选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:马克思主义学院 |
课程层次:通修 | 学分:3.0 |
孔亮老师在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中的教学风格引起了学生的热议。多数评价认为孔老师上课幽默风趣,讲课有自己独特的风格和见解,能够旁征博引,并且结合社会现实。例如,有学生提到,“上课会补充很多政治历史的知识,也会讲一些幽默的段子”。但是也有学生对他的授课风格表示不满,认为他上课内容不够紧凑,“每天把教务处挂在嘴边,口口声声‘教务处要求同学们……’”。有学生认为其讲授内容不够精炼,形式固定:“念标题->念ppt上的小标题->举例子->废话半天”。
总体来看,孔亮老师的课程内容被认为是生动有趣的,能够引发学生的兴趣。一部分学生特别对课堂上的例子和故事印象深刻,如“上课会放B站一些历史UP主的视频,也会推荐一些不错的系列”,一些学生认为老师讲述的内容能“拓宽知识面”。不过,也有学生认为课程内容涉及太多与课本无关的内容,导致节奏不够稳定,“前面几次课拓展太多,后面赶进度的时候就基本上是放PPT了”。
关于作业安排,孔亮老师的课似乎没有很多课后作业,作业基本在课堂上完成。例如,“只有一次课堂作业,就是写一篇小论文,是可以上网搜资料的”。在考勤方面,孔亮老师被批评点名严格且方式多样,包括现场签到、小测试、和课堂作业等。有学生指出,点名次数较多且很严格,“天天点名还查巨严格”。
对于给分和考试,大多数学生的反馈呈现两极分化。一些同学认为孔亮老师给分很大气,“基本给的都是4.0以上”,也有同学反映他这学期尽量给了高分。有学生戏称自己“轻轻松松搞到4.3”,并推荐大家选他的课。然而,另一些学生对给分评价很低,表示“考试给分看上去是随机数”,“有比较厉害的运气成分”。
总体来说,孔亮老师在努力提高课堂趣味性,授课过程中能够幽默地处理较为严肃的课程内容,并且确实付出了很多努力。然而,授课节奏和给分公平性方面仍存在一些争议。对于那些希望轻松获取高GPA的学生来说,孔亮老师可能是一个合适的选择;但对于严谨求学的同学来说,可能需要更多考虑课程内容和教学方法的匹配度。
听说孔亮这个畜生靠着乱给孝子们4.3而成功洗白了?
孔老师课上幽默的言语,和恰的氛围仍然历历在目,很讽刺,再次回忆起这一幕幕,居然是在极差的评课社区……
依稀记得,第一节课,我看到上一位老师没有擦黑板,便怂恿身边某积极同学和我一起去擦。当时孔老师看到了我们打算擦黑板,就急忙坚定地劝我们不用擦,他面带有些严肃的微笑,告诉我们,他认为教师和同学有平等的地位,他会自己擦好黑板。于是他用力地拿起板擦把黑板擦干净,而后,开始严肃用力地在讲台上来回踱步,眉头紧锁,不知道在思考什么。上课铃响了,孔老师却突然变了个面孔,面上绽出极其热情的笑容,妙语连连地说出许多好笑的话——作为一个老家在天津的人,我听到孔老师的天津话,像是要过年了一样亲切。作为一个本身对文史哲比较感兴趣的人,我最讨厌教条地讲述,而孔老师时幽默时讽刺的授课方式恰好是我非常喜欢的,于是我度过了快乐的第一节课。事后问舍友,舍友也认为,孔老师的课是极有意思的。
下节课,留给我印象最深的仍然是老师上课前的严肃。孔老师课前极少处于一个放松惬意的状态,他总是严肃地站着,紧张地思考,然后在上课铃响的一瞬间变成那个我们所熟悉的、幽默风趣、无所不谈、讽刺规则但是信仰坚定的好老师,仿佛上课前我所看到的他只是一场幻梦,而对美国制度深刻的、无关褒贬的介绍,对于中国习概思想的丰富的、正反例子均有的幽默风趣的论证,每时每刻都显得快活的面部表情,才是真实的他。
但是我相信自己的眼睛。我亲眼看到孔老师在上课前的严肃,也就不再相信老师上课时的表现出的随性,而更认为这是一种刻意表演出的轻松与活泼,目的仅仅是为了吸引更多的同学听讲,吸引更多的同学思考这一并不讨好的课——习概课,作为第一次在大一开设的课堂,它没有明确的考试资料参考,没有以往的教学经历可以让老师学习,但它有强制的、统一的PPT,有统一的出卷,有硬性不能传播PPT的要求,还有严格限制的传授内容和同学们多年形成的、普遍存在的对政治课的偏见。
——孔老师在打一场硬仗,而他显然有所迷茫。他上学期按照自己的思考给分,但是被一些得分低的同学狠狠谴责。这学期尽量给了大家他所能给的最高分,但是因为不够公正而被一些得分比别人低的同学狠狠地责骂。他希望上课大家能够听他说话,于是走来走去,于是不能走神的同学批评他烦。甚至于,他尽心尽力准备的笑话,也被许多同学评价为“恶心人的本领有多么精湛”,而当他按照自己的理解授课而尽量不按照必定的PPT的顺序时,一部分人批评他“PPT朗诵技巧有多么优秀”,而另一部分人批评他“从来不讲书上哪些东西重要”。而到最后,为孔老师说话的同学,也被批评为,“孝子”。
我不打算做出过多的情绪输出,即使我目前比较愤怒。我给的点评时间也太晚了,选课时间已然结束,恶评造成的后果也早已表现在选课结果上。我对习概课的记忆在3月6日成绩上传,大家纷纷在群里感谢孔老师的教导后早已结束,而今天因为评课社区的恶评而短暂复活,但是也似乎毫无意义
上大学之后最后悔的事情就是选了孔亮的习概课,平时没人听走来走去就算了(为了提高学生积极性咱也没啥好说的是伐),但现在上网课了骗学生说要到现场才算出勤,结果一个半小时就在那自顾自讲,根本没有任何检查学生到的措施,明摆着骗鬼呢,臭狗
纯路人,给均分以免干扰
四门思政课都拿了4.0或4.3,因此不认为思政课都是随机给分(总不能连着被奶了四门课吧)。对情况不完全了解,瞎扯两句,欢迎批评。
如果孔亮老师在去年被冲后,今年愿意给高分,实在上不了40%也尽量给3.3,我觉得已经很不错了。这也不行那也不行,老师也不好做人啊。
写在前面:可以忽略所有的低分,孔亮是个好老师。
想问一下恶意给低分的同学,你的出发点是别人有4.3比自己高了不满意,还是认为给分是不公平的想维护正义?如果是前者,那没什么好说的,如果是后者,人不能通过非正义的手段实现正义的目标,恶意给低分只能使我们离合理的现实越来越远。 我是3.3,但是我知足了,我知道我上课没听过课,就在下面玩手机,考前也几乎没有复习,3.3对我是合理也合适的。我也知道99%的同学也跟我一样,同样摸鱼,同样摆烂。老师都给3.3以上,有什么不好?你想有4.3,是因为你真的学了吗?还是只是觉得自己跟其他人比少了点分。 尊师重道知道不?听不听课是你的自由,但你不能诬蔑不能横加指责,老师确实讲的不错,有幽默也有深度,上课点名和作业是在一起的,就两次,课上让你写的,为你好不占用你时间,你逃课不来还有理了是吧。 我话放在这里,孔亮作为一个老师是合格的,甚至可以说是优秀的,如果你愿意了解深入,你可以收获很多,如果你只是想拿到水课的分,老师给分也不会拉。 只能说那些啥都没干拿着3.3想着4.3而开骂的属实dinner😅,建议卷你的gpa之前先上个幼儿园,学习一下基本的是非对错,把你的评判标准从可怜的 与他人对比的狭隘视角下解放出来,找一个从实际出发的客观的评判标准。 而从给分公正的角度,大家都差不多,大部分都没缺勤,作业考试都抄课本,如果你真的能给出一个区分标准,愿听其详。既然不能区分,给到最好就是水课的最优解。
孔亮老师的习概总体来说还是不错的。上课老师会特地讲很多笑话。还会举很多的例子,课堂互动的氛围很好。用他自己的话说,希望给同学们带来一点东西,不要让同学们浪费三节课的时间。实际上还是被浪费了
当然这应该不是他的问题毕竟这是政治课。然后孔亮老师本人也很愿意和学生交流,考前也给同学们放了张PPT同时推荐了很多有意思的东西。
我自己本人跟他聊过,孔亮老师本人还是懂很多东西的,大家对孔老师有兴趣的(或者如果你对政治和历史真的感兴趣的话)可以选他的课。
23级表示22级所说的孔亮老师的不好的地方都没看到过,我真心觉得孔老师挺好的,我特喜欢听他讲话,他自己懂都历史政治也特别多,
成绩暂时还没出,不清楚孔老师的给分,就从其他角度来客观评价一下吧。就上课和作业来说孔老师其实是一个相当不错的老师,上课幽默风趣如同讲相声,一张口就能听出来是天津人(),没有任何大作业,说是为了减轻我们大一的负担,大作业用课堂时间让我们完成了,上知乎搜搜抄抄基本就行。两次作业课上完成各10分,也算是点到,除此之外还有4次点名,各5分,只要上课去了平时分40分他自己说基本会给满,至于给分问题在最终成绩没出来之前不予置评,先打10分中和一下评分,成绩出来后会再更的(平时分全满要求3+应该不过分吧 3.3,还行,评分不改了
每天把教务处挂在嘴边,口口声声“教务处要求同学们……”,此谓之“卑”
以各式点名的方式折腾学生,以吹毛求疵的标准搞点名的“恐怖”,此谓之“鄙”
用绩点要挟学生,并且真的给很低的绩点,此谓之“小人”
思政课是立德树人的课程,这种老师的影响不言而喻
关于他的教学,我认为每节课都听了的我有一定的发言权(虽然被克扣了两次到课)
你说他照本宣科,他从来不讲书上哪些东西重要
你说他创新教学,他每节内容讲法是固定套路:念标题->念ppt上的小标题->举例子->废话半天
然后最后莫名其妙地催促你抄ppt上的内容,还不许手机拍照
我希望有人肯站出来结束这个灾难
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以上是我在官方渠道反馈的内容,如果你认为还是不够明确,这里给出行动上的建议:
快!跑!
孔老师上课真的很认真!他会认真的备课、总结各章知识点,而且上课会举超级多例子,非常生动有趣! ppt 上还有老师从b站上找到的很多视频,很有趣,可以看的出老师平常真的有在很用心的备课。还会对时事阐述自己独到的见解,推荐非常多有用的书籍和b站up主的视频。受益匪浅!
特别记得老师有一次嗓子很不舒服,但还是坚持把课上完了,而且讲的非常好。很敬业!
关于给分,我个人觉得非常好,没有出现两点分布,也没有随意给分(可能这一届评分方式改了吧)。只要你按时上课并签到,认真地写一次课堂作业(没有课后作业,只有一次课堂作业,就是写一篇小小论文,是可以上网搜资料的),认真地写期末试卷就可以拿到高分,至少4.0。
by the way, 那些说给分不好的,只能说如果你连课堂签到都没做到,期末考试随便写写就草草结束,那也就不要期望老师能给你很高的分!
考试前评论。 没有见到学长评课里的那些问题,老师会在课上讲很多历史文化知识,大大拓宽我们的知识面。有一次课堂作业,是当堂完成,课后没有作业。有时会有签到。
出分前留个坑
老师上课讲的非常有趣,感觉是那种能让我放下作业听课的内容,和枯燥的思政形成了鲜明对比。上课会在讲台上走动但不会下来,也不会管你在做什么的。
上课有时候会放b站一些历史up主的视频,也会给我们推荐一些不错的系列。
上课总共签过三次到,有一节在课上完成了800字小论文(5个题目里选一个),除此以外没有其他作业,期末考前给了提纲和复习资料。
不考虑给分的话孔老师的课还是很值得推荐的。
只能说孔亮改变了上一届的问题:3.3,4.3两点分布,这下我四个舍友2个3,2个3.3.不能说依托答辩吧,只能说这个3是我目前最低的绩点。。。另外感谢孔亮在大年三十出分,且发了一封邮件(在出分后),假如您真的如此敬业,何不早点发封邮件让各位少担忧一点。。。可能还是我太菜了,不配学习习近平的深邃思想(叹息
不得不承认,孔老师上课的底力还不够深厚,讲授还不够精炼;但他上课幽默风趣,生动活泼,旁征博引,还能结合社会现实,诚然是一位不可多得的好老师。
而且孔老师给分很好。看见说孔老师给分差的,给我看笑了。在40%优秀率的限制下把分给满还不乐意,你一定是很喜欢1.0哦?
还有,这门课本来到勤也就只是打分项之一。有人数分课一节没来,不也优秀?那你为什么就不能接受,有人的政治就是学得好,就是能碾压你?
最后,你家论述题给分是看字数多少?那要不然别学了,比比谁手速更快,抄的更多好了。
老师给分超好的!我坐最后一排,上课基本没抬过头,每份PPT随便看看就行,作业都在知乎上找灵感,期末考试之前去找私发的资料打印好,开卷考试的时候基本都能遇到上面的原题,抄一抄就行。反正一学期水下来就轻轻松松搞到4.3,别问为什么,我就是脸白。
显然是没作业的;一共印象中是一次邮箱300字作文,一次现收300字作文,有点烦,天天点名还查巨严格,心里没点b数,给1分。
孔亮叫臭狗不是没有理由的,上课的时候喜欢到处乱转、点同学起来回答问题。给1分。
给分:通了电话,得知优秀率应该是给满了并且卷面分全体上调;但是考试给分看上去是随机数啊😅总的来说,优秀率给满了,虽然我只有3.3,但是还是给个7分吧;
综上,取平均分得3分。建议快跑😅😅
kl你是我的神!我感觉评课社区说的和我不是同一个老师,老师上课带天津口音,讲课像相声,会讲一些有意思的故事,然而我上课都是在写作业,kl也不怎么管,学期中间写两次小作文,长期混迹知乎这种建政话题我写的不亦乐乎,上课ppt没看过,笔记没做过,课后没花过时间,考试开卷直接带年级里广为流传的资料直接照抄,喜提4.3,既得利益者心满意足离去🤤🤤
4.3跑路 考试纯纯抄讲义,平时成绩主要是课堂作业(当堂交)和点名,其中课堂作业要多写一些 上课没太去过,都是好友帮忙通知(签到/布置作业的课赶过去,好友每次都到课结果84卡绩)挺恶心的其实,建议跑路!
老师上课很有趣,个人几次签到都在,小论文写了2000+,期末考试压到两道原题,最终4.0,可以选!
大年三十出分。
孔老师上课会补充很多政治历史的知识,也会讲一些幽默的段子,总体来说推荐孔老师的课。
不过今年开始好像不能两点给分了,给分还算可以。
如何评价孔亮大年三十出分。。。。。
孔亮老师非常不错,不过大过年的出分有点抽象了
老师讲课很有趣,深入浅出, 上课点个名,有小测(开卷) 期末简单
拉一下分吧
并没有之前说的那么离谱 本学期在全勤基础上几乎是4.3/3.3两点分布,算是给分很好了
脸黑勿进,应该是随机给分(坚信)。脸黑2.3,运气好就4.3。
说老师上课废话多也不是全无道理,老师上课的时候确实不参照课本而是照着PPT讲,讲的时候会拓展很多东西(很多时候会拓展到课程以外的东西),而且PPT不发给学生,约等于是上课净记PPT了,而且因为前面几次课拓展太多后面赶进度的时候就基本上是放PPT了,感觉上课的节奏控制得不大好
另外老师的点名方式也比较奇特,有几次是在纸条上写名字交上去,还有两次是用堂上作业的形式点名。两次堂上作业都是写某一章节的东西,想摆烂的话可以直接抄PPT里的要点再随便整合一点。
考前复习的时候踩中不少考试考点,感觉考试也写中了要点,平时上课也是全勤,笔记也做了,再根据“我给分很好的”的说法,这给分至少也得有个3吧......
最后总评97绩点4.3,我在想老师是不是以前被骂怕了,感觉给了很多3.7以上
为什么又有习概又有思修?现在的大一小孩不会第一学期要学两门政治课吧?
可能是pksq风评原因,kl老师在这学期很努力在改变了。我全勤,作业全交,3.7,也还行。上课没有之前到处乱转的毛病,只能说中规中矩吧,不算杀手