给分：8-9/10总评90， 期中88，好像比平均高20左右，期末难一些，不过卷面分应该也有80。由于不想上机，一半作业都迟交。讲课水平：7.0/10知识联系讲的不清晰，容易让人找不清方向。一些概念没有明确解释（如一致性、渐近分布，可能默认我们都会）就直接使用，要等到学生提问才讲。此外，由于课时少， >>more
给分：10/10总评95， 期末感觉错了不少，如果认真改，卷面分应该在80以下。讲课水平：不高于5.5/10讲的内容太少，严格算来，只上了既定课时的11/16。准备也显得不够充分，经常出现自己对着黑板看十几分钟的情况。虽然对学生很善良，但不能改变教学水平较差的客观事实。 >>more
给分：8-9/10总评93，期末整体难度不大，比作业略低，我有两小问做的不对，上机作业有几次迟交。讲课水平：9.0-9.5/10优点：一，杨亚宁老师非常善于总结，总结各种证明当中的共性，总结某个算法的整体流程，总结不同算法的不同和相同点；二，不管是介绍零碎的知识还是讲证明过程，目标和思路非常清晰明确 >>more
给分：10/10总评91， 期末“送”40分，写了三四十分，剩下不会。猜测第一名100，第二名99，第三名98，以此类推。讲课水平：6.0-6.5/10其实该讲的内容也都讲了，推导过程大部分也都有。几个缺点：一，上李孜老师的课总是不知道从哪来到哪去，就莫名其妙地看他在黑板上写板书，知识结构极其不清晰 >>more
给分：9-10/10总评90， 期末完全默写，如果认真改，我卷面不一定有85以上。讲课水平：不高于5.0/10上课在讲各种各样的金融故事，不到一半时间在念由课本复制过去的ppt。几乎没从这学到什么东西。 >>more
给分：7/10总评85， 期中期末考的都不难，印象中没有明显错误。讲课水平：6.5-7.0/10宏观可真难学，让人找不到它的逻辑，到现在基本上也就比一窍不通好一点。或许也不好教，怪不得老师。课程重要性：9/10（金融专业）。 >>more
给分：9-10/10总评86， 期中考的难且烂，最高70多，我50不到，期末考的不难，卷面肯定也没超过85。讲课水平：7.5-8.0/10（张曙光）5.0-5.5/10（毕秀春）毕老师：“听不懂就再讲一遍”，然后开始复读。说的难听点，要么在念书，要么在抄书，课程的最后大半个月似乎有所改善。张老师：“ >>more
给分：6/10总评73，有理由推断不明显调分，期末的试题每年差不多，这使得是否认真背往年题对分数的影响远大于上课是否认真听对分数的影响。我想那些提前交卷且胸有成竹走出考场的同学应该都有85以上。讲课水平：7.5/10老师普通话不标准，听起来可能有点费力。听课的人较少（约8/50），到课的人也不多（约 >>more
给分：7-8/10总评86， 三次小测应该比平均水平略高，期末尚可。讲课水平：8.0/10周亚平老师讲课节奏缓慢，每节课都要用20分钟左右复习上节课的内容，这在众多大学课程中实属罕见。不仅如此，讲解起来也是不紧不慢，对一些公式及其应用多次重复，有些同学可能因此失去了耐心。其实周老师讲的还是不错的，大 >>more
给分：不好评价总评67，本身就基本没学会，期中期末自然都考得烂，期中卷面分好像是50几，期末可能高一些。讲课水平：不高于5.0/10一个学期结束，我不知道凌六一老师讲了什么，只记得他提到了皮划艇、粉蒸肉、免费汤之类的东西。课程重要性：8/10。感觉运筹学就是各种数学的应用，涉及到方方面面，比如条件极 >>more
给分：8/10总评91，期末考的还不错，自感绝大部分都对，作业都按时交。讲课水平：6.5-7.0/10王相宁老师的语言理解水平和表达水平可能是制约她讲课水平的重要因素，时不时会感觉说不到一个频率上，有点小尴尬。不过基本的教学任务还是能完成的。本课程本身比较容易，大部分就是在折现。当然如果高标准严要求 >>more
给分：8/10总评83， 期中考的难且烂，期末应该有若干分录记错。讲课水平：6.5/10有点像中学老师一样督促学生，然而并没有像中学老师一样有条不紊地上课。教知识但不教方法，这难免让我认为会计是不讲逻辑的。各种分录细节不少，有限时间里学起来也有一定难度。课程重要性：8/10（金融专业）。感觉会计和财 >>more
给分：7/10总评88，平时作业都按时完成，期末考试不难，印象中没有不会的，但可能有个别错误。讲课水平：7.0-7.5还是那句话，中规中矩按部就班，不全是念课本，不好理解的地方会有强调和重复。推导过程有时候可能有些快。由于之前一年还学过概统B，本课程算是我大学中有明显收获的几门之三。课程重要性：不低 >>more
给分：6-7/10总评85，期末基本是背书，记得有一两个没背出来，其中一个是老师说不考的18章的内容。讲课水平：7.0/10本课程看似很水，实际上内容不少，书也是很厚一本，三学分对应的课时只允许做粗浅介绍，如果比较详细的讲，学分应该不能低于5。吴强老师以课本内容为主线，时不时穿插讲目前国内科研环境之 >>more
给分：7/10总评83，四次小测越测越差，基本就是平均水平。期末考的尚可。讲课水平：5.5-6.0/10郭新帅老师上课不注重具体细节，换言之，几乎从不教如何做具体问题。可惜的是，微观经济学的概念和逻辑也没有讲的多么好，多数时间像是在纠结语言表达（语言表述是很重要的，但他没讲更重要的），加上具体例子的 >>more
给分：8/10总评91讲课水平8.0-8.5/10上过三学期刘美辰老师的课，她和学生关系很好，也能很快记住学生的名字。上课进度比较有计划，会为学生考虑，针对听力、口语的弱项训练，同时也普及一些美国的文化。 >>more
给分：不好评价总评61 期末一点都没复习，一通瞎写，期中好像70多分讲课水平 不高于7.0/10线性代数初学起来会觉得比较抽象，水平不高的同学难以很好地理解，包括我。欧阳老师没有对各个概念、逻辑顺序、知识的结构和做详细讲解，主要精力可能放在其他地方，因此对线性空间、线性变换这样最重要的概念无法真正掌 >>more
给分：不好评价总评60 期末一点都没复习，一通瞎写，几次小测的题基本都会。讲课水平：7.0-7.5/10讲课中规中矩按部就班，比较“数学”的部分大多略过（因为老师认为少年班学院的学生多数去学物理，没必要过于严格）。知识脉络不是很清晰，但总体也算还行。课程重要性：8-9/10多变量微积分相对单变量而言 >>more
给分：不高于8/10总评71 期末没复习，考的很不咋地，两次段考中等偏上。讲课水平8.0-8.5/10程老师非常敬业，当时应该已经75岁，仍然坚持给学生上课，并且精神饱满。电磁学的知识、结构、概念都讲的不错，也会强调一些关键之处，不过似乎无特别出彩的地方。 >>more
讲课水平：5.5-6.0/10（周宏岩）总评77。周宏岩老师上课必谈金刚经，虽说讲的是热学，但对牛顿力学概念讲解确实比较透彻，让我对此收获不小，比起强调kai念的鄢文标老师好很多。此外，量纲分析也有不少涉及。然而真正的热学知识讲的很少，可能只占总时间的四成，如果高中没学物理竞赛，平常又不自学，恐怕对 >>more
给分：7-8/10总评86。我上课正常回答问题，认真听课，考试没做准备，中规中矩答题。讲课水平：8.0/10陈小林老师算是政治课老师中上课比较认真的一位，还经常给考研题作为例题请同学们回答，顺便当点名。比较好的介绍了马克思的哲学、经济学观点，以例题加以说明，整体还算不错，让我小有收获，可能也引发了部 >>more
讲课水平：不低于9.5/10潘海俊老师授课水平极高，绝大多数上过他的课的同学都应有此感觉。印象中一学期上课没看过书，只看过三四眼笔记本，说“让我看看有没有漏掉什么细节”（好像都没有漏），如此可以说明他对课程内容非常熟悉。各个知识点之间的联系、推导细节、用到的分析学思想和技巧面面俱到，甚至还包括类似方 >>more
讲课水平：6.0-6.5/10（陈巍）很多时候在讲自己的研究方向，个人感觉非常影响教学时学生思维的连贯性，但对光学研究感兴趣的同学，这可能又是个加分点。若非如此，我可能给他7.0分甚至以上。 >>more
讲课水平：8.5-9.0/10个人觉得上汪琥庭老师的课有个特点，学得快但忘得不慢。一年半以后，上汪老师的常微分方程课时，他说只要你认真听课，不论什么基础什么专业，都能听懂。或许确实如此。汪老师上课非常照顾基础薄弱的同学，对重难点部分会进行大量重复，以加深印象。定理的证明、例题的求解，每一步都解释到位 >>more
给分：不好评价总评61，平时作业都完成，期末写了三成，蒙了一半，空了二成，仍然给了61，说明还不错。讲课水平：不高于7.0/10有照本宣科之感，没能很好地传授如何学会这门课，但知识点确实也都包含了。对毫无基础的同学来说本课程难度不小。一朝被蛇咬十年怕井绳，有计算机编程的课从此成为我的心理阴影，不仅不 >>more
给分：6/10总评70，期中考80多分，比平均高一些；期末大概只会一半，一通乱写。讲课水平：不高于5.5/10吴老师科研能力很强，这应该毋庸置疑，但不擅长教学，或许也毋庸置疑。讲课不能清楚地讲出化学知识之间的联系，重点也不突出，只讲他自己觉得有趣的东西，没有为学生考虑。这让只有高中化学水平的同学听上 >>more
给分：7/10总评85，两次小测一共只错一两个；记得期末好像是90，比平均分高不少，结果只有85，原本以为有88左右。讲课水平：6.0-6.5/10上课强调“kai念”，然而并不能把力学里的概念讲清楚，细节上的问题也不怎么能比较好地讲解，但该讲的点还是讲了，勉强合格。由于高中学过物理竞赛，几乎没有收 >>more
给分：7/10总评81，几次月考除了第二次考的还行，其他几次都比较拉跨；期末考的不难，我大概中位数偏上的水平。讲课水平：8.5-9.0/10王建伟老师授课内容比较丰富，会补充不少例题、定理、推论，有些例题会用到初等数学的各种技巧，一些同学可能一时间难以适应，也不必强求全都会。讲课思路比较清晰，重点也 >>more