我选择这门课有相当一部分是出于我个人的兴趣。在科大这样纯理工科的学校中，在学习之余，有这样一门偏文科类的课程进行一个“调节”，未尝不可。但毕竟不可能每个人都像我一样，对文史哲类的课程感兴趣，选这门公选课主要是想凑学分。那就具体讲讲大家关心的吧。关于课程石教授是专门研究科学史的，上网搜索后能查到很多石 >>more
作为全校通修的一门课，非计算机类的学生也需要接触一定的编程知识。在这个信息时代还是很有必要的。（不过在写这篇评课的时候，我已经听说，“计算机程序设计”即将成为历史。）关于课程纵观整个课程，能学习到的计算机知识真的不多。只看课程内容的话，你只能学到“最基本”的语法、两种排序算法和链表，这在编程里面属于 >>more
鉴于这门课实际上可以分为四个模块，对应四个老师，这里我分别打分，以供参考 课堂评价作业难度课程收获工商模块差一般一丢丢金融模块差一般没有管科模块差多，且最难一般统计模块好简单，但比较多较多综合上面这些评价，再结合我对于这门课程的整体认识和感受，我只能给出3分。（注：目前这门课还没有出成绩，给分情况暂 >>more
没想到成为这门课第一个评课的人，但我估计这两位老师合上一门课的情况应该不会太多。如果需要了解这两位老师有什么特点，可以移步至只有一位老师的课堂，这里单就这个学期这门课的情况来评课。这门课存在一个问题，就是在两个老师轮流上课的时候，学生的成绩由谁来打分。很遗憾，我目前不能给出明确的答复。但如果参考其他 >>more
这应该是全校最简单的物理课了吧（笑）。可惜本人没有花太多时间在这门课上面。关于课程从这门课上的内容来看，内容上的并不深入，很多内容都仅仅只是告诉你有这么一个东西，然后给点简单的应用，很多题目只需要列出方程即可得到结果。这应该是老师考虑到学生能用的数学工具实在不多，因此课程中几乎没有涉及到积分的运算。 >>more
先说说我个人的情况。我属于是平时会看一些英语文章，以前上过一些课外的英语课，所以整体而言，我并不认为这门课有多难。（也有可能是因为科大的英语课本身就水）课堂内容基本是：文章分析，句子精讲，小组pre，小测。每次课上课前，老师都会告诉你本次课需要讲哪一篇文章。可以提前预习。课上的内容就比较一般了，比较 >>more
先说说课堂内容。课堂内容基本是跟着课本走，上课听几个听力，写写题，和你附近的小伙伴进行交流实践，来一段小对话。课程内容不多，氛围很轻松。上课的时候老师也会经常给同学们拓展很多有意思的文化、生活现象。特别是，老师甚至还会给同学们拓展德语的一些小知识。所以绝对不会存在课程枯燥乏味的情况。作业全部在U校园 >>more
毕竟是一门政治通修课，整个学期都没怎么认真听过课。关于课堂老师上课基本不会对着课本来教，而是根据自己的ppt来上课。里面包括一些拓展的图片、内容等等，这些内容其实还可以。但是方老师会显得很怪，明明上课的时候没人听课，但是自己能把自己逗笑。念ppt的时候竟然能莫名其妙地大笑起来，而且这个笑声听起来很瘆 >>more