龚老师很和善，可以看出英语水平也不错，我认为在大学英语课普遍没什么用的背景下，龚老师给我们的收获还是明显高于平均值的。在课程主线方面，老师能很好地讲解课文，也讲了一些细节性的小知识，如所有英文逗号后都要有一个空格——怪不得以前在Word里用英文写文段总是出现表示纠错的波浪线。 而在写作方面也条理清晰 >>more

刚开始的几节课，老师讲课感觉平平无奇，而且有时会在一些简单的地方过多地讲解，加上刚开始助教批改作业可能有些过于严格了，导致我和几位同学聊到杨老师的时候，都觉得不理解为什么评课社区的分那么高。 大约是从讲到行列式开始，我对老师的印象开始有了改观。老师会详细地在数学上证明很多基础性的结论，比如从行列式的 >>more

叶老师讲课的水平毋庸置疑极好好。两节课连着上不带停，34节的课常常会一直讲到近中午12点，上课非常有激情，也风趣幽默。主要是用PPT讲课，而时不时会在PPT上书写作补充。PPT会发在叶老师个人主页和BB系统上，不过可能会比课上的PPT少几页。 总体来说，叶老师对于电磁学从表象到本质、从微观到宏观、从 >>more

上学期上了几何学基础，见识到了王老师极高的教学水平，收获很大。这学期的数分B2置到了王老师班上，便毫不犹豫地选择了留下，最终也是再一次让心灵得到了震颤。 关于🚀的上课风格、内容与优点，已经有一位同学作出了很好的评论。我对数学的理解和认识还并不很深，就不拙劣地写下浅薄的分析了，还是谈谈我的感悟吧。 小 >>more

在这门课，你将会见到陈陈相因的课程大纲、信马由缰的出卷水平、语焉不详的试卷、匪夷所思的给分。总而言之，整个热学课程组烂完了，以一己之力拉低了通修课程的风评。 第一次给课程打出如此低的分数，我多么希望我只是一时作出了不理性的情绪宣泄。遗憾的是，我确实能找到足够多的理由，给这门课打出这个分数。 首先，教 >>more

希望能在体育课上收获乐趣，学到点新东西，所以选了完全没接触过的网球。总体上还是学到了点东西了，至少能和同学打得有来有回。美中不足的是这学期周二总是下雨，实际上大约就上了10节课。 老师挺和善的，会耐心地讲解动作，在我们练习的时候也会走来走去指导我们。这学期教了6个动作，也就是正反手2种乘上慢上旋球、 >>more

难得的二等级通识课，希望多安排一点。既然是二等级，那评分就主要集中在两部分，即拿到这1.5个学分需要花费精力的多少，以及这门课是否有收获。 先说精力花费。选课的时候不知道，上课了之后听老师讲了才发现这门课1学分是理论课，0.5学分是实验课，这导致花费的时间比想象中多不少，因为除了7次3课时的课，还有 >>more

钱老师和蔼可亲，讲课生动而风趣，水平很高，课上管得松，也没有小论文，只有一次轻松的关于科技故事的作业。也许钱老师的课不适合卷绩点，但确实能收获愉快的上课体验。 第一节课，老师会聊一些有趣的事情，比如他理科很差，却是科大的理学博士（好像是科技史方向来着）；他是教近代史这门课的唯一的教授；钱姓和彭姓本是 >>more

应老师刚来科大几年，上课形式多样，比较灵活，而且很有结构和条理，使课堂内容呈现地更加清晰地同时，帮助同学们梳理知识以备考试。老师也偶尔会提到自己一些小事，比如做驻村干部的一些心得，基本都是紧密结合课堂内容的，我觉得挺好。还有时候会在课堂中给出一个问题，开放性地让大家表达自己的思考。总的来说，上课的表 >>more

本来不需要上这门课，但对几何学基础的内容还挺感兴趣的，而且抽到了王作勤老师的课，不舍得退，所以还是来上了，收获很多，庆幸自己当初选择留下了这门课。当初为了防止被数竞大佬卷爆，伤害到愉快的上课体验，特意问了问数竞的同学学过数学竞赛在这门课有多大优势，得到的答案是0。 没什么资格谈论课程设置，就随便说说 >>more

汤老师真正做到把思想道德与法治这门课上好上活了，每节课大部分时间都是在结合具体的案例等，生动地讲解内容，也常常会辅以PPT上的一些图片和视频等，哪怕是埋头写作业的同学有时都忍不住抬起头来看看汤老师在讲什么。有时，汤老师也会讲到一点别的小故事，比如她讲过自己上学时候自己和身边的事，还有她家里的事等等， >>more

王老师讲课很清晰，课上常常会穿插一些很好的例题，也很友善，课后经常回答同学问题到很晚。作业布置也比较合理，偶尔还会留一道不强制做的思考题供大家消遣，总之各方面都很好，给到10分完全不为过。王老师近期身体不太好，腿脚不太方便，这学期还在课快完结之前不得不做了一个手术，最后一节课之前有两三节课是找别的老 >>more

今年上课还是第一节课分组，后面就是前两课时学生讲，后一课时老师讲。我觉得这种形式还算合理，要是老师讲两个小时估计会更没意思，同学讲讲还是会有不少有趣的活的。我到现在仍然记得一位同学把讲的内容和mygo非常生动地结合在了一起，好像那一组主题是人际关系，还整了个AI配音的if线，演示soyo向祥子惊世一 >>more

虽然是H课程，但我总体上没有感觉刘老师的讲课有什么比较突出的地方，讲了少许拓展内容也只是老师认为”严班的同学应该掌握“，不作为给分的加分项。作业就是每章结束后挑一部分课后习题布置，给分的话因为不存在优秀率的问题，应该是就按334，没有调，期中84期末92，总评92，正好和教务系统一致，4.0，确实是 >>more

老师是新老师，当初就是抽签掉了，正选阶段又因为教务系统卡了，没选到东区课，最后赌新老师好说话给分好，选的渠老师。 结果就是，老师人确实挺好，上课内容也宽松，太极拳扣分很少，但导致拉不开差距。我跑步2750米（正常应该是29分吧），引体向上因为手术伤的原因暂时做不了（因为也不确定寒假复查之后医生会不会 >>more

记得当时好像是运气好，正好在这门课加名额的时候抢到了名额，还挺幸运的。 英语贯通培养G1的第一学期要上这个课，1学分的课，我上的是2-7周的课，因为有假期实际上就上了五次课。老师挺好的，很友善，课上给了我们很多机会互相用英语交流。还记得有一节课，要两人一组把居里夫人的大约10个事件凭感觉按时间排序， >>more

引言：本文将从打分依据，课程概况，考试与给分，其他补充与总结四个方面依次进行点评，旨在总结一个学期下来这门课的感受，也会讲到一些课程细节，让后来的同学们能更好地了解本课程各方面情况，已经选了这门课的同学可以借此了解一下各种细节，也希望能帮到接下来选课的同学们。并会在文中穿插一些对课程改革的意见建议， >>more