好课，对天体物理的基本框架和概念进行了全面的阐述，推荐确定了天文方向的同学在大二秋选。周老师不会讲书上有的东西，不过听一听兵法和一些观念上的总结也不失为一种收获。刘老师主要集中围绕《An Introduction to Modern Astrophysics》在星系和宇宙学部分的几节内容，详细推导了 >>more
推荐一本天文专业入门Python的书：Numerical Python in Astronomy and Astrophysicshttps://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-70347-9助教认真负责，老师上课基本念PPT，偶尔点名。老师做生物大 >>more
今年杨老师进行了一次力度很大的教学改革，从场论角度基于对称性导出电磁场基本方程，再进入从静场开始的传统电动力学内容。全程贯彻演绎法的主线，酣畅淋漓。具体说来，在介绍了狭义相对论的SO(1,3)群和Minkovski时空中的张量后，第二章基于U(1)规范对称性和SO(1,3)对称性导出电磁场和带电粒子 >>more
学期初有22个人选，因为培养方案更改这门课在20级及以后不必修了，最终剩下19人，大一和大二的(me)各一个。朱老师口才不错，不是照着PPT念的类型，第一节课讲天文学的意义把我感动到了。但这门课的课程设置有些奇怪，前三分之一学期介绍基本的坐标系与观测设备，中规中矩。中间三分之一较为细致地讲了星座和太 >>more
刘老师人很好，上课幽默风趣，会非常详细地回答同学们的提问。期中考了一些比较细节的光谱知识，同学们的表现让老师并不满意，刘老师花了两天时间 用QQ给全班六七十号人一对一分析了卷子，指出了每个人有所疏漏的问题。以下情绪化内容仅针对课程本身。想跟诸位分享我关于原子物理课程改革的一点浅见。第二章讲用Schr >>more
收获极其丰富的课。挺老师以一己之力讲了天体物理这个万花筒的各个方面，且都不乏深度，足见其渊博。老师在快结课的时候说“感觉听课的同学越来越少了，大家都在忙自己的事情”，从个人角度而言并不单纯是因为难度导致的，毕竟身为本科生的我们很难对各个方面都感兴趣到会追踪前沿进展的程度。对于星系宇宙学以及各种质量黑 >>more
关于班里重修人多和卡绩的情况，其他评论已经说得明了了。但个人认为周老师的讲课并没有大部分评论中的那样不堪，固然说不上精彩，但也凑凑和和吧。课程的高度的确比较有限，作为已经选了这个班的同学，可以多看有些参考书弥补。印象较深的有：《电磁学 拓展篇》梁灿彬《电磁学专题研究》陈秉乾、舒幼生等《电磁学教学参考 >>more
记得在结题报告后，我跟室友说，刘老师是一个很会当老师的老师。进入大学后，老师的身份和以往有了些变化。绝大多数老师是字面意义上的“教授”，也就是负责对学生的知识输出。虽然有专门设立班主任和班主任助理，但被思政教育裹挟的班会毫无疑问很难起到给学生进行生活、学习和人生规划等方面答疑解惑的作用，而刚从高中毕 >>more
暑假看书看不进的物理人想找点事干，于是选了这门面向非工院人的机械制图，意在弥补缺失的工程素养。http://202.38.71.7/chap01/html/default.html 是上课的PPT（需校园网），老师基本对着PPT解读一遍。不过因为这门课只有两个学分，许多细枝末节没有细讲，但基本的框架 >>more
汪爷爷有多好，大家已经能从许多评论中看出来了，所以这里就在鸡蛋里挑点骨头吧。个人认为汪老师的数分B2在深度和广度上略有欠缺，相比B1，更加强调计算解题，而非数学思想。虽然汪老师用一节课的时间把微分形式的微积分进行了简要介绍，但始终没有介绍微分同胚和微分流形等概念；Fourier分析部分也比较局限于课 >>more
这门课的小论文是课程感想，就复制过来吧。这门课有些一言难尽，所以就用将近四千字说说。 在2020年下半页，大学生涯的第一个学期，我学习了地球物理专业的第一门“专业课”——地球和空间科学概论。 鉴于地空专业本身学科的广度与深度，课程分成天体物理、地球化学、大气与环境几个板块，并分别由各个领域的老师执教 >>more
特意在期末考前评论，免受考试的影响。高老师教热学才第二年，所以也不能过于强求。但让我有些失望的是，老师对一些物理问题的理解似乎并不十分深入。我是一个喜欢问问题的学生，经常下课去问一些问题。在我问的几十个问题中，老师的解答get到point的似乎屈指可数。我一开始觉得是我的问题，或许我问的太刁钻或这个 >>more
吹爆汪爷爷。对于初入大学处于迷茫时期的我，有汪琥庭老师给我们上数学分析，是莫大的幸运。老师第一节课就“一句话总结数学分析”，上了几节又"一句话总结线性代数"。虽然老师讲的深入不算高，但经常性的高度概括总结和对其他数学课程的评论(汪爷爷什么数学课都教过)，给我留下了很深的印象。 >>more
郑重老师讲得还是不错的，风格幽默，用许多比喻让你理解许多算法的逻辑。扣一分，扣给这门课的考试。看了往年的卷子，我们今年的也差不多，考试过于注重语法细节，对于编程思维的考察太少。虽然课程本身能让我们学到不少程序逻辑，但是考试的东西真的让人大跌眼镜，尤其选择题。郑老师会布置大作业，美其名曰推荐完成，实际 >>more