谈谈感受。

  首先，老师的自身知识水平是非常高的，很多课本上定理的细节有些我自己想不明白的都能在听老师的课后弄清楚。其次，老师很亲和，经常在课前与学生聊聊天，课堂的氛围很好，我在课上听得很有精神。另外，在课程的群里面大家讨论问题的频率也很高，感觉很多人应该对这门课有很好的兴趣吧。

  然后，老师的教学风格比较独特。老师喜欢用多本教材上课，往往是这个知识点在那本教材上讲的更详细就会选择那本教材讲，教材都会发电子版，可以说在我以前是没接触过这种风格的。不过，我还有点喜欢这样讲课，毕竟学数学知识不仅仅是为了应试，更多地是为以后的专业课打好基础，所以把知识点讲透一点是对我非常有帮助的。另外，不是说知识讲细就意味着例题讲的少，相反，我个人觉得老师的例题讲的量是够的，而且很经典，不会超过我们的知识和理解上限，如果把上课比作吃饭的话，每次都吃饱的感觉真是太爽了。

  最后，老师说过，把书上的题做一遍就有80，做两遍就95，所以跟着老师学的我至少在考试时是不会太紧张的。最后的最后，选老师终归是适合自己的就是最好的，就这样。

非常推荐潘老师的课

上课的时候会在不同的教材间切换，挑每个教材精华的部分讲，但是课上如果不注意听讲的话可能会跟不上，所以建议认真听讲，而且最后带个笔记本或者pad在上面同步切换教材

习题部分在各个教材中会挑好题布置下去，有些时候还有老师自己小本本上的题，作业量不算大

助教真的是吹爆，群里气氛非常活跃，助教也非常负责，习题课讲义非常详细，就算不去习题课也能搞懂

给分方面也很好，我最后算出来89.5，给到了90

最后就是老师本人也非常和蔼，经常在课上跟学生谈笑风生，教我们一点人生的道理

总之就是建议选

爱潘老师不解释！数学课上培养的是兴趣，真要考高分别指望别人帮你，还得靠自己预习复习。

认真写作业，态度端正，轻轻松松一门课。

我来客观地评价一下吧。

潘老师人非常好，讲课很风趣，常和同学们分享他的人生智慧。考试前会给大家划重点，防止同学们复习抓不住重点。非常支持同学们查卷，在他的鼓动下，助教们改卷的尺度也比较松，最后的总评也是海底捞，优秀率给满了，差的分不太多的都给调了（其实差很多分的学生也给调了），除了因为优秀率限制真的调不了的。

讲课常用PDF文档，在几本经典教材之间反复横跳。不同的书对同一的知识点解读稍有差异，用不同的书确实更有利于学生理解。（老师会给同学们发很多教材和参考书的PDF文件，白嫖很开心）

老师讲课的问题也主要集中在这里。一些同学认为这样在几本教材之间反复横跳有催眠效果，也有同学反映这样上课跟不上节奏。

但我个人认为课前预习、课后复习就能很好地解决这些问题。数学分析（或称微积分）是理工科学生最重要的两门基础课之一（另一门是线性代数），多看一些教材，多花一些功夫，是非常有必要的。

潘老师大体的情况就是这样，供以后的同学们参考。