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- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
| 选课类别：计划 | 教学类型：实验课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：物理实验教学中心 |
| 课程层次：专业核心 | 学分：2.0 |
- 课程难度：简单
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：没有
近代物理系每年一百多学生,其中六七十人都是原分专业, 却要在一堆未曾见过的古董粒子探测设备和win98电脑前一坐两三个小时来等一些不知道是干什么的数据. 可以说是毫无收获.
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
完全不记得这门课的内容了。做了啥实验？？学到了啥？？似乎有一个光镊的实验还挺好玩的，其他的？？真觉得贵校的大物实验应该改革一下。
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
89，被卡绩了，凎。
一共做10个实验，2个非本系+8个本系。例如原分就是两个物理系实验加八个近代物理系实验。
实验一般比较水，基本都是对着仪器记个数据，回去拟合个图像。物理系的实验尤其水，近代物理系的有点操作，也有点运气成分，毕竟这些仪器可能比我的年龄都大。
近代物理系的放射性核素半衰期和测宇宙线μ子寿命比较水，就是对着电脑呆二个多小时。闪烁体荧光时间特性的图像十分不好拟合，建议不选。物理系的微电子工艺实验特别简单，值得一选。别的实验都中规中矩。
暑季学期已经过去一半了，还不出分。我只想吐槽一下这个选课，既然课表上的周二下午，那为什么不是只能周二下午的人选周二下午的课，反而是大家一起抢实验。我下手还算早的，最后一次实验都排到六月份了。
要求必备讲义，好说什么如果发现没带讲义，教师有权利终止实验，但是从来没查过，建议跟别人合买一本，实验时间错开，还能省点钱。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
38系的，几个光学实验和量子信息实验和自己的专业还是相关的，被迫选的2个4系的实验就八竿子打不着了。那两个实验里面有台电脑竟然tm有病毒，把我U盘都清空了？！
总的来说实验没什么难度，也就是长长见识而已。
今年情况特殊，这门课被调到秋季学期，大四不在乎绩点做实验还是很快乐的。
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：杀手
- 收获：没有
近代物理实验完全不知道原理就开始做，仪器年龄不知道跟我比怎么样，很多仪器泛黄，表面还很油，让人望而却步。十次实验里有两次仪器坏了，在坏的仪器上一通操作，最后从助教手里拷贝走一份数据回去处理，咱也不知道这课想干嘛，要开就好好准备一下不行吗
- 课程难度：简单
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：没有
由于疫情本来在2020春季学期开的实验课拖到了秋季学期前半学期，后半学期给六级。
2/38系和4系不一样。但都是做8个自己系的实验，做2个另一个系的实验。实验的选课是用一个网站。
但是，4系实验实在是索然无味的核物理实验。
处理数据也很无聊。
所以别谈什么收获了。
对了，还能用到Windows 98的电脑，竟然还要用U盘拷数据。
2系的实验选了个量子密钥分发，一个纠缠源检验，做的事情也不算特别有意思，都是调波片，纠缠源检验（产生的装置不能动）是用CHSH不等式。
再加上原分专业的六级“核物理专业实验”，实在想说：
改革啊，AMO实验，别的量子信息实验，一教搞不起来吗。
也许真的搞不起来。
不如选光学。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：杀手
- 收获：没有
这个所谓的五级实验每个实验的分数不公开，所以不知道自己表现的怎么样。实验难度中等。由于不知道细分，很难判断这门课的给分情况。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：一般
2022年了。怎么他妈还要他妈手写预习报告和手写实验报告啊啊！
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
这一级大物实验比前面的要简单不少，不论是操作上还是实验数据处理上，但每一次实验的思考题做起来都是一种折磨，要花不少时间。
近代物理实验要去老图书馆买那本蓝皮的粒子物理实验讲义。
大物实验还是一如既往的消耗精力+给分迷惑，这次又喜提3.3一枚，我上了三年大学，都没搞明白大物实验到底是怎么给分的，实验报告怎么写才算是好报告。
根据我和导师的交流，得知科大的大物实验和20年前几乎没有区别，跪了。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：没有
7月放假，7月31还没成绩，这效率如同他们的实验仪器一样烂。笑了，大物实验？毁人不倦
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
因为是自己选做实验时间，没有交报告的时间规定。
但建议大家早点写报告，一旦拖了很久再写大物实验报告就非常痛苦，实验内容要求什么的和讲义上不完全一样，时间一久就全忘了，要花几倍的时间还可能还不符合要求。甚至可以考虑把实验2周肝完以免夜长梦多
