写在前面：没捞分，甚至是向下取整 老师还是很好的。除了刚开始几节课点了几个同学回答问题以外，其他都没有小测或者点名。老师也是允许叠课的，我周四上午课就叠掉了。由于有点渴以及自己比较摆，我也没怎么听课。但是感觉老师讲的是非常好的，PPT上内容非常清楚，想掌握知识点还是非常容易的。 这学期几个助教感觉还 >>more
感觉这个学期的小测明显要偏难。同时，上课内容也比上学期更少，更无味。不过老师人还是非常好的。 给分：我英语非常差，拿这个分数应该是有原因的 >>more
老师人非常好，无论你的口语是差还是好，只要能勇于讲，总会受到老师的鼓励。对于我一个英语非常差的人，经过这一个学期的课以后，也能勇于去做speech了，非常感谢老师。 给分：应该是捞了，不过我英语非常差，拿这个分数应该也是有原因的 >>more
潘老师非常善良，非常和蔼。他的上课风格可能和有些老师不一样，并不会完完全全板书，所以说课前预习和复习是重要的。平常老师也会在群里面解答问题，与同学的沟通也很多。中途象征性的“小测”了一次，所以说如果想完全自学的同学也可以考虑选。 关于助教：助教非常好，特别是在查卷的时候😋然后期中考试以后我阳了，一周 >>more
老师上课非常好，上完课都会把PPT发群里，PPT里面内容十分详尽，重要的地方会板书，群里的交流也非常多。虽然大一上学期由于我没有端正态度，没有认真学这门课，最后分数考的也不好，但是从总评也能看出老师也是向上捞了不出。非常推荐大家选这门课。 >>more
给一个非常中肯，但是没有很多人提过的建议： 第一节绪论课的时候人搞少一点，别在两三百个人挤一个教室了，那么多人挤一个教室，甚至还有人没有座位，难道这是在养猪吗？那种教室塞个一百人左右，至少能让学生不感觉到非常拥挤，才能让学生去好好听绪论课。 给分情况：八个实验平均分86多，调到了91。给分还挺好，遇 >>more
老师非常好！很有幸能抽中他的课。老师每节课都会逐一对台指导，并且考试也有两次机会，优秀率肯定也是给满的，本来还以为只能拿一个B+，没想到直接把我奶到了A >>more
超级喜欢高老师 超级喜欢助教gg 7.5 补充 这个学期的课前半部分和上学期差不多，后半部分是小组探究实验。高老师和助教也非常好，在后面探究实验的时候，不要求我们像上学期一样抄实验报告，转而是做PPT汇报。这样明显就更有意义一点。期末考试也不是笔试，而是做一个实验，确定化合物的化学式。 给分情况：拿 >>more
非常好的老师！太极拳教的非常好，老师也非常和蔼，给分也超级好！我12分钟跑（2000多米）和引体向上（跳上去的）不出意外的话都是倒数第一，太极拳也就那样，最后也给了3.3，非常满意了。 >>more
并不是针对老师，我只想评论这一门课。 我认为这种课压根就没有一点收获。 首先，每节课前会有小组汇报。我们这种大学生又不懂什么心理学，哪会做这种汇报呢？不就是在书上面往上面乱抄，糊弄过去。所以说这种小组汇报压根就提升不了我们的心理学知识，顶多只能算上给我们一个提升演讲能力的平台。 然后是老师上课。你要 >>more
首先承认一点，上课很好。但是给分来看，一言难尽。课上面有一次相当于个人大作业的东西，可以上去演讲，也可以交写的东西。但是老师在这一块给的分都是一样的，无论你是否上去演讲，无论你写的好坏。还有一次小组合作，同样的，组长和组员给分都是一样的。 >>more
这是每一位化院学生的必修课，是每一位化院学生首次接触的实验课。首先，作为一门基础课，我们也不要指望在这种课中能学到更多实验技能，更多的甚至是对基础实验技能的复习。这些往往都是在高中学过的，对化学感兴趣的同学，甚至都自己实操过数次。因此，我并不认为这门课有很多收获。 这一门课是按学号分教室的，因此，同 >>more