选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
课程层次:通修 | 学分:4.0 |
卢三老师在电磁学A课程中表现出对课程内容的严谨态度和对教学质量的重视。他的教学方式略显不成熟,可能是由于经验不足,初期课堂节奏难以掌控,课堂内容有时会被一些物理史或小故事打断。但老师愿意接受学生意见并进行调整,后半学期减少了非教学内容的插入。PPT内容详实,有助于自学,但课堂对公式的推导不够深入,需学生课后自学补充。
课程考试难度较高,尤其是期中考试,题目设计注重知识运用能力,难度较大,期末考试相比有所降低,但仍具有挑战。公共题较为困难,涉及深奥概念,如超导现象。小测频率高,不提前通知,但不点名。作业相对较少,按学号奇偶分题完成。小论文加分幅度有限,需较高质量才能获得较多加分。
卢三老师给分相对严格,考试成绩不理想的学生仍有调分处理,且助教和老师都注重保证学生的最终成绩。小论文虽难以获得较高加分,但撰写质量较高的作业能够明显改善总评成绩。
学生对课程难度和给分处理存在分歧。部分学生认为老师教学方法不便于理解,难以收获提升,但也有学生认可课程设计,指出“如果你在电磁学课遭受了较大挫折,也千万不要自暴自弃”。对于不感兴趣或非物理专业的学生,选择此课程需慎重。总体来看,卢三老师关注教学质量,但教学经验和方法仍需磨练。选课学生需准备良好的自学能力,特别是在公式推导和应用上需多下功夫。课程适合物理相关专业的学生,尤其是有志于深造的同学。
编辑:
老师其实也给0分,挂科不捞,单纯想把这门课混过去的,快跑快跑快跑
不是物理方向的别选别选别选
小论文加分少,不是做的特别好基本就两三分
别的班小论文都是捞人的,我要是能写出很牛逼的东西来,那还需要捞吗
老师占5分,给满了
课占5分,给0分
少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?少院啥时候不必修电磁A?
这个学期的课,先占个位置
老师很好,上课有的东西还是有意思的,可惜我翘了好多课。一共有六次小测,我缺了两次。小论文+3分。
期中27,期末41,感觉挺难的。最后总评65 1.7,自己也算满意了
今天听到老师说“有心力场无旋这个事情我也不会证明,是数学的东西。”再加上他上课动不动就讲物理史,我坚定了换课的决心,给分不知道,但是目前来看没有收获
不点名但有小测,小测不提前通知,频率还比较高,经常被小测逼着从宿舍赶来。作业根据学号的奇偶分,有些超纲的会跳掉。小论文选交,加分从1到7不等,直接算到总评。期末有一半的公共题,总体上难度还有点大,而且考完没有公布分数。讲课怎么样我不知道。
除了小测有点多其他都不错,助教在课程群说了优秀率给满,总评目前还没有。
重修翻身人路过(由电磁C到电磁A)。总评4.0,我满意了。
老师期中的出题较难,注重学生对相关知识的运用能力,基本上很难完全做出来一道大题。特别是第二题,需要用第二小问的结果得到第一小问,这对于认为题目是线性深入的同学不太友好。本人期中基本上没有一道题完全做出来,惊讶的是由于写的多(包括胡乱写上去凑数的),卷面分数及格了。期末老师出的题偏基础,没有像期中一样需要“尤里卡”的那种题目,做的时候胆战心惊,生怕犯下低级错误,但是公共题惨绝人寰,教科书上一笔带过的超导现象(至少我是如此认为)居然横跨两道大题,即使第二道大题和超导的联系并不多(可以说没有,就是套了一个超导的皮),但感觉做出来的人可能寥寥无几,哪怕有一问只要一个简单的高中公式就可以解出来。总而言之,不是毁天灭地的难,但会有令人遗憾的地方。
写了小论文,做了保底准备。
老师很好,推荐。
卢老师不错的,大家放心选。
作为科大物理类的学生,电磁学A是非常重要的一门课啦!如果你有志于空间物理方向,就
更应该以端正的态度对待这门课咯,不但是因为空物方向的同学在大二春还要修一门电动力
学(可视为电磁学下册),而且电磁学作为空物专业的基础,其中的麦克斯韦方程组等知识
在今后的研究中有广泛的应用。同时,该学科具有一定的难度(p.s. A类课程班级竞争总是
非常激烈),因而如何让自己在大一春这个紧张的学期尽可能地让自己的付出与回报成正比
就成为了一个亟待解决的问题。
本文从同学们的利益相关处着手,给出该课程的一些学习建议。电磁学课的评价标准因班级
而异,但普遍由作业分、课堂小测分、期中期末分以及小论文加分构成
1.作业方面,不得不承认电磁学的作业是有一定难度的,故总是有很多同学选择以某种不太
正当的方式速通了,而我个人的建议则是在写作业前大致复习一下该次课堂内容,并在做作
业的过程中逐渐学会应用这些知识,实在想不出来的题目则可以在参考资料以后及时总结做
题方法以及思路,融会贯通,这样既可以提高完成作业的效率,又可以极大地节省考前复习
的时间。
2.关于课堂小测,重在参与,虽然较难的电磁学总是被安排在早八,但是我强烈反对同学们
翘电磁学课(警示:该门课存在一定的挂科风险,望慎重!)。课堂小测不仅是平时分的重要
组成部分,还是同学们了解开课老师出题风格的重要手段。
3.小论文方面,建议同学们多多参与,就利益相关上,它有机会给各位的总评增色不少,此
外在写小论文的过程中习得的种种技能也会为诸位此后的科研生活奠定基础。
这里简单介绍一下小论文的几种打开方式:第一种,如果你不太想动手或耗费太多时间的话,
写综述则是一个不错的选择,这里你要学会利用校内资源(此处跳转链接
https://lib.ustc.edu.cn/)查阅相关文献,还可以利用时下热门的各种人工智能工具提高效率。
第二种,如果你想做一些实际的科研工作,则可以联系某些方向的老师多多交流(尤其是咱
地空特有的学业导师!我相信只要你有兴趣,够主动,老师们都是持开放欢迎的态度哒~)。
第三种,可以参考CUPT上的一些题目,此处详解参考每年举办的电磁学小论文讲座的大佬
们的讲解哈。
如果你有幸通过初审,进入答辩环节,则要准备一下PPT,时长大致在10到12分钟左右(以
老师具体要求为准)。
如果你足够优秀,还可以进入校级评比哦(需答辩)。
4.期中期末考试,可以从课本、板书or PPT、作业题着手。有的同学会翻一本厚厚的电磁学
千题解,通过刷题来复习,虽然每个人的习惯不同,但是我个人是不太赞成以这种方式复习
的,通过教材及课堂建立起完整的知识体系远比刷一千道题重要,把书本后面的作业题弄明
白已经足够你秒杀大部分同学啦。
此外,由于电磁学的考试总是存在一定的难度,没有取得自己满意的成绩非常正常。笔者期
中考试就有较大失误,内心也一度十分沮丧,但期中没考好并不影响最后获得相对不错的总
评。话又说回来,如果你在电磁学课遭受了较大挫折,也千万不要自暴自弃,在本门课中习
得的知识、能力、获得的经历也远比成绩更重要。虽然笔者以课程评价入手写下本文,但是
笔者更希望的是学弟学妹们能够跳脱一直以来应试教育的思维方式,保持平和乐观的心态,
完成从高中到大学的蜕变!
省流:除了讲课一般,其它方面都不错的老师
卢三老师刚开始教电磁学,似乎不是很能把握住上课的方法和节奏,上课总是喜欢说一些奇奇怪怪的小故事,听课学习的效率并不高。但老师还是很愿意接受各种意见的,期中评教的时候我们给他提的意见基本都回应了,后半学期也不太讲各种故事了。最后一节课让我们投票决定不考的第九章要不要讲,我们全票通过了不讲,最后就提前结课了(。但是个人觉得上课水平一般,很多公式只是用PPT过了一遍没有仔细推导,并不便于大家的理解。
作业量很少,这学期的安排是奇数学号同学做课后习题奇数题,偶数学号同学做课后习题偶数题。相比很多蓝皮书课后习题全写的班级可以说是赢麻了。
考核情况:无点名有小测,本学期一共小测了六次。小论文给分比较奶,写了就给1-8分的加分。期中考试考了四个很简单的题(一道书上公式推导+两个作业题+一个稍微难点的题,但考试前发课程群让大家自己思考)。期末考的公共题难一点,他出的自命题就比较简单。他还说卷子改严一点后面调分大家会比较开心(。
7.19更新:
给分情况:苯人期中94期末95,小论文加5分,作业都交了,小测请假一次。最终总评三位数
留一点备考建议:老师出题还是比较简单的,基本上PPT例题和作业题都会了考试不会有太大问题。《电磁学千题解》(图书馆及电子版)这本名书我复习时大致翻过了,里面的题型其实并不是很多,很多题都是同样的题型方法,不同的是计算过程;但这本书很全面,看完考试时基本不会遇到无从下手的题,复习时可供参考。
利益相关4.0。卢老师治学严谨,有自己教学理想,希望科普物理精神。开学推荐两本科普书,我都从图书馆里借来看了一下,只是很遗憾对物理仍然不感兴趣,我提前修电磁a覆盖大二上电磁b,这门课有一定难度,我上课基本听不懂。只能看书靠梁灿彬老师普通物理学教程续命。科大蓝皮书深度更深有竞赛特色,但梁书广度大讲解详细思路清晰能确保基础。期中71期末61小论文十2总评90。卢老师有一定人格魅力,能看出是一位纯朴的青年学者,欢迎之后学弟选课,可能需要一定自学能力与卢老师一起成长
信智高替重修人(电磁C→电磁A)来评个课
老师是第一次独立开课(之前跟过角爷),讲课方面尽管不太成熟,不过也不错。老师人很好,也会吸取同学的建议
不过可惜的是班上到课率不是很高,一方面可能是班级成分不太卷,另一方面可能是重修叠课人比较多
PPT写的非常详细,能感受到老师很认真对待这门课。
考试极其困难,很有电磁A的味道,不过期中期末都有神仙满分。天真的我按电磁C的态度去复习(只看课后习题)光荣战败。期中考老师自主出卷,4选3还是5选4来着。期末似乎是6道题。老师自主出题基本是PPT例题的ultra pro max变种版,所以要好好复习搞懂/背熟PPT
作业:作业量我个人感觉比较大(至少和电磁C相比太大了),不知道在电磁A中算不算大。我算是第三次做这些课后习题,每次作业仍然需要做一个下午
给分:义父级别。期中37(均46,中位42,40%为48),期末55(均48,中位51,40%为56),小论文+5,喜提3.3。实现了从电磁C 1.7的大跃进
作为物竞党普物课程一直听的都不甚仔细,万望老师原谅。但无论如何老师非常年轻,专业性毋庸置疑,未来只会越讲越好,祝福老师
被卡绩了 还是蛮难过的感觉被预期分数要低(但毕竟被睿智的少院培养方案拉来上电磁A且这块物理知识对我专业基本没有任何帮助 可能上课态度也偏消极吧
但还是给10分 老师上课真的很详细也很认真 ppt也看的出来老师备课真的很用心耶
以及借屏无端控诉一下:少院为什么要学电磁A/ 恼
助教非常好,最后答疑收获比较大,课我听的比较少,但是老师开每一章直接发ppt是很好的习惯
因为上学期选课认真地选到了一堆神奇课程,所以这学期开始了盲盒模式,看着老师的名字觉得比较特别,也不太会掉课,就选了(神奇的选课理由)
这门课属于是可以讲得很难也可以讲得很简单的那种(物理课似乎都这样),很多讲的东西也不太会考,很多考的东西也不太会讲,总之比较随缘,我听课也比较随缘。
小测蛮多的,这是我的听课动力(雾)总之反正不到课也是睡觉,有个动力推着我来也没什么不好的,也不用纠结到不到课的问题了(划掉)总之老师的讲课风格还是我比较喜欢的,也比较轻松,然后ppt做得非常非常好,好到我有时候觉得只看ppt就够了。
不是物理相关专业的学生,没打过cupt,以后不太会接触物理了,浅浅地学了一点电磁学,浅尝辄止依旧是门外汉,小论文也没什么干劲。好在置课的科社事多的同时还挺锻炼写论文水平的,加上这学期事情不太多,所以最后努力了一下,想了个理论点的题目,结果还不错,挺开心的(?)算是弥补了期中写错一个式子扣了20分的遗憾吧。
个人感觉这门课算这学期学得还算好的了,可惜数学算符运用水平不高,几个旋度散度相关的证明得猜着证,稀里糊涂地没写完,分数也不太高。卢老师出卷风格似乎有点偏大二,几乎没考磁介质,完全没考电介质,电像法这种技巧性的东西也不会考,边界条件也不需要灵活使用,磁路也没考,从这一点讲,还挺适合抱佛脚的,反正复习了也是白搭,还是搁那套公式数学证明,然后偏×偏不会算,寄,跳过,下一题,默写麦克斯韦方程组,好好好,下一问让我推电磁波,又寄。看到期末卷子的时候属实是有点红温了。孩子不会数学,孩子才疏学浅qwq…
不知道总评如何,上课体验感是还不错,作业也挺少,奇数学号做奇数题偶数学号做偶数题,先写这些吧(?)