快毕业了，突然发现进大学以来第一门数学课还没有评价过，特此来点评一下。 首先说一下徐岩老师吧，印象中徐老师上课十分有条理，基本上按照书本的脉络会把该讲的东西很清楚的都讲完，偶尔也会补充一些书上没有的东西，虽然跟有些老师讲课生动有趣不一样，但是能把这门课讲清楚明白我认为已经十分不错了；给分方面的话应该 >>more
教材用的是《概率论教程》，老师上课用的是PPT，十分适合摸鱼以及考前对着PPT复习，考试十分简单，给分很好，强烈推荐有空的大三大四统计专业本科生来上课。 >>more
我觉得大四了还有这种收获为0但是作业量巨大还点名的课程简直就是折磨，结课后细评。出分了，来评一下课。这门课分为抽样调查和试验设计两个部分，各上半学期。抽样调查由wzf老师上，上课就是推各种统计量的期望和方差，偶尔还小测，作业一周七八道，全是对着书上公式嗯算，对着计算器按一次作业也要写个把小时，实在没 >>more
文叔yyds!也许多年后我会忘记有限维赋范空间怎么刻画，但我应该不会忘记文叔给我灌的鸡汤。泛函会让你新犯寒，但是文叔的鸡汤可以让你的心立刻变暖！距离结课已经过去半年了，泛函课上讲的东西已经忘得差不多了，但是我还清楚的记得补课的那个晚上刘老师说的那句话：“人生没有什么所谓正确的选择，大多数人只是事后诸 >>more
首先给出我的观点：老师并没有其他评价中那么不堪，用“sb”形容老师大课不必，但是助教就是纯纯的**。这门课难度不高，老师上课是PPT结合板书，从板书的情况可以看出老师功底深厚备课也认真，而且老师额外补充的内容也包含一定的统计思想，听一听也有帮助，虽然老师的上课方式确实不容易听进去，但是只要认真听不至 >>more
这门课其实并没有那么好，但是和大三下其他统计专业课相比简直就是福音。上课内容基本照搬薛留根的《应用非参数统计》，主要讲了U统计量，二项检验，秩检验，核密度估计还有核回归，同时老师还额外补充了一些零碎的知识比如统计泛函的影响函数，经验似然，重抽样的Jackknife和Bootstrap方法，上课主要就 >>more
课程内容以下为我复习时总结的本学期的课程内容（可能与老师上课顺序不符），仅供后来人参考：1.绪论绪论部分介绍了一些基本的定义，包括（宽）平稳过程，严平稳过程，白噪声及其产生，平稳过程的自协方差函数，线性差分方程的通解等等2.常见的平稳序列（ARMA）主要介绍三种模型：AR(p),MA(q)以及他们的 >>more
应该是本学期体验最舒服的一门课了，老师上课很有意思，对知识的讲解很到位，PPT也做的很好，定理推导会写板书，总体来说上课体验极佳。这门课平时不布置作业，所以非常轻松，只有期中一篇选做小论文，有趣的事这个选做小论文真正体现了博弈论的魅力，说是选做，其实大部分人都做了（真·囚徒困境）。期末考也是比较简单 >>more
杨老师上课会穿插很多统计的思想方法，听了还是有很多收获的。期末考记得把ppt都过一遍，有时间要把那些公式（尤其是线性代数部分，本人就栽在这了！）都自己推导一遍。出分了，似乎被老师捞了一个档，来认真评一下课。这门课上课主要介绍了线性回归模型，通过简单线性回归模型引入，然后到高维情况，中间穿插了一些矩阵 >>more
老规矩，出分之后来评一下课，2学分的课听课的时候感觉东西很多很杂，其实复习的时候发现也就那点东西，主要内容还是列联表和广义线性模型（尤其是logistic模型）。老师上课基本上是根据PPT，然后部分内容会在黑板推导（这部分建议掌握，很可能成为考点）。这门课以应用为主，所以内容我本人感觉不是很系统，哪 >>more
2021秋上的这门课，这门课是学院第二次开，也是毛老师第一次给本科生上这部分内容，所以难免会存在一些问题，但我觉得毛老师教的还是不错的。这门课名叫凸优化，其主要目的就是求出一个凸函数在凸集上的最小值，用的是Boyd的那本凸优化（有中文译本），讲课内容主要是凸集和凸函数，优化问题的形式，Lagrang >>more
对于以后从事统计或者和数据有关方向的同学，这门课学的东西确实是很有用的，但是一门课内容实在太多了（4学分学出了6学分的感觉），囊括了R语言，py初步和统计算法，上课体验一般，作业量也巨大，平均一次实验、作业写两三个小时，甚至比泛函花的时间也多，然后作业的评分也是过于严厉吧，很多题目没说清楚要求，然后 >>more
给9分拉一下评分吧，事情少，适合上课下课摸鱼，给分不错。讲课确实喜欢嘲讽同学，但我觉得还好，一来现在学生英语水平确实不如以前，二来我上课也不怎么认真听，把他的话当成单口相声来听也无妨。想划水摸鱼的建议选，想有收获的就选别的老师吧。 >>more
照本宣科的典范，带着我们把stein前三章大部分内容过了一遍，补齐了一些gap，修正了一些书上错误，讲证明时也会补充一些动机，讲课节奏较慢，绝大多数人都能跟上，听课体验极佳。给分普遍反映一般，我本人期中考的还行期末爆炸导致最后被卡绩但我觉得也算合理，总的来说比较推荐 >>more
杨迪老师是一位非常认真负责的老师，对数学也非常有热情，但是讲课水平感觉有待提高。杨迪老师不按照任何一本课本讲课，用的是自己的讲义，导致上课必须抄笔记，还好助教把去年杨迪老师的笔记上传，拯救了我这个上课难以跟上的菜鸡，但是在讲一些比较长的定理证明的时候，老师经常一次性把大段定理证明抄在黑板上（老师手速 >>more
今天出分了来评一下课，数理统计应该是统计专业最核心的一门专业课，也正是在这门课上初步体会到了统计和数学的区别，在这门课上，需要走出以前学习数学课那种在公理化体系下一步一步推导的习惯，而去习惯一些统计常用的想法。 这门课课本用的是韦来生老师的《数理统计》，这本书总的来说内容不多。上半学期排长讲了cha >>more
先占个坑，考试有点离谱，解五元一次方程组不说，还要把矩阵乘法展开，全是套路题，估计又是向下调分。关于上课和给分出分后再来评。7.20号出分 好好来评价一下这门课 实用随机过程应该是管统比较有意思的课程之一，感觉比较偏概率方向，并不需要统计的知识，只要概率论学的够好就能来上课了。这学期讲了Ross那本 >>more
这门课作为管统大二上三大硬课也是我上学期收获最多的两门课之一，我来简单说一下对这门课以及对老师的一些感受： 1.关于chj本人：陈老师是个非常年轻，非常有活力的人，也是一个非常友善的人，给我解答疑惑的时候非常耐心（并没有对我那些弱智提问感到不耐烦），甚至于qq上问的问题陈老师也很快回复，陈老师也是为 >>more
今天出分了，来点评一下。这门课应该是我进科大以来第一门“分析”的课(B1,B2偏重计算)，所以投入的时间和精力也是需要很多的。B3把数分B1,B2里面没讲的东西补上并且深化了，而且也引入了拓扑和度量空间，为后续分析课程打下了基础。卿爷感觉对于课程的把握非常好，上课总是能很形象的把课本上抽象的知识点讲 >>more
关于上课内容其他点评已经说得很清楚了，我就说说作为一个分析基础不是那么扎实的人的感受吧，前半学期ODE部分老师基本上按书（丁同仁《常微分方程》）讲，所以勉强还能跟上；后半学期PDE老师并不完全按照书上讲，而是有自己的节奏，导致跟上有点吃力，但是前几天复习的时候看着自己的笔记发现老师讲的确实很有条理， >>more
今天刚考完试来点评一下，老师课讲的是很不错的，虽然不算很生动有趣，但是讲课十分清晰，手写板书也十分清楚，苏淳老师的书也写得挺好，第三版更新冯群强老师帮书里新增了一些例题和习题，方便读者理解与应用一些定理，就算我没有学过实分析，学起来也不吃力，但是yysy，没学过实分析总感觉概率论有些地方理解的不算很 >>more
20年因为疫情原因改上网课，所以并不知道老师在学校上课水平如何。就网课而言，相当无聊，基本上就是对着书上的定义和例题念，讲不出线性代数的美妙之处（可能和B1这门课的设置也有关吧），我基本靠着陈发来老师的精品课程视频学的，上课没怎么听过。给分方面不清楚，本人平时分98/100（BB上显示），期末100 >>more
超级好的老师，怒吹一波。讲课和给分都超级好。2020因为疫情原因上网课，网课期间老师坚持在平板上手写板书，我隔着电脑屏幕也能体会到每一步推导的过程。虽然数分B2是一门以计算为主的课，但是老师上课还是经常会补充一些计算之外的东西（被他称为“数学的东西”“分析的东西”），尤其是在Fourier级数部分， >>more
老师还是不错的，只能说不适合我。 吴老师的课适合那些对化学有兴趣又能力不错的同学(虽然这些同学一般会选化A),对于靠数学物理进来的少院同学有点不友好，上课会讲一些偏离课程(但没用偏离化学)的事情，如果对化学感兴趣的确能拓宽视野，但是对于其他同学来说有点难以捉摸。期中考老师出卷很简单但是我没考好，期末 >>more