实验安排不合理。 时间上比较靠近期末， 而且工作量大分少。我上个学期修了随机过程， 还算有时间， 也有同学提前修了计网。 而没有提前修的同学， 时间就比较紧， 有的同学最后只得放弃课程。建议以后选的大三同学， 要有足够的时间。 或者有一个强大的肝也行. 不然实验 ddl 与 考试 两开花 ✿ >>more
第一次上李老师的课, 感叹于他的丰富经历: 军队翻译,播音员, 电视节目主持人, 现在是英语老师. 挺好的老师， 鼓励同学们发言，讨论。 每次课后布置一篇作文。不过他要求上课不能吃东西，看手机（这本来就应该自觉地遵守，but...），期末不调分（似乎别的老师也不调）他以后就退休了。 今天收到他的邮件 >>more
刑凯老师讲课生动有趣, 用例准确形象, 注重引导同学们发现问题, 思考问题, 解决问题, 课堂互动多,( 不过为什么点名回答问题的同学只有那几位23333). 课堂大作业要求合理, 而且要求我们有情怀,这点各有各的看法吧. 实在是值得 5颗星的老师. (如果觉得这门课不错, 同学们帮我去给个好评, >>more
课程内容挺丰富的, 还是看 CSAPP 更详细,完整一些不过对于计院同学, 好好学好专业课就行了, CSAPP 中的内容相对来说就比较鸡肋了 这是 csapp 阅读建议(来源网络) 第5章 优化程序性能从硬件角度上阐述优化的原理，有例子，很不错，建议细看；第6章 存储器层次结构存储原理和利用其特性的 >>more
李老师非常善良, 有几件事颇有感触, 大概是1. 在遇到问题时,把责任归于自己( 没教好孩子(似乎是孩子的错), 她怪自己.()2. 向什么捐了很多钱3. 有次去取快递, 见到她抱怨到, 居然是到付, 她还真是会算计 (仅仅这么说了一句, 也没其他生气什么的了)... 教学方面, 她很认真,, 备课 >>more
学了前踢后踢外摆里合踮步前腿踢, 老师还行, 挺温和的.运动量还可以, 难得有长时间锻炼的机会.要自己买道服, 最后考试踢腿与品势, 另外, 男女比5:3 哦 (然鹅又怎样呢?) 另另外, 送一套 175 男的道服 >>more
趁着还记得题目, 回忆一波 2018 年运筹学根据题目序号回忆, 题目分数 10分,12分,15分1. 填空题,10个空10分,有单纯形法的矩阵表示,图的支撑树, 对策值等2. 对偶理论, 给出最优解,求一个系数的值, 然后求对偶问题的解3. 第一问线性规划(没有要求方法,我用的图解法),第二问目标 >>more
老师: 非常认真负责,非常好的老师,讲得比较好 给分也很好,只是板书有点乱?助教: 整理了很多笔记, 对同学认真负责资料: https://github.com/USTC-Resource/USTC-Course/tree/master/数理方程 >>more
老师讲课都很好（不要问我为什么都是这句模糊的话， 我也没怎么听课啊！ 许老师很和蔼，还会教导教导我们，比如多锻炼， 吕敏老师就比较严厉了，还会点名（我不喜欢这样，可怜下学期代数结构还是她QwQ 另外，还没出分，可能现在期中试卷还没改完吧 >>more
和信院工院一起上的，感觉课堂气氛很冷清，可能大家不重视?或者是老师声音太小，讲课如念书？ 这门课挺中重要的，但是上课很无趣的，考试也很奇怪，考一些技巧，比如二元正太分布的积分（不是萝莉哦），而不是一些重要的定理，思想， 比如中心极限定理，mvu等 （ 为自己没考差了找借口 这是一位同学考试的时候抄的 >>more
这门课几乎是自己学的， 而且好的资料也很难找 硬件编程最差的体验就是debug了，体验极差，速度太慢 很遗憾，这门课没有激发我对硬件编程的兴趣 前几次实验很简单，后两次就比较难， 可以说是教了加减法，就要做微积分了 >>more
温老师太好了，虽然讲课……呃，比较幽默风趣 但是考试题目很有趣啊 给分是非常好的，我写了一篇大炮论文，加十分。 要知道，我物理还是比较差的， 而且我上这门课基本上没有花什么精力。 我是个性化选课的，由于时间冲突，我就没做作业，不把平时分记入总评。 基本上是考前2天看看书就去考试了（），考得还是很一般 >>more
10分！ 这是我很期待的课。 虽然转CS了，但是还是选了潘神的课，我也知道物院的很厉害，但我当时就没管gpa。 潘老师讲课很好，快慢适度，有补充知识，通过例子引入，很清晰明了，每一节课我都认真听了，收获很多。 给分也很好，我都有些惭愧。期中78，期末非常差（我都没敢问分），最后一道电磁波的题可能全错 >>more
老师讲得似乎还可以（我没听几节课），虽然我参加了一次课堂报告（选个话题给同学们讲，共两次），而且感觉期末答题（期末考试有辨析题，概念解释题，材料题）答得也不错，可还是没有优秀，觉得给分挺随缘的。收获还真很少 >>more
徐鑫老师对学生太好了，作业不多，认真答疑…… 讲得也挺好，各种幽默，以及非常通俗的例子，虽然看讲义的动作有点逗， 给分也还好（虽然被卡绩了＠_@） 由于这学期时间紧，讲得稍微有点快，不过收获也颇多的 ps期中考试会考很多他额外讲的，思考题，例题，以及同学们的问题，所以得认真听课 期末考的大多是那本黄 >>more
while(1) printf("老师很好，给分也很好\n"); 这门课没有期中考，所以要重视期末考（平时都要努力：预习，实践），大作业可加3分，收获也挺多，有时间可以去做。 老师讲课不仅幽默，而且易懂。她有时会提前下课，上完本节课内容，就说：“咦，怎么还没下课？是不是讲得有点快呀？”然后老师就捂脸 >>more
老师很好，不过不会太要求学生，要靠自觉，所以这一学期我也是在吃高中英语的老本， 以后一定得努力学英语了。 给分好坏我也不知，我是考多少给多少：87 老师很关心学生；虽然老师很努力调动同学们参与课堂，可是怪我们自己吧，一个班的人基本都“腼腆”，上课很少回答问题，而且读书也不积极。 >>more
方老师人很好，正直，风雅 而且他讲课很有趣，莫名的喜感啊 对学生要求也不高, 课堂会点名回答问题，课后作业是自愿写小论文（当然写得好，多的可以加分），期末考试三道大题，可以带手机，资料等，似乎他更喜欢学生自己的观点，看法，理解等，不过反正试卷上说的那些东西大多我都不知道（没认真听课吧）比如ffp，司 >>more
前面的学长学姐都说得差不多 老师教得很好，推理过程很严谨。 丁老师不调分，考得很差，不过这也只能怪自己，老师留的思考题是要去思考的。 哦，虽然结果不好，但是过程很好呀，我是很享受与他学习这过程的，去他的gpa，能这么开心的学习，考差了一科还还是承受的起。 丁老师爱拖堂10分钟，作业较多，学期结束时说 >>more