总体来讲，给分很好，老师非常体谅学生，上课可以坐在后排打开电脑写数字电路实验报告（唉）。

收获的话……因为我不仅周二上岳老师的原理课，我还周一下午跑去旁听颜老师的原理课，对比之下，在颜老师那里收获的确实多得多；有点对不起岳老师，因为大部分时间在写作业，偶尔抬头听听，岳老师讲的例子、放的视频都挺有意思的，唯一一点就是有大段的照本宣科。

期末考试占比60%，平时分=点名分10*3+小论文10*1 占比40%，实际上，按照最后的成绩来看，就算某一次点名没去也不会硬扣10分的。总归还是希望大家好好上课，即使是坐在教室写实验报告呢。

另外小论文的主题恰好我在另一门课“当我们谈论科学时”了解过，所以，没有使用 GPT 之类的技术，没有复制粘贴，唯一的参考书是教材，自己写了不到 1000 字。最后一节课岳老师在点评大家的小论文的时候还提到我的论文了（当然不会说出大家的名字，只说写了什么怎么写的）。也许这是总评优秀的原因之一吧。

特别说一下期末考试。期末考试有两种题型，观点辨析和材料题，比较难的是观点辨析，完全正确、不完全正确、错误这么些情况都要考虑到，建议一小句一小句辨析。而在内容方面重点考察马克思主义经济学（政治经济学）和马克思主义哲学，复习的时候可以有重点地过过课本，个人认为买很厚的考研政治资料实属浪费钱。也许你好好读一下就会发现，劳动价值论、剩余价值论非常有趣 =。=

点名共三次占30%，只有中间布置的一次800字作文，基本都给10分，占10%，考试太难了，我决定相信ybb的实力。

出分了，看来是有保底的，语文水平不好的各位放心选。

一句话总结：事少给分好。

事少：3次点名（一次占10分）加1次瀚海教学网提交的作业，随便复制拼凑一下然后用脚本输入就能满分。

给分好：老师说当年他被坑过，而且老师貌似看pksq（？），应该是非常了解科大学生的现况的。

讲课方面我只能说也符合对于这类老师的刻板影响，就是照本宣科的程度较大。不过对于本来就得强制使用公共的ppt，初衷为洗脑教育的政治课，我也没打算学到多少东西。马原是政治课，不是哲学课，只有很少的老师会选择破开桎梏（但是这种班事情一般较多）。而且也不是每个人都有兴趣和时间。和我一样只想安心水过政治课的可以放心选择岳老师。

老师人感觉不错。但是自己太菜了，错了1.5个辨析。感觉延续不了前三门政治课的G了，希望能被捞。

1.26更新 

岳老师你是我的神！错1.5个辨析还能上4！延续前三门政治课绩点哩😋

1.老师非常的年轻所以讲课上自然和我以往的几位老师都不太相同。老师从思想上比较激进，这里这个词更多取比较中立的含义，既有褒义的进步的含义又有贬义的偏激的含义。老师从教学内容上基大部分时间都是按照课本在走的，所以认真听或者不太认真听都能有所收获还是不错的。老师从教学特色上比较擅长结合科学中的实例，尤其是前面几节课讲唯物辩证主义和科学发展史的联系的那一段我真的非常喜欢，不知道是老师自己准备的私货还是课程组统一的安排；不太擅长结合生活中的实例，这让有些课本上的点没有得到充分的阐释从而显得有点照本宣科。

2.平时的任务量真的少到了极致，因为老师很了解我们的情况知道我们平时的课业负担。本学期唯一一次作业是关于唯物辩证主义和科学发展史的800字的小作文，因为老师讲了挺久的因此还是挺轻松的。此外有三次点名，应该是课程组要求的。老师也一点都不介意大家在课上写作业或者干别的，我基本上就坐在比较靠前的位置写作业或者看书。期末考试有四道辨析题和两道论述题，我感觉答得还不错虽然也不算特别让我满意，但是我也收获了一个令我很满意的4.0，也算是某种意义上的付出和回报成正比吧。不知道大家的情况如何，如果老师普遍给分都不错的话，我还是挺推荐大家选的。

利益相关：全勤，小作文10分，总评2.7。发邮件问了，老师说是卷面成绩太不理想。这我只能自认倒霉，但还是很失望，第一是因为没有保底3.3，第二是因为自己的政治课水平怎么这么烂，连老师都捞不动。我有一个朋友和我情况一样。

但总体来看老师讲的很好、事情也少，评课社区其他同学收到的给分也是很不错的。

利益相关：4.3

很震惊居然马原课能给出这么高的分

个人经验：

1.疯狂抄书，能抄多少是多少

2.规划好每题时间，总共5道题，那么每道题24分钟左右

3.三次点名，听老师说一次十分😰，所以不能缺

ps：老师长得好像李沐的学生呀！🥺

给分：我得到的非常好，不知其他同学

讲课：老师理工出身，因此常常结合科学介绍马原，也因此很体谅科大学生压力。有次我下课走的迟，老师来问我听课感受，让我提出意见，非常亲切

作业：本学期只有一次

和老师交流：课下如果有想请教的问题，老师会耐心解答，不会急着要润。我就问过共产党宣言里面的一些不理解的地方，老师有自己的解读，也提供了相关资料建议

3.3，对于政治课而言无功无过的成绩。

不过老师允许上课写作业而且这学期确实没花时间学政治，所以综合来看，愿意给这门课打一个高分。

中规中矩的课，老师人很好。

马原和别的政治课不太一样，还是讲点逻辑的，也有不少有意思的观点，可以当一门理科课来学。我自认为这门课比别的政治课掌握得稍微好那么一些然而成绩却低一些，毕竟别的课我是一点不学的但这门课出于一些的个人兴趣还是学了一些，所以政治的给分这个确实是不好说（感觉大一连拿两个政治4.3也确实是个小概率事件）。

老师人很好，上课挺多人在拿电脑办事或者写作业或者开黑的，课程内容就是马原，马马又原原，资本那块讲了很多，考试仍是四道辨析，两道观点，具体如下：

1认识高于实践。理性认识高于感性认识

2利润变成平均利润，价值变成生产成本。资本有机体增加

3政治法律制度的更替，促进社会形态从低到高的演替

4印象中的事物无法代替物质。印象中的一切事物都是对物质的模仿

1大段材料+结合科学社会主义的基础，结合剩余价值的前提和实际情况。分析剩余价值理论的提出（意义）为何是爆炸性的？

2大段材料+结合新质生产力的基本内涵，结合党中央具体措施分析（材料有），运用矛盾分析的方法，为何要因地制宜发展新的生产力？

不知道答得怎么样，在这许愿老师捞捞，

岳老师人很年轻，各种意义上的，也很沉稳。

在出分前评价一下

先贴一个资料（资源来自网络，侵权删）马克思主义.pdf

老师蛮年轻的，感觉大不了我们几岁，所以上课还是蛮轻松的，也比较体谅我们的感受

作业是只有1000字的小论文，同时老师也会发短信和邮箱提醒你完成作业

然后是有3次点名的，一次是10分，本学期3次点名分别是在老师开始说点名后的第一二周和最后一节课（仅供参考）

至于给分等出分之后再评价