第一个点评就给钱老师了

内容和格式都不太会写，不好意思凑合看吧

一个词总结：惊艳

所有评价拉满

本点评从以下方面展开：

1 老师与课堂

2 作业与考试

3 个人体会

4 适合怎样的同学

1 老师与课堂

钱老师是科技史方向的教授，一个很有意思的大叔。声音雄浑、吐字清晰、温文尔雅、有磁性，听起来就很舒服。本人也是腹有诗书气自华，并且聪明绝顶(双重含义)。

他第一节课就讲了自己的一些经历。比如高中时物理很差被老师训，最后拿到博士学位后，特意打了个电话气那个老师。还有他写了一本西游记文化解读投稿给了百家讲坛，但因为内容冲突最后没能去讲。

钱老师能把历史讲活。他是合肥人，讲到李鸿章、卫立煌、丁汝昌等人的时候还强调了一下他们的合肥籍贯。几乎不念ppt，有时会顺便谈到一些拓展知识，比如大翻译运动；还会提及自己的见解，比如中美、中俄之间必有一战(广义的战争)。

他的课堂小故事非常非常非常多，你可以听到大量好玩但真实的历史。举几个例子：詹天佑是9岁时被岳父送去留学的；清末五大臣留洋考察时，被困在欧洲旋转门里出不来；李鸿章的淮军里出了一文(张謇)一武(袁世凯)两个名人，最后溥仪退位是被袁世凯逼的，退位诏书是张謇写的；清廷追杀梁启超，结果清末新政又是请在日本的梁启超起草的……总之就是非常好玩！

钱老师金句频出，这里只做部分摘录。“你说你拿物理的术语去做历史题，我是给你分呢，给你分呢，还是给你分呢？”“但愿慈禧和光绪这对欢喜冤家能在阴间和好吧。”“(1905年废除科举后的知识分子对清政府)你不让我做官了是吧，那我neng死你。”

课堂互动很多，只要愿意听，课堂氛围是很活跃的，而且互动方式特别多，还能加平时分。关于平时分的部分在下一条详述。

2 作业与考试

只有一次作业！会在期中到期末之间布置。

本学期作业的内容是由助教(钱老师带的一个研究生xjj)给每个同学选一首诗，对这首诗进行科学赏析(赏析不了的话可以自己挑一首)，ddl在布置的两周后。会给样例，但样例我忘了~。

就以自己的《墨梅》为例：1.(内容解读)描写了……场景 2.(文学赏析)表达了作者……的志向/情感 3.(科学赏析)梅花是某某科植物，生活习性是……，分布在我国的……，中国的种梅赏梅历史……等等等等 4.(未来展望)未来……梅花般民族精神……复兴……

成绩＝平时分＋作业＋机考＋主观题(权重未知)

平时分：满分100，一次互动30或50，比较容易满。30的有：回答问题、上课期间根据要求找资料发到群里、把自己的作业朗读语音发到群里；50的有：困难的问题(比如背诵沁园春·雪)、课前自制ppt讲解2-3分钟的历史知识、期末的网上评教(在第18周，所以别急)。

另外，会查考勤、会查考勤、会查考勤！缺1-2次，那多互动一次就可以抵消；缺3次及以上，直接上报jwc，就要寄。 作业不多赘述。

机考：在17周上课时间，有单选、多选、判断、填空。本学期给了题库，有同学做成了考试宝发在群里，背题很方便(在这里感谢那位同学，听我说谢谢你……)只要认真背，考个95以上很简单(本人100)。考完就直接放我们走了，没有让我们再跑回五教上课。

主观题：在期末周，2h，全开卷，即书和任何纸质资料都可以带。题目6道，选2道作答，有论述题和材料题。答案基本上没有原话可抄，还是很考验历史思维和听课认真程度的。不过我所在的考场收卷时只剩七个人，其他都提前交了。 写点评的时候成绩还没出，出分后想起来就过来追评。

3 个人体会

本来打算和上学期一样把政治必修课水过去，所以第一节课和前一学期一样坐了后排。但是听了一些小故事后，直接激发了我对历史的兴趣。本人高考3+3因为成绩不好没选历史，但对历史还是有一定兴趣的。

这时候，我每节课都会坐前排(反正没人跟我抢)，越听感觉越有意思，良性循环。

拿了两次30后，由于知道期末评教的存在，就没特意举手互动。但一直没听到评教的消息，我有点方，15周开始每次下课都问一下，但钱老师也不确定，毕竟是jwc来定。18周之前讲到了三大改造。说是为了避免和毛概重复，后面的历史就不怎么讲了。于是18周他让他的三个研究生给我们讲了和妮可息息相关的两弹一星。钱老师不吝给我们互动机会，这节课准备了大量问题、流动采访、线上互动。于是就抢了2次平时分，满了。结果最后一节课快下课才告诉我们可以期末评教了。不过抱着对钱老师的尊敬，还是去写了一下。总之这学期我史纲学得非常舒适，钱老师算的上是宝藏老师！

4 适合怎样的同学

对历史有兴趣、想把史纲课当放松、想稍微学一点知识，这三条只要满足其中一条，就非常推荐选择。

另外，不想写作业甚至不来上课的，还是找其他老师吧。一个是避免寄，一个是把听高质量历史课的机会留给其他想来的同学。

上课极差，动不动就会点名。

上课看似会互动，实际上就是在打扰学生，互动的内容极其幼稚，是把我们当成幼儿园吗？而且这种上课的互动只会加剧内卷，其他毫无作用

24.07.19 化院置课，还没出分，先占坑评一下

课堂：还记得钱老师第一节课刚开头先介绍了他的名字由来，期中钱姓源自于吴越钱氏。刚好本人鄙姓也是钱，也是吴越钱氏，然后发现钱老师是安徽一支，我是江苏一支，由此自然而然就产生了一定亲切感。钱老师本人水平很高，上过百家讲坛，讲课时有一种大师风范，但化院大一下事真多的可怕，老师上课时基本上都在忙其他事，没听太多（惭愧）

作业：有一次作业，很水，将全班人分成五组，以“故事”“科技”为核心分别调研近现代中国的真实故事或者创作一个故事。优秀的创作故事会被遴选作班级展示获得加分（加分下文细说）。我有个同学用gpt创作了一个也被选上去了。

考核：具体比例不清楚，由机考，作业，平时分，考试分组成。这里细说一下平时分的机制：满分100，初始是0。缺勤-30，上课回答一个简单的问题（如读ppt）＋30，回答一个难点的问题（天下第二行书是哪个）＋50，课前家乡人物展示（自愿）＋50，作业优秀被遴选展示＋50,做老师在学习通上发的案例分析或者看老师分享的有关近现代史的电影并写观后感＋30（这两个很水，限制100字以内）。本人回答两次问题，写了1次案例分析和1次观后感水满了分。老师会随机点人回答一些读ppt的非常简单的问题，个人推测就是捞人用，以免大部分人的平时分爆零。我一开始只水了90分平时分，临近期末一次被钱老师随机点起来回答了一个满分了。机考就是背题库，不得不说近代史那些人名书名题真的恶心。最后应该是98，本人写完加检查一次就一个2分多选不确定，一出考场一看果然错了555。上文提到的那个作业分给了满分，应该做了且不是太水都是满（注意作业分和平时分时单独算的，只不过作业做得好被展示后可以顺带着加50分平时分）。

最后考试摩擦饭没写出来，感觉卷子很难很可能寄，希望能被捞上3.7。

24.07.24 出分了，92，给分超好，摩擦饭没写出来都能4

占个位置，等出分再细评。

个人感觉上课特别舒服，娓娓道来，给人一种听评书或者演义的感受，特别的放松。对回答的问题也特别的包容，一直告诉我们“研究无禁区”，鼓励我们在课上把课下不能说或者不敢说的想法说出来，比如本人上课回答问题时提到的“the Great Revolution of Culture”那十年，还有1958年的“the Great Leap Forward”和1989年的“一些乱象”。整体感受是轻松与活跃。

附上一些图片

钱老师讲课真的有一种大师风范，可能跟以前上过百家讲坛有关，一看就对这门课的内容掌握极为扎实，一些小的案例说来就来，上课内容总体来讲比较有趣，课间也会放一些相关的电影，但要吐槽一下电影音量有点大，有点打扰同学们课间休息了。

关于点名，这学期确实如前人所说，基本每节课都要在学习通上做题。

关于平时分，钱老师采用自愿回答问题的方法，通过互动来给同学们平时分，对期末仍未给满平时分的同学，也可以通过交一次作业来补满。

学期中还有一次作业，是文学创作类作业，30min左右能完成。

出分了，给分看起来挺不错的，可能仅仅是运气吧。

烂活，平时分，作业分，机考全满 给我3.3 我只能建议高中生去报美本 不要在cn大学的政治课上浪费时间

扔一首歌

사랑도 名譽도 이름도 남김없이

한平生 나가자던 뜨거운 盟誓

同志는 간데없고 旗 발만 나부껴

新 날이 올때까지 흔들리지 말자

歲月은 흘러가도 山川은 안다

甦어나서 외치는 뜨거운 喊聲

앞서서 나가니 生者여 따르라

앞서서 나가니 生者여 따르라

是一门比常规好的政治课，不可否认，第一节课是好好听的，后面想了很多，从丰富的课程经历来看值得写评课，遂下笔。

优势：上课不无聊，他本人有点说书先生的风格，所以讲课有点奇妙的抑扬顿挫，值得听.

给分挺好的，机考90最后拿到了4，虽然有可能是期末考的很好但是结果论就是给分很好.

考勤比较人性化，接受下课前解释说明和请假，有随机点名但其影响可被正向反馈抵消。建议保持到场。

奇怪的问题——

回答问题——问题很多时候不难主要是举手（并运气好被选择到），计入课堂参与分，占比30%的25%.（举手大概4次就满，但是缺勤记录抵消一次举手回答）说不对是因为本因是提高参与度但是这参与度挺虚假的，成绩驱动大家都这么定但是感觉不如不定或者换办法.（不用担心看不到你，分满了别人就不会抢你的举手了）（除非遇到今年某位损人不利己的）.

有课前演讲但不必要卷这个，感兴趣想锻炼就去，和举手一起计算平时分，单独2次演讲吃满课堂参与分.

平时作业——诗歌鉴赏，说文学科学结合，我只能说有点错误的文艺想象，鉴赏辞典里的东西和xyz（某件东西）的科学用途放在一起，最后，“相信新时代之下，......”，不是说结论不对啊，但这个方法有点缝合怪了.感觉需要整体Change一下，虽然有自由选择权但自由选择权之后是什么没人知道.

讲课的一些叙述逻辑问题借用一位同学的话：

“抛一个和钱老师的课堂特色相关的问题：

如何看待历史人物/轶事的讲述对于增进历史认知的作用？”——By 川抚芥.

以上.

克林索尔 19：28 2023.7.28

不是哥们

我点名全到，平时分满满的，学期中的作业还选出来上黑板被表扬了，期末考试也很认真写完了，感觉也挺好。

这给我3.3不太对了吧，我背了两天的机考是烂成shi了吗

跟我一起上课一起备考的同学4.3，属实破防了

唉

老师人超好也非常和蔼，我有一次第二节课点名过后跑出去吃完饭，没想到第三节课被老师随机提问到了（悲！），但是后来问老师的时候发现并没有被记在那张纸上（喜！）。

我上课没有回答过问题，就依靠诗词ppt展示，以及配合助教采访把平时分挣满，机考95，总评93！强力推荐。

课程事情不多，上课偶尔用学习通的方式点名，但一次点名不到可以用一次课堂互动抵消。

给分中规中矩，总评88。

利益相关  4.3 / 4.3

课程内容:我感觉事没有呢么多，平时分满分100分，主动回答一次问题（例如中国第一个高铁是什么之类呢种or思考题）+30分，需要4次。建议刚开课就可以主动回答，后面会好过一点。

作业:感觉是最少的一个班级了，相较于其他班的论文（我恨论文课），只需要搜集科学家的故事推文，复制粘贴提交就ok了，最低要求（作业就满分了），如果想要从作业中获取平时分，就需要自创（画画，诗歌，朗诵，歌唱，小说，题材不限可与老师商量）。

机考:没话说，vitx

考试:本人考试maybe是分点答题+尺子卡线书写加了点印象分？卷子简单感觉刷题+看一遍书也能闭卷答个7788。

考勤:其实平时分满了真的可以翘，只要在上课时间关注学习通就可以了。

卷子有亿点难，感觉好多都没找到在哪抄，但反正都写满了，好多人提前交卷，写得我手心都冒汗。给分很好，应该是被捞了，给了90。

这门课这学期也是化院置课。

钱老师第一节课开头也是介绍了他的名字由来。吴越钱氏，读《宋史》的时候，吴越王钱弘俶为了保护吴越百姓，使之免于战乱，取消吴越王位，尊赵氏为帝，北宋统一。宋编《百家姓》，赵钱孙李，钱为第二。钱学森，钱伟长，这个姓氏和早期的中科大也密不可分。

钱老师上过百家讲坛，讲课的时候非常有意思，不过我前一节课是体育，导致累的半死，大多数时候是听不进的。。。惭愧。钱老师是研究沈括的，所以上课经常会提到沈括。

大作业：以“科技”为核心分别调研近现代中国的真实故事或者创作一个故事，下文有图，其实你直接截取别人写的也可以。分组给定了近代史中的时间范围，不过我根本没注意科技，写完了发现才有这个要求。不过钱老师说，既然写过了就不用重新写了，于是就直接交了，然后还被选上去展示了。

丢在这里，仅供参考。

考核比例：比例不清楚，但有机考分，平时分，考试分。平时分我是一节课速通了4个问题，直接加满了，给分机制也有学长附上了。

机考今年没有出分，不知道多少分。

全勤+互动满分+机考满分，3.3，正常情况下我给6分（毕竟马院的本科课全都是💩，随机给分没有办法）

但是这个老师互动是纯浪费时间，学生为了卷分而违心消极互动。作业也是有说不上来的怪。

最后，摩擦饭唐完了。

很惭愧，听说老师水平很高，很可惜上学期事情真的很多，没咋听课。

具体上课内容和分数结构、平时分方案请参看别的本届的回答。

大作业很有意思，我很喜欢。

给分还不错

期末考试卷子出得非常屑，但是这应该不是他的问题。

感觉史纲事一门明显比上学期两门思政课有意思很多的课）

占个坑有空在写捏😋

1.史纲可以说是我在科大上过的第一个非常有意思的水课了，因为钱老师讲的内容让这门课变的很有趣。第一个特色是会介绍很多的合肥人，具体为了避免啰嗦就不列举了，还会顺带介绍合肥的历史景观。第二个特色是几乎完全不照本宣科，会引入很多的史实从而“用描写替代叙述”。第三个特色是非常辩证，具体来说我也不“敢”说很多，简而言之就是“用逻辑替代情绪”。虽然我每次课都会带作业去，但是我真的会听老师讲的内容，因为它吸引了我。

2.课堂。课堂氛围挺轻松的，钱老师特别经常和同学们互动，也非常会利用多媒体进行教学，有时也会在课程群里面发选择题和简答题来起到点名的效果。还会让同学进行分享，具体是什么我后面再说。老师说话的声音不大，也完全不介意大家写作业，这对我这种同学挺好的。可能因为老师比较少管，所以同学们也都挺安静了，不会打扰到别人。

3.作业。平时分满分100分，平时互动30分，课堂分享50分，很容易攒满。我在换课之前的班30分，换课之后的班30分+30分+50分，本来分已经够了结果又莫名其妙参加了一个采访/问卷拿了30分，所以说平时分拿满还是挺轻松的。科学鉴赏是拿一首诗分析其中的科学现象、产生原理、未来前景，我从《龟虽寿》中找到了腐蚀这个现象。

4.考试。先有一个机考，从700多道题中抽100道题，和上个学期的思想道德与法治差不多，基本上花一点时间背就行了。还有一个笔试，从7道题中选2道题，基本上就是抄书。这个学期总体来说都坐在了比较靠前的位置，开学的时候由于大学生心理学从他的一个班换到了另一个班应该给老师留下了印象，课堂时间之外刷了6次脸，科学鉴赏作业90分，机考比较一般96分，期末自以为发挥还不错。前面是总评出来之前写的。总评90分，反正我也比较满意了，有付出总归有回报。

出分有点喜出望外了，居然是4.3，着实没有想到，这是本人第一次在非专业课上拿到满绩，本人很少写点评，这就来写一手。

因为上学期思政和习概双双3.3（思政机考甚至是99的情况下），之前还想着考前熟悉一下课本资料能不能纸考个好一些的分数，结果不仅浪费了时间也没什么用。今年史纲就没花太多心思了，机考好像是提前四天准备的不过最后分数应该还可以。期末更没有准备，抱着“边考边复习”的心态去的，印象中我好像运气还可以，都抄到了不多不少的内容，不过论述题懂的都懂，抄了不一定是对的（不过估摸着分数应该不会太差，可能也有初中被迫卷中考分数魔鬼训练得到的开卷技巧多年没有忘记辅佐下做到的吧hhh）。

钱老师上课个人是基本上没听，大概是在那里自习的状态，不过钱老师讲的确实有趣，准备的小视频也很触动人心（或者，有些很生草哈哈），个人或许是对这些东西感兴趣吧，对上脑电波的情况下还是会停下来休息一下听钱老师讲课的。听同学说，钱老师好像是在《百家讲坛》上出现过的？这个小学的时候非常爱看。

平时的话，每节课最后都有点名测，因为不占分，个人通常都是不看题随便选几个上去。然后互动会有平时分，四次就满，本人很早就互动拿满了，不过不擅长这方面的同学也不要紧，钱老师后面会随机叫人特别平时分的没满的起来帮他查一个东西什么的，保证大家都可以拿满。有一次大作业应该是要求交以近代史为主题的作品，转载也可以，我也没想着拿优秀，图省事只转载了一篇故事上去了（要标明出处）。

身边很多同学表明给分确实捞，然而也有很多朋友平时分满的情况下绩点及其不理想，被背刺了一样。因为是花园置课，也没什么选择的余地，综上酌情下调1分。两学期思政课加上以前学长的点评也感觉马院的课的话给分是相对随意的，而且准备考试方面也远远不如理科科目有头绪，再加上开卷，并没有必要花太多时间（机考会花多一点不过也就那几天），个人认为这方面的绩点绝大多数人应该是不太能够掌握的，有这些时间何尝不做一些自己喜欢的事或者需要做的事呢，QAQ。

不过还是感谢钱老师这一学期的陪伴和最后极大的捞分啦XD，上课自习累了听听钱老师“说书”何尝不是一种享受

利益相关：4/4.3

钱老师的讲课水平还是非常不错的，听起来像听说书，可以感受到他知识的渊博，如果有对近代史非常感兴趣的同学可以选（虽然我本人其实没怎么听就是了

但是每节课会通过线上答题的方式点名，对于出勤的要求还是相当高的（虽然课上有认识的同学的话可以远程答题就是了

课上有很多互动机会以及大作业的展示，可以加平时分。虽然一方面刺激内卷，但是另一方面其实花不多的精力就可以把平时分刷高

有一次大作业，内容是写作关于近代史的小说或类似资料综述的论文，要求不高，交了即可。无pre。

总体上“事”较多，适合希望通过投入少量精力把史纲绩点刷高的同学。不适合不希望在这门课上投入精力的同学。

首先我认为大概是没有人会认真听政治课的，那么钱老师也算一个不错的选择。

先讲大概的情况:几乎每次都有签到环节，一般是以学习通上答一道题目的形式;然后是上课回答，完成小作业并被上课展示或者其他形式的才艺可以加平时分，记得前者是30分/次，后两者似乎是50分/次，然后签到被发现未到会扣分，平时分满分100。

老师上课会讲很多有意思的故事并拓展人物事迹，而且大都比较有趣，还说"学问无边界"，大概是鼓励你说出真实的想法，当然，正经的内容或者说和书本有关的内容大概是无人在意的。

最后给分情况的话，楼主是平时分满分，机考应该满分，然后大题最后有将近30来分找不到，总评91，大概就是这样吧

谢谢钱老师捞捞，期末考试爆炸之后居然能给我捞到这个绩点，真的是感天动地，机考我们班上没有公布成绩，但是在考试之前我把老师发的题库看了一遍，然后刷题应该是全题库刷了三遍以上，所以如果印象没有出错的话，机考应该是满分。

讲课：钱老师讲课感觉是很有自己个人独特的风格和思路，一开始听的时候觉得有一点枯燥，但是后面老师围绕安徽的一些名人进行了介绍，很开阔眼界。因为以前的时候没有特意去调查过这些人来自于哪里，发现安徽是一个人才宝地，老师对于平时分给得也非常宽松，会和大家偶尔开一些小玩笑，但是课堂很多人不怎么听老师讲课，所以课堂氛围会比较沉闷。

总体而言，上钱老师的课课业压力不大，然后课堂内容也是比较生动有趣的。

老师上课通常是以历史故事贯穿的，不会出现那种从头到尾读书本的情况，还是蛮有意思的。平时分主要是靠上课互动来挣，基本上就是朗读或者回答简单历史问题啥的，很容易拿满。课后作业这学期是诗歌赏析，也不难。同时也没有什么坐在前排的要求，感觉不少人都在水课。

本人诗歌赏析作业好像还可以（被要求作优秀作业报告了），机考是满分，考试要求是七道大题选两道作答，因为懒就完全抄书了，最后总评91，非常满意。

钱老师挺友善的作业也极少，课堂平时分确实搞的太过，其它没啥感觉，给分不算好，除非我笔考比想象中烂。

抛一个和钱老师的课堂特色相关的问题：

如何看待历史人物/轶事的讲述对于增进历史认知的作用？

可以选择听课或者不听课，但是切记不能旷课，老师给分好像很看重期末卷面，平时有互动次数要求和一次能够迅速完成的作业

总体而言，如果你主观题有办法应付好，机考不拉跨，拿一个不错的成绩比较轻松

尤其推荐擅长答主观题但是平时不想听课的同学选

讲课上，钱老师还是十分用心的，平时会放一些与课程相关的电影，讲课内容也不是很枯燥。

给分上，政治课电风扇给分（懂得都懂）

不过注意考试时一定要好好写，期末六道题选两道题来答，用心写的话，写满两个小时，给分也不会太低。如果你是老早写完提前交卷，给完分又回来说给分差的我也无能为力（笑）。

平时分主要是上课点名回答问题四次，如果平时没有答满的话最后一节课会给答满的机会。每节课会点名，如果没点到的话可以上课多回答两次问题抵消。课中会有一个诗歌鉴赏的小作业，200字左右。

关于机考其实想说两句，由于机考是事先给了题库，班上有一小半人能满分，其余的也都很接近，所以如果你说你机考很高，总评却不好的话其实是没有什么意义的，因为大家都很高。

看到大家对钱老师的给分颇有微词，作为重修壬的大三老狗也想说上几句

机考满分，平时互动分满分

诗歌鉴赏作业给分未知，但有节课钱老师分享了第一组的五份优秀作业，其中有一份是俺的

期末考试自认为答得不错，并没有一味地抄书，融合了自己的理解在答题。记得选做了第5题，包含了3小问，有一小问是问两段材料分别是描述什么历史时期的，个人认为这个比较客观好拿分，不像其他题目主观性都很强。

最后总评96.2，非常惊喜

其实我很能理解有些小伙伴的感受，我大一的时候近代史期末自我感觉考得不好，但也不至于差到出分只有2.7的地步，（当时的）绩点直接掉了0.09（两眼一黑）。这学期找钱老师递重修申请时，能感觉到钱老师对重修的同学也很一视同仁，也要求每节课都到课考勤。估计政治教学组对于期末考试的成绩看重得比较大吧，有可能和答题的能力和技巧有关。对成绩有异议的同学，可以写邮件给老师查询总评计算方式，按照这几年的经验，大部分老师都会及时答复的。

就除给分外做点评：

钱老师讲课有意思，绝对不是一般认为的无聊的政治课。因为本身与历史紧密相关，所以比上学期的思修要有意思得多。钱老师上课会结合历史史实与自我的认知，加深印象。

平时满4次互动即可平时分满分。

可以感觉到，钱老师是在用心上好每一节政治课！

关于给分：

我的总评远高于我的预期，给分这块大家参差不齐，不好评判。

平时分满分，机考99.5，总评82.5->3.3 GPA一下就下来了

不是很能理解为什么给分这么低

抱歉我只能打不高的分

从平时体验来看，老师上课很不错，课前课间会放历史电影，课程内容挺丰富的

就是给分比较糟糕

3.7

课程本身，中规中矩吧

我自己课上几乎全程摸鱼，但偶尔有点名和问卷之类的要注意一下

总评由平时分，作业分，机考，期末考组成