给丁老师稍微洗白一点儿 讲课其实还是不错的，至少很认真，进度安排也算合理。1.课堂内容与教材差距不大，不过PPT是自己认真做的且很易懂，这一点就可以吊打妮可很多老师了。每章的知识点总结和作业补充题也做得比较好，尽管补充题很多都是大题典的，但还是起到了督促我们做题的作用。作业虽多，但如果期末出题不像1 >>more
痛苦地学完了赵雷老师的数电，回来给王老师的模电打个5星好评。不同于赵老师900页PPT的恐怖课程容量，王老师竭尽所能给我们减负，这点我很喜欢。内容精简，只讲重点，一学期的PPT只有不到200页，基本每节课都提前下课，甚至有一次10:45就下课了（本应上到12:10）......而且尽管精简，但是老师 >>more
终于与（和谐）的电路课说再见了，成绩很差，但也无所谓了。。到现在也没想明白物院必修这8学分的电路课意义何在，尤其是3学分的数电。要说未来科研中可能会用到电路吧，大多数人用集成好的就行了，总不至于买一堆芯片、触发器回来自己设计连接吧。。赵老师很认真负责，讲课也有激情。但是老师安排的课程内容太多了，一学 >>more
李老师的课确实算不上特别好，其它评论中说的很多问题我是深刻地体会到了。李老师上课时确实会把PPT一字不落地读一遍，哪怕是颇为浅显的问题，也会作很详细的解释；PPT的排版比较一言难尽，看起来有点头疼；上课时热衷于与学生互动，因此消耗了很多时间。说实话，李老师的讲课风格是不太容易让人提起兴趣，很多同学坚 >>more
朱老师的原子物理课从各个角度上都值得吹爆。 首先，朱老师讲课非常清楚且条理清晰，虽然上课用PPT，但是并不会像有些老师那样从头到尾念PPT，而且会经常在黑板上做一些额外的补充和推导，来帮助我们理解。即使原子物理这门课内容既多又杂，但如果能一直紧跟着朱老师，相信依然可以获得一个清晰的脉络。 其次，朱老 >>more
让这种老师教马原简直是对马克思的侮辱。 补充1：新学期都开始了，还没有出分。即使考虑到春节和疫情的因素，也实在是太慢了。。 补充2：根据我的研究，这位老师在不同课堂上的讲课风格、内容大相径庭。比如据说他在有的班上大谈黑洞、量子力学，甚至在黑板上写公式，但是在我这个班，一学期都在讲老子庄子之类的玩意儿 >>more
利益相关：总评92 史纲毕竟是一门大水课，相信绝大多数同学都不会认真学。老师似乎认识到了这一点，对同学们的要求很宽松。平时上课基本上就是按照PPT讲课本，然后放电影或纪录片，非常轻松，放的片子我觉得很好，值得一看。上课听不听无所谓，在下面玩手机也无妨，但是最好要来上课，因为老师偶尔会点名。上课时老师 >>more
期末给分是两分制，不参与GPA计算，适合水学分或者真心希望练习口语的人。 课程难度不大，但是对于那些不愿说、不敢说的人来说帮助很大。平时上课会发讲义，内容是一些基础的语法，有时还会讲一些让你的口语更地道的发音技巧。讲解过后，会让大家运用讲到的内容来练习。课程有3(？)次小测，当场选定话题，分小组准备 >>more
老师性格非常非常好，讲课认真且很有激情，课下在课程群里也很活跃并且与同学们相处得很好。 法语的入门难度比较大，老师讲课速度也很快，所以没有基础的话可能会跟不上。期末考试有口语(这个没有法语基础也能应付，但是平时要多练习)，还有听力(形式类似于英语听说的期末考试)。听力很难，选择题居多，所以没什么法语 >>more
老师还是很好的，但是讲课真的令人容易犯困...... 没有调分，总评给分方式有两种，期中+期末+作业或者期中+期末，取较高的那个，所以比较适合重修的或者已经全都学会的大佬。 >>more
课程内容非常多，每次课都是80-100页ppt，内容是高中生物选修三的加强版。期末考试时要背非常非常多的内容，似乎没有调分，优秀率也不高，给分不算好。平时有4次作业，有3次是一些稀奇古怪的垃圾问题，还有1次是要做调研。作业给分不透明，不公布评分标准，也不公布给分情况，我个人很厌恶这种做法。但是如果作 >>more
郑捷老师人非常好。作业不多，一般都是完成当前章的听力内容，然后准备下一章的口语内容，有时会有额外的听力任务。听力作业一般不检查，口语作业则是在下次课开始时自愿上台演讲，也可以在课后把录音通过QQ发给老师，二者是等效的。老师很佛系，口语作业晚交也没关系，不会被扣分，即使在考试前一周把一学期的口语作业一 >>more
徐岩老师人很nice，上课讲得细致，课下也很耐心地解答学生的问题。不过课时安排有一点问题，导致讲级数那一章的时间不多，比较匆忙。 平时作业会比较多，有很多小问的题目一般会留单数或双数小问。作业一定要认真做，及时交，这样期末总评就不会太惨。 给分还行。我作为一个数学弱渣，期中勉强及格，期末没及格，但是 >>more