25春又回来听了一遍课

等小朋友们出分再评吧hhh

2022.10.09更新

什么叫科大顶流啊（战术后仰）

终于出分了，美滋滋

计科班好卷啊，可惜我更卷（bushi

大作业选题方向

1.在新中国建设与改革（1949至今）的道路上，你的家乡发生了什么变化？请集中考察某一具体地点（如中小学、商店、公园，或其它不限），或自己的家庭，进行调查与整理。不必一定覆盖1949至今每一个历史年代。“家乡”的范围须精确到区县。

2.科技在现代国家发展中的地位不言而喻，在中国共产党领导下，从延安时期至新中国建设时期，我们在艰苦的条件下坚持科技发展，从大国重器到日用民生，都取得了长足的进步。请就某一具体的工程技术、生活内容或学科发展进行调查研究，梳理其在1936--1978年间的发展，并论述原因。不必一定覆盖1936至1978之间的所有时间段。

3.毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》指出文艺的根本方向，明确了伟大的社会主义文艺传统。请结合《在延安文艺座谈会上的讲话》，选取1840至今某个或某些文艺作品进行考察。可选择多个讨论对象，但注意考察与论述不要过于分散。

我选择了柳青的《创业史》作为研究对象，分析其中的人物形象和柳青的创作观，并以此切入简析毛泽东文艺政策的演变。刚好老师也很喜欢《创业史》，于是就开始了愉快的交流。能在科大遇到立场与自己相近的老师确实挺幸运的。

课程内容

课程内容就不过多介绍了，只提感受最深的一点。老师研究中国古代哲学，因此课程以周易开始，也以周易结束。

第一节课讲了中国古代史的哲学基础，介绍了中国哲学的理性精神。时间有点久，具体内容记不清了。

最后一节课最后两张PPT也放在这里，其中的书法是毛泽东写给红线女的题词：活着，再活着，更活着，版画是胡一川的《到前线去》

群友发的，顺便转过来，侵删

黄鹤，没有字，生年不详。
年轻时结交乡里的先生，积累了广泛的人脉，虽然处在深山老林之中，仍然观望四方的大事。喜欢读书，记忆力超群，据说看一眼能够记下九行的内容。她的先生非常高兴，说：“这是办大事的人啊！将来一定会在很多人的面前发表演说，并且很多人将会有求于她。”
后来，不远万里，奔赴南蛮之地的一所学校求学。在学校里努力学习，很多与她相同岁数的人都感叹自己不如她。春天，夏天，秋天，冬天，四个季节一共三百六十五天，却能去图书馆七百余次。熟悉图书馆里的图书摆放规律，虽然不能全部阅读，却能准确的说出每一本书所在的位置。每次看到她，软件工程学院的学生就不得不悲惨的鸣叫：“你有没有想过，同学不再是同学，图书馆不再是图书馆？”之所以这样说，是因为图书馆借阅系统和她相比，实在是黯然失色了。翟中和院士曾经说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧!”每个人身上都有无穷无尽的细胞，可是没有人像她这样充分的展现出了它们的全部潜力。她行走在校园里一天，软件工程学院的学生便忧虑自己是否能够毕业一天。当她毕业那一天，所有的学生都沸腾了。欢送她的队伍排在路边，足足有二十里长。她就是这样的被同辈所敬重。
后来在安徽的一所技校任教。教学方法灵活多变，宛如天上的云朵一般。很多的同学都说，如果一辈子没有听过她的一次课，上天不能接受，大地也要为之动怒。她的课堂就如同诸葛亮的八卦阵一般，没有人引领，则一定沉浸其中，休想脱逃。时常在课堂上激扬文字，把分享前朝总统的趣事作为快乐。整个学校的人没有不知道她的课堂教学质量非常好的。一个学生对教务处说，虽然我还没有去上过一次课，但是她的课堂质量很高。教务处听后，也为之惊奇，专门派人前去旁听，发现果然如此。将这件事告诉了其他学生，大家都为之叹惋，更加珍惜自己能在她的班级里上课的机会。她的学生上课后，即使课堂结束了也不断的讨论课堂上的内容。一次讲到了四渡赤水这件事，很多学生便一而再再而三的不断的在聊天室上反复演练这件事，一时之间传为美谈。许多的学生问：“是你们计算机学院的同学本性如此吗？”那些学生们则回答：“是老师教的好。”
评价说：黄鹤天资聪颖，富有谋断，是可以展翅高飞的人物。可是至今仍然在不断的压抑自己的本领，不想暴露出来，大概是还肩负有更加重要的责任吧。不过即使如此，她的才华已经远超常人了。她像一只雄鹰掠过这片大地，人们只感受到她的迅捷，却不知道她最终是要回到天空去的。
 

黄鹤老师备课十分充分，据说这学期开课之前重制了几乎所有的ppt，整个学期时不时可以感受到这位女老师的肝帝气质，凌晨两三点批改作业啥的对她来讲好像都不是大事，大一养生狗表示甘拜下风。课程内容几乎没听，基本全程偏居角落玩自己的，第一第三节课到场第二节课吃饭，一学期过来有印象的就只剩下南京大屠杀（我也不懂为什么，哭）。其他关于上课的就是黄鹤老师会有点名环节，对她而言地毯式点名浪费时间，宁愿采用跳跃式点名，感觉全点应该就两次，分居学期的始末，所以要逃课也得避开期末，或者先上一节再溜；每次的下课5分钟老师都会用B站放点视频，大多是和史纲内容有关的二创，有时课上也会有集体观影环节，形式不一而足。总评构成按照期初所言是大作业30%机考30%纸考40%：论文字数只需区区800-1000字，格式要求和正式论文比算是放得很宽了；机考考的时候感觉简单异常，出分才91+就觉得特离谱；纸考分简答题和论述题，题目不说好不好做，对于我这种没听过课的人来说看啥都是新的，手里有提纲和课本把四五张白纸写满没有压力。从史纲群里老师的表现看，数生化班的史纲貌似不卷，她头疼的更多是怎么海底捞，笑。

机考要点自整.pdf 

史纲论文要求.pdf 

中国近代史纲要最终版复习资料.pdf 

中国近现代史纲要（2022春）-题库(1).xls 

中国近现代史纲要题库（2022春）-2022年5月22日.doc

上课时候无法不被影响（

老师细致入微、有理有据地分析中国近代发展史，立足阶级叙事而绝乏空洞说教，观点独到而深刻。

试举最近上课听到的老师对24年国民革命到27年国党四一二反革命政变时期的分析为例。

老师从国党的视角讲解了这一段时期的历史。老师分析得出国党组织松散、纲领缺失、思想混乱、成员复杂的特点。

孙中山在接受苏联方面改组要求后，对三民主义做出了有社会主义、阶级斗争色彩的诠释，但绝不接受这两点。国党毫无理论创造能力，纲领需要苏联方面和共产党人帮忙撰写，唯一堪有及格理论水平的戴季陶与共产党人论战被吊打。国党本来并无统一纲领，在孙中山做出这样诠释之后，社会主义的、共产党的话语轻松占据了国党内部。国党右翼为了消除社会主义思想对其渗透，最终在27年发动血腥的四一二，残酷杀害各类左翼进步人士。至此之后，更多保守反动势力加入，此已成空壳，最终成为四大家族的表层旗帜。同时，国党实然代表大地主大资产阶级的利益，但当世之人均分别对其反对工农利益、阻碍地主土地兼并、阻碍其他垄断资本增值等不满。

以上是我的大致总结、转述，其中可能改变了老师原意。

黑格尔“言”：人类在历史中唯一获得的教训就是没有吸取过任何教训。这一点在断章取义论意义下尚且为原话吧。老师从以上的分析之中总结出一系列历史教训。国党的问题或许是历史决定的，但是它告诉我们一个曾尚且革命的组织是如何逐渐走向它的反面的。同学们如果听课的话对“为什么共产党人能成功”的理解一定会更为深刻。

注：以上是我课内内容的总结，与其他方面无关。

偶尔还有些幽默笑话（虽然我不是很喜欢，因为这些笑话没有什么内涵，更多是老师为了调动同学积极性所举）。

记得老师上课说的 我上课带领同学们从各个角度了解历史，而不是仅仅从官文中了解（大意）

可惜因为大物实验，我有时候不得不早退（悲

收获是上学期的思修课的114514^1919810倍还不止。或许这个表述有所不妥，因为0的这么多倍还是0吧？（逃

出分4.0，意料之中，毕竟我是考试只会抄书的屑

另按：课程群不幸成为某人粉丝群，实在是把关注点中心化的丑恶狠狠地展现给我看了一遍…某些学生造神真的是，联想到一次又一次破神的努力，徒生感叹。不过这不能怪老师。

学期还没结束，不过这不妨碍我先给个评论：

黄老师作为一名年轻人，讲课还是非常生动的，如果你想在她的课上写作业那千万不要选，因为她讲课太有意思了让你根本写不进去！！！

作业比较少，课后作业只有小论文，其他作业都是课上完成。另外黄老师点名非常频繁，请务必不要翘课！！！

另外最后一次随堂作业是高考过后当天写全国卷作文（）估计自己是药丸，不过所幸不计分

喀卅～

2025.1.24：4.3。

实际上早就出分了，不过大一时我在评课社区上还不活跃，所以忘记修改评论。我认为我能拿4.3主要有两个要素，一方面是星云诗社当年正在筹备，我作为第一任副社长倡议并联系黄鹤老师作为诗社的指导老师，狠狠刷了脸；第二则是我花了三整天爆肝了一篇接近8000字的小论文，当时小论文字数要求是1000字。当年黄老师提供了三个大方向(专题)的小论文选题——很抱歉我已经忘记了这3个专题的具体内容了，不过我最后的课题定名为《赤脚医生的介绍、与医疗技术关系及其政治因素》，大找文革时期赤脚医生刊物上发表的论文并统计研究了赤脚医生的医疗技术创新成果，我个人认为质量比较高。

我的小论文：赤脚医生介绍、对医疗技术发展贡献及其政治因素.docx

黄鹤老师是中哲专业的，我当时正萌发出对哲学的兴趣——虽然是西哲，但我也向黄老师咨询了意见。黄老师则向我推荐了她博士期间一位师兄整理的阅读书单，我想了解这份书单对希望学习哲学的同学是有裨益的：推荐书目.doc

黄鹤老师就是我的神！！！

机考只考了91，但小论作业写的还好，算是选中优秀作业吧，还给了一个书签奖励：

平时全勤，唯一一次请假是在五一前，我还调了课到周五班上，可能这个态度还算端正吧，也是后面被捞的理由。

最后期末答卷感觉不错，那几个摩擦饭啊、政治革命啊都写对了，出分总评95。

感谢黄老师，我政治课第二个4.3。

出分了。出分前听老师说考的一般，机考由于不太想卷也只略高于均分，十分意外给了90。（应该是占比30%的小论文十分用心的导致的，当然老师给分很好）

但实际上给3.7我也会评10分，3.3也会评9分。相比于给分好，更令我印象深刻的是黄老师的课。不同于上学期两门政治课全程写作业，黄老师的史纲我是几乎全程听课的。（后半学期由于有些繁忙略干点小事，但是也把握核心主干，70%以上听课）因为黄老师的史纲不是灌输性宣讲性的zz课，而是一门探讨和感悟历史的课。黄老师的每一节课都是精心设计的。形式上看来，有超详细自制ppt、满满一本的自写笔记以及一堆参考书。内容上，会带每一位对历史感兴趣的同学走进真实的历史。你会明白史书上的每句话，背后都有诸多被省略的故事。你也许会为百日维新的失败而扼腕叹息，但在这里你会明白康有为的诸多政策有多么不可行；你也许知道zggcd因为代表工农才能成功解放中国，但在这里你会深入了解到国民党的种种缺陷与失误以及对应zg的种种优势与正举才造就了胜利。

如果对历史不那么感兴趣，一位体察科大学生诸多问题的年轻老师的感悟大抵也能启迪心灵。参见下图本人感悟（部分）。

评分政策应该会有同学介绍不详述。因为当时选这个班也完全不是为了给分而是为了在人文荒漠的科大寻求一点滋养。

大概贫瘠的土壤也有几朵鲜花。

先把第40000条评课抢上再说

上课很有意思，老师经心准备，课间放有意思视频，有几次点名，没有额外任务。分数组成：论文+机考+抄书大赛。我也没带什么除了课本以外的资料。

不得不说的是，出分的确好慢。考完试已经过去了一个月

总评85，💝💝💝hh

老师课讲的很好(不过这是我目前见过唯一一个讲课还要拿稿子的老师，就像在读作文)

期末考的非常难，不同于以往的两个论述题，这次是六个材料题，导致史纲考试时汗流浃背的程度不亚于数分线代😭

这并不是关键，关键是老师好像并没有大幅调分，我和一个室友期末都考的还行(没有重大失误，导致有题目爆零)但总评都是3.7，分数85，感觉只有论文，机考，期末都天衣无缝才能获得90以上的分数。我个人对历史的了解不算深，如果给我3.3及以下我能接受，但优秀中给很多3.7，我认为对于政治类课是很不好的给分。

课程群里天天一堆人水群，还有好多不是班上的人，感觉像是黄老师的粉丝一样。

感觉课程弥漫着我听不懂的抽象元素(当然尤其是课程群），建议不玩原神的同学们快跑😳😳😳

打一颗星只是为了拉低一下评分，感觉原来的评分有点虚高了。个人认为黄老师的评分应该在8到9之间。

更新:还是有些小误会的，刚出分时身边好几位同学都是85到90之间，于是感觉捞分力度不够。后来发现90分以上的同学并不少，这样看来黄老师的给分属于合情合理；评论中一位同学说的jwc卡平均分的事情我是第一次知道，这样看来给的分大都是85，90也就好解释了。

由于之前认为黄老师给分差含有我的误解，在此道歉，并更新一下评分。希望老师可以改善一下课程群的环境，祝黄老师的课越开越好。

希望更新后的评论能完整客观地反映课程的概况。此外，个人的一点倡议:相信每个积极上进的人对GPA都会有一定的自我要求，绝大部分人也肯定是希望尽可能获得更好的成绩，实在没有必要相互说对方是"卷狗"。

神，无需多言

可以和老师交流人生

今年难度有些上升，机考和期末都有些难度，听老师讲课很有用的，关键真的很好玩，很有意思啊

老师会点名，但是真的有人逃课吗？

出分了，90，被捞了一手应该，感谢老师捞捞

不理解说给分不好的，本来政治课也不应该是两点式给分，老师说过想拿到4.0及以上本来就要有些努力才行，你想要拿高分先问问自己有没有在论文上面下功夫，期末有没有答飞一两道题目，而不是来找老师的问题

冲着给分我也得给10分了。。。

本人情况：机考96（排在25%，然而95及以上占40%）；小论文似乎一般（没有被表扬）；期末答的依托，虽然大家诟病最多摩擦饭和社会革命答的没问题，然而其他好几道完全在瞎jb乱写（比如国共关系，老师发群里嘲笑的就是跟我类似的答案😇），自己都不知道写了什么；最后总评95。谁说老师吝啬给高绩的？？人不行怪路不平是吧😅

本人上课是不听的，没有资格评价老师的讲课好坏；但在给分上绝对是t0级别的存在（当然也有本人在工院置课因此卷度不高的原因存在）；作业也只有一篇小论文，800字即可，而且提前很早就布置出来，十分人性化了。

总结：zz课给分正所谓“得之我幸，失之我命”，没必要纠结。但我相信认真对待总不会太难看，而hh老师就是那种能让你快乐划水也不会看见绩点大跌眼镜的老师。

今天第一次上课，一开始看到评课社区上的给分还是心存疑惑的，不都是政治课吗为什么评分差别很大？带着这个疑惑我一直在听，一开始感觉正常，只是比较旁征博引，但是直到由美帝次贷讲到大学内卷，这一段太精彩了，太犀利了，太真实了，

目前第一节课，日后再更

给我的分真的超低呀呜呜呜，一学期数分现代热学全是优秀，绩点就因为这课原地踏步。。。

现在想想还是蛮伤心的 政治课为啥要算绩呀 二等级制大伙就听听课不好吗！！！

老师属于比较认真的那种，但我好像更喜不太认真但给分好点的老师hhhhh

本人24春选课。

黄老师上课非常吸引人，导致我即使带作业来也只是打开放在桌上，不建议想写作业的同学选课（误）。

考试方面，自24春起，应已通过课程学长学姐的要求，考试难度大幅上升，24春更是考出了“摩擦饭”。但史纲并不像其他思政课那样看重抄书能力，只要有历史素养还是比较好拿分的，考试比较灵活。

给分方面，本人没有代表性，机考100+期末93+没被点名的论文（全班三十多人被点名表场）=总评98，可以看出来论文占比应该较高。

总而言之，史纲是最有趣的思政课之一，同时不像马原那样过于专业，任何基础的同学都可以享受黄老师的课堂！

又，黄老师25秋上《论语导读》

hh老师讲课还是很有趣的啦！

但是大家如果有时间冲突一定记得要请假…本人因为逆天大雾置课并不检查叠课导致好几节课都时间重复了没能来上，于是缺勤了几次点名…甚至最后有一次课我正在做着大物实验，然后收到了同学的消息说hh老师表扬了我的大作业但是发现我不在场…

个人中学最强学科就是历史和政治，大学政治课也没下过4，所以思政课程目标就是刷满绩。不过也正是因为之前学过很多很多历史政治的东西所以觉得没必要听课，不注重考勤，直接去做实验了而没有请假。这是我的问题（以前确实不知道考勤这么重要）。稽考94，论文优秀，缺勤一坤次，期末感觉答得非常好（和往常政史考试一样），最后得到了3.3。缺勤一坤次=4.3/4到3.3,这就体现出到课的重要性啦！希望大家牢记我的教训一定要去听课或者有事请假qaq

属于是惊喜连连了。

老师上课一直在讲故事，课本完全不需要，非常适合我们这种摆烂摸鱼的人，在下面边玩游戏边听评书，整学期课堂体验极其良好。

当然结果就是没有划重点，虽然从考题上来看，重点应该不在书本之上；考题又是全部统一的，不知道其他兄弟班级作何感想。

班级群里充斥着欺骗与谎言，相比之下，老师应该是整个班级里最纯良的人。（喜爱角色扮演的同学可以往里面走）

同时班里的学生个个都胆大包天，充分贯彻了唯恐天下不乱的思想底色，在期中教学质量评估中，竟然公开向教务处表示自己从来没有来上过课，迫使教务处不得不派人随堂监察。

平时作业是写个小论文，虽然明确规定了字数有上限，但是整个班级群里还是源源不断的有人来问自己能不能突破这个上限。

写小论文的时候，我夹带了一点个人的主张。得到了老师的鼓励，但是我充分怀疑我同老师的想法不完全一致，再加上刚刚被群里的人糊弄了一次，有点杯弓蛇影，没有和老师深入交流，啊，这是非常遗憾的。

最后得分反正是很高了，在别人都花了很多钱去打印资料的情况下，我拿着一本一个字也没有了空课本进场，然后一句话也没有抄到，结果我还没有哪一门课能得到这样好的分数。

但是像我这样已经摆烂的混账，拿了这样一个好分数，好像并没有什么用，还干扰了前面的卷王，一下子显得我格局小了。

总而言之，可以选。只是想混一个分数的同学，即使没有任何历史功底，只要能够穿过群友们设下的重重迷雾，拿到题库，小小的突击一下，肯定是≥3.3了；想要尽情抒发自己的个人想法的同学也可以选，反正最后考试就是强拼两篇小作文，你嘴巴里吐的多，你就能赢；想要感受人性的黑暗，体验尔虞我诈，虚与委蛇的氛围的同学就不用选了，想办法加课程群就行了。

教学方法：10/10

黄老师讲课使用PPT为主，会有板书辅助（灵魂画手），课间休息五分钟会播放老师B站收藏的一些和历史有关的视频、二创、歌曲混剪（收藏夹里好多失效的视频啊）。老师声音比较软（对面教室是毛概，老师常说自己喊不过自己的同事），但讲到激动的地方也十分有力。

老师好像说过一次如果说太多搞笑的话会对课堂内容有影响，但其实那些史料本身就挺有趣的。

课堂内容：10/10

老师准备每一节课时都会看好几本资料，上课时使用的笔记本一学期换了好几本，显然对待课堂是非常用心的。老师上课是很少按照课本的编排走的，那些课本上的内容很多都在初中或是高中的历史课上讲过了不止一遍。老师讲课不会直接灌输课本上已有的结论，而是会从事情的前因后果讲起，用一件件的事例最后逐步逐步地得出结论。

老师很多事情的视角也与之前课堂的不同。如国民革命，从国民党的视角分析了国民党是如何走向反革命政变的；抗日战争，讲了日本走向军国主义的历史等等；解放战争，国民党经济上的崩溃与共产党建国之后解决经济问题的方式。这些都是书上一笔带过或是语焉不详的内容，但老师娓娓道来，一桩桩事例，一条条语录，讲事实摆依据，最后得出结论，让大家跟着老师思考。

作业多少：10/10

作业有一篇小作文，800字。今年给了三个选题方向供参考。据说去年有题目是调查自己家乡的某位人物。

1. 家乡某一具体地点的变化

2. 某一具体工程技术、生活内容或学科的发展

3. 考察某个或某些文艺作品

个人选了第一项，这次作业最大的收获就是学会从图书馆的数据库里查找家乡的地方志，真的找到很多有用的内容。“唯有读志，方知中国” 也发现了图书馆《人民日报》数据库和《光明日报》数据库两处宝库，很多现在无法搜到的内容都能找到（手动滑稽）。个人感觉，光是这一个作业的收获就值得一个满分好评。

老师明确表示过作业给分不只看字数，所以不要光想着卷字数来获得一个好成绩，内容的质量可能是更重要的因素。

老师刚开学三月初就布置下了作业的要求，ddl定在了六月一号，时间是给足了的（但依然很多ddl战神）。提前完成作业的话，可以请老师提一些修改意见，再重新交一遍。不过老师后来好像说过不是所有要了修改意见的人都交了修改稿。

考试难度：9/10

今年又是机考加笔试。

机考据说要上难度，让大家无法太快交卷但实际上还是十分钟不到就能做完。

笔试是六选二，每题50分。每个史纲老师出一题。个人猜中了老师出的那道题（笑）。

这样的考试其实是可以考察个人的策略的，可以自选两道比较简单的好拿分，也可以去选自己老师出的题好押中重点。

总体评价：10/10

五星推荐，这门课体验极佳，可以说每周都很期待的一门课。可以说，选这门课绝对不会亏。

（以下内容不计入评课）

给分如何：超出预期！因为老师考完试老师在群里说光抄笔记没有分析不太行，感觉自己有点踩雷了，结果出来真的超好，非常感动。因为是计科的班级，比较卷，老师又得遵守40%的优秀率，可能会有没上3.7的人觉得不太好，不过老师也说了如果看到83就是没干过其他同学。不是拉的太离谱，都会有3.3的。

趣事合集：

1. 老师学期中给大家播放了四渡赤水上下，大家都对李德胜大大的谋略很佩服，之后计科的史纲群里大家开玩笑的举动就被老师称为“四渡赤水”了

2. 老师养了一只猫，叫小黑，大家知道之后，群里就出现了三位小黑。

3. 老师说课程组要求笔试要出得刺激一点，但她原本出的那道有意思的题还是被拿掉了，她在群里表示很遗憾。

4. 计科机考满分的人已经超过了优秀率上限。（好像不是趣事

老师考前有分享去年答题模式较好的试卷供大家参考。想卷史纲的同学也可以看看金冲及的《二十世纪中国史纲》。

事实上在上这门课之前，我对这门课的预期并不是特别高。但是真正的上了这门课之后给我带来的收获却非同寻常。(不仅是gpa)

历史中的胜利者并非完美无瑕，但失败者必定有其更为深层的失败原因

老师讲课讲的很好，尤其是鸦片战争前后清政府的内外反应以及后续20世纪20~30年代国民政府是如何一步一步将经济玩崩溃的。不同于初中和高中历史中要么是由果推因逆向推理不合理的解释，要么是干瘪的被阉割之后的难以理解的唯物主义历史观结论，老师很好地通过描写当时中国社会的历史面貌，一步一步由因推果的导出近代中国洋务运动，保路运动，戊戌变法和辛亥革命等重要事件的由来。在理解了清政府的并不能称作为政府的政府之后，在理解了民国时期思想政治，军事，经济上混乱的草台班子之后，那么中国共产党的胜利就是显而易见的，创新性的从对手的角度来考虑维新派，孙中山领导的革命派以及后来的中国共产党如何一步一步将中国从半殖民地半封建的深渊中拖出的。

作为一位历史爱好者，从黄老师这里学到了不同于我所看过的历史专著里面的知识，这足以让我非常欣喜。

机考99，期末没怎么复习，最后总评喜提96。其实听不听课跟考试能考多少没有太大的关系，但是听课确实能收获到非常多的历史知识。

“以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失；” 

<近现代史纲要>其实是很有意思而且很有学问的一门课。“近现代”使它让人感到亲切，同时“史”又包含警醒的意味。往大了说，盛衰更迭、孰是孰非？我们在历史的洪流中到底是什么？能做什么？这门课不仅能回答这些问题、同时或许能避免我们困囿于精致利己主义的泥潭；回到小处，通过宏观的叙事我们也能更好地在个人得失之间开解，更积极地面对自己的生活（是的，我想说这课比大心还更有益于心理健康）。总而言之，非常感谢黄鹤老师为我们拨开了历史厚重的迷雾，提供了很多不一样、很有启发性的视角。（同时也感谢自己手速够快能够换课换到黄鹤老师😍

另外回到（大家最关心的）给分，黄鹤老师还是比较关心同学们的。就我个人而言，机考100 + 小作文不知道写的什么玩意   + 笔试纯无脑手抄 还是能爽吃92（

黄鹤老师上课有趣、给分超好、能和学生玩到一块，推荐！

上课：

上课比较有意思，我上课都在写作业，边听她讲有意思的故事边写作业，也算一件美事。上课有时候会点名，这学期应该点过三四次名。

给分：

小论文30%，机考30%，期末考40%。由于我们这个班是苕皮班，所以机考均分比较高（87），其他班级比较低（80出头）。期末和思政一样是四道大题的开卷考，考前不用复习，考试时候翻书抄就行。小论文是1000字以上，文体不限，类似于高考作文，是三个题目选一个写。本人机考100，小论文写了3k多字，最后给了4.3，很开心。

还没出总评，先来写一下评论。我是周一班级的，由于本学期挺多假冲了周一的课，比别的班少了两次听hh老师课的机会呜呜呜。hh老师很不喜欢大家埋着头写作业卷数分卷线代卷……老师还是很希望大家能听她的课的，这一点老师也算是直接说出来了。我自己是对历史有较大兴趣的，一个学期我都坐在前三排，大多数情况都是没干别的事，只是靠在椅背上，认真地听老师讲课，毕竟还是太精彩了。我还会把觉得有记录意义的PPT拍下来，当然一定程度上也是为了在复习期末的时候有资料看哈哈哈。总之，老师讲的课能引发我很多的思考，有一种别样的魅力，也是在数理风气如此之浓的环境下给我带来了不少的人文的滋养吧。至于最后能被捞多少，还是看hh老师吧，浅浅祈祷一下。

一个月后回忆一下期末试题，共四大题，前三题是材料题，每题20分；第四题是论述题，有三道小题。第一题是考《南京条约》里五口通商有关的材料，第二题是洋务运动学习西方先进技术以及赴美幼童的材料，第三题是考辛亥革命的局限性以及中共从中吸取的教训。第四题的第一小问是新文化运动初期的主要内容之间的联系（这题个人感觉最难！！但同时感觉这个老师上课讲到过，因为我在复习的时候看到过笔记上面的一段话，貌似可以和这道题目对应起来？我在作答的时候也顺着笔记的思路，展开写了一些东西），第二问是问为什么说遵义会议是中共生死攸关的转折点，第三问是中共在解放战争期间为争取和平做出了哪些努力。个人感觉2个小时还是没把自己想写的写完呜呜呜呜感觉没发挥到最好，有些地方因为时间紧写得比较简略……

出分了，4.3，谢谢hh老师捞捞！也是努力就有回报了，同时给我的惨不忍睹的绩点送来了一些慰藉😭🥹孩子感恩！（以后有时间没准还会来hh老师课堂再听一学期，毕竟周一班级缺了两次课，还是少上了很多东西）

黄鹤老师讲的历史给我一种十分清新的感觉，把看起来灰蒙蒙的近代史讲得不说不像一百年前的事吧，但也可以让我深深的共鸣，我第一次遇到这种能够让我常常陷入沉思的历史课。

正如其他评论所说，黄老师手里经常拿着个备课本在那念，但是不影响课程本身的有趣，内容很丰富。我认为吧，文科的课，最高境界就是感染力。我印象最深的一节课就是讲日本侵略时期。在正式开始讲前她说，不是想要通过让我们看到这种残忍的场景来让我们怎样怎样，但是这是真实发生过的事情，必须将它公之于众，还说看着感到不适的可以低着头不看，本来大学的课上，学生基本是不会说话的，很安静，然而那节课的安静是一片死寂，连翻作业的声音都听不到。后来还和我们分享她上大学时她同学去侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆回来后几天都难受得吃不下饭，以至于她至今都不敢去（半年以前的事了，可能回忆有偏差）。提一句题外话，我上大学时也去过两次南京，都没有预约上侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，去的人很多，建议要去的同学提前很长时间预约。

给分的话个人感觉还是很好的（但是建议得分高的同学还是不要仅仅是因为给分好就一股脑地来给老师刷好评，有可能会有负面影响），笔者本身历史学得不是很好，许多时期的先后顺序都搞不清楚，但是学了之后有很大的改善，得到了3.7，个人感觉已经是非常大的进步了，超出我的预期。

即使有的黄老师的观点我不苟同，但是不可否认这门课我有很多收获。

最大的收获是了解了文科做科研的过程。

哦，对了，印象当时第一次上课正值俄罗斯悍然入侵乌克兰那天（2022年2月24日），然后课上大家都在刷手机说什么“1小时22分钟”，现在回忆起很可笑。感觉下图放在这门课里是十分应景：

课堂氛围活跃，作业比其他班少，给分很好。

  黄鹤老师超好！不要犹豫，闭眼选就好！！！

   听黄老师的课就是一种享受。我作为一个完全没有文化素养的人，曾经的初高中历史课一直在摸鱼划水的一个人，听黄鹤老师的讲解却不觉得枯燥。黄老师的课讲得生动，讲得深入，讲得可以让我们不仅了解地理事件，还了解其背后的原因，了解每一个历史人物在其中做出选择背后的道理。

  黄老师也是一个特别认真，特别为学生着想的人。她自己会为课堂做很长的笔记备课，然后在课上结合着恰到好处的配图，娓娓道来。这次期末考试很难，老师也尽可能捞人了，给了大家不错的分数（摩擦饭写错了时期的人看到总评后太惊喜了，谢谢老师捞捞）。

  总之，选黄老师选不到吃亏选不到上当，无论从哪个角度都强烈推荐！！！

黄鹤老师伟大的神！在大家一门心思卷数理基础的情况下，史纲是一门稍微用些心思就能收获意外惊喜的课程。本人机考30，小论文也写的比较认真，期末摩擦饭没有吃好，最后4.3。

黄鹤老师真的很用心对待每一个努力的学生（这里的努力不是指在课堂上努力卷数理（开玩笑））。很多人抱怨只有3.7所以给低分，个人觉得是因为期末难度大，导致原始优秀率比较低，老师大力调分的情况下这些同学才有的3.7。好吧，如果各位这么想凭借政治课卷绩，那是不是也应该付出一些努力呢？毕竟这是一门学分等同于力学B的必修课而不是一门可以水过去的选修课。

在黄鹤老师史纲课的时间，无论如何度过都是一种浪费！

PPT上精简准确的总结，罗列出典型而真实的史料，还有黄鹤老师深刻而幽默，严肃而轻松的不停的论述，真是不知道如何才能全部接受！

收获非常大的一节课，无论如何度过都会收获你想要的！开摆有有趣的语音，稍微听一下有很多的结论，认真思考有足够的史料！

在这里给黄鹤老师磕一个！太牛逼了！！！

如果不精通历史，快选

如果精通历史，快选然后和老师探讨问题

如题，精通的判准自行对比历史协会群友。当然免修也是一个选项。

考核方式分为小论文、机考和期末大题四道（选两道作答）。小论文我找不到史料靠着写废话随便凑到了字数下限；机考题库没怎么背拿了95；期末一道题感觉没审好题（而且漏答了一小问），另一道题靠着自己的课堂笔记嗯抄抄到满意，总评4.0。给分之好可见一斑。当然也可能是黄鹤看出我上课听了讲（至少把和讲国民党腐败过程的《党员、党权与党争》很相似的那部分内容听进去了）然后给了好分。不过我觉得在老师反复强调下这样的观点应该大部分学生至少是听到了，无非抄得多抄得少的问题。

教材没用，可以和班委商量直接不买。期末开卷我都没碰，倒是从列选抄了点尤里对主观主义的批评。以及有条件建议带毛选上考场，感觉很有用。

老师人很好，能和学生打成一片，很多时候（比如凌晨三点还在改东西的时候）也感觉和我们这些大一大二的社畜没什么区别。

黄鹤上课重点在于对中学历史教育形成的固有观念的破除，例如对戊戌变法的封建性的剖析、对太平天国进步性的剖析、对共产党对农村国民性的改造的剖析、对大革命前后国民党的割裂的剖析，等等。老师提供了很多翔实的史料，例如康梁拿自然科学和形式科学套国家政治论证民主正当性，抑或是李德胜四渡赤水遛弯儿，对于上课摸鱼的同学来说其中相当一部分是可以从手机中抬起头当很好的乐子听的，而对我来说这些史料真正帮助我完成了上面所讲的观念的破除。

上课会随口推荐一些书目，比如前面说过的《党员、党权与党争：1924-1949年中国国民党的组织形态》，还有《年代四部曲》（霍布斯鲍姆）、《恶魔的饱食——日本731细菌战部队揭秘》、《国殇》（张洪涛）、（“远优于《万历十五年》的”）《明史讲义》，甚至up主和电影等等。惭愧地说我一本都还没看，再说吧...

黄鹤老师应该是名校（我不记得哪所学校了）的中国古代哲学博士，学校马院官网上写的方向是中国哲学和思想史。尽管我不是那样的人，但热爱历史的同学应该也能在和她的交往中发现新的角度、汲取新的观点。

综上强烈推荐黄鹤的近代史纲要（现代史没讲，实际上近代史也差一点讲完，期末大题没考现代史）。

       黄鹤老师讲课细致入微，备课非常充分。对于每一个历史事件都可以提供非常详尽的背景资料，对每一个观点都给出了翔实的论证。并且补充了许多书本上没有，可能我们在其他地方也不会了解到的历史知识，深刻分析了历史事件背后的历史逻辑。个人感觉上课收获非常大。特别是在人文社科资源稍显不足的科大，黄老师的课绝对值得一选。

       黄老师不仅课教的好，在生活中也是很好的导师。她经常在朋友圈晒出自己熬夜备课的照片和资料。照片中透露着黄老师对工作、对学术一丝不苟的态度。

当你可以选黄鹤老师的时候，记住，选就完事了！

因为，这个时候已经不可能有其他的老师的课比黄老师的更好。

选的时候，记得要提前蹲在选课窗口前等选课系统开放，哪怕教务处半夜三更开放系统也值得蹲守，反正我们曾为了GPA而熬过的夜都不少。

黄老师的课有多吸引人，黄老师本人多有魅力，其他的评论都已经说很多了。黄老师批卷和算总评的时候给分都超级良心，而且你有什么问题还会偷偷私信你帮你纠正，超级可爱。

总之，给我赶紧选！不选后悔一学期！

黄鹤老师功底深厚，每次上课前都会看见她拿着小本子熟悉课堂内容，上课内容很有趣，反正我每节课会坐到前排以便于听得更仔细，大学期间上过的所有政治课中，黄鹤老师是上课讲的最好的一个！

作业方面，老师布置了800字的小论文(好像是)，我就精心写了1600字左右，不过想得高绩的同学可以卷一卷，我记得黄鹤老师当时展示优秀作业，字数没一个低于4000的…

(早知道我也卷一卷了)

机考的话，考前几天记一记，反正也挺简单的，这个大家也拉不开太大差距，也不必舍本逐末浪费其他学习时间去卷这玩意。

考试难度确实是上来了，建议后来人考试时带一本毛选，不论是近代史纲要，还是毛概，反正都涉及了毛选的好多内容，而且史纲考试题量巨大，狂写也就刚刚写完的程度。24春史纲考试考了毛选摩擦饭，25春的毛概考试考了大鲁艺和小鲁艺(这个是选做题)…我都没答出来。

最后吃了个85，意料之中，首先高中选科很多同学选了物化政，这部分同学是有政治答题基础的，会分走一部分优秀率，还有一部分同学很喜爱政治历史，也有很深厚的政治功底，这两部分同学已经分走优秀率大半了，所以优秀是不容易拿的，放平心态就好。

黄老师我的神

原来打算政治课狠狠摸鱼的，后来发现这课摸鱼也还是有点难度，遂听了一些

黄老师备课很认真，有一个厚厚的笔记本。上课内容很丰富，可以说是旁征博引，学到很多（也整了不少乐子）

给分也极度nice，机考95+小论文认真完成，虽然摩擦饭吃坏了但居然还有4，非常惊喜。

好想再上黄老师的课

真说缺点可能也就有点上课照着稿子念的感觉，但说实话感觉影响不大。

讲课非常认真，我每节课听的比数分还认真，感觉错过一节课都是一种浪费。真的让我对这一百年的历史有了一个新的认识。大概是我从上学到现在遇到的最有趣的政治老师了。

会有一次大作业，三个题目选一，我选择为历史中一个小人物作传。老师真的会认真地看同学们的作品，并给出恰当的评价，如果愿意修改老师也会帮忙。

给分超好，但是没有拿到很好的分数，选择黄老师依旧是值得的。

神，无须多言！

本学期总评主要是论文，机考，期末三个部分，其中机考占比30%，其他两部分占比未知。本人论文发挥还行，预估中上水平，机考爆炸未进前40%，期末考试虽然摩擦饭没吃好但后两道大题应该也没有挂零，最后总评90 4.0，给分很好。

黄鹤老师学养深厚，上课认真，是不可多得的好老师。

不同于思修，黄鹤老师的史纲课上认真听真的可以收获很多。

依稀记得在今年的史纲课上老师还专门点了一下日本文化里的"下克上传统"，不久后的大事件就随之应验。

总之选就完事了。

另外说一句，老师给分也很认真地在给，基本不存在电风扇给分的情况，每个人的大作业老师都会很认真地审阅，并且私聊给出修改意见。

先占坑，过后再评！ 。。。。。。。。。。

突然发现去年的坑还没填，复习近世代数又颓了（刚喝完热带风味），再来回忆一下

hh老师能和同学打成一片，是一名优质段子手。上课算是比较不错，找的视频也蛮好看的

作业就是给了几个选题随便写个调研啥的，我是水的

机考满分，期末考场上第一次看书狂抄 4.0

老师给分也很好，可以放心大胆冲！

黄鹤老师yyds!!!

这门近代史纲要的课本是全国通用的（倒不如说是全国强制统一的），因此里面的说法十分官方并且宣传色彩浓重，如果没有一个好老师（像黄老师这样），课本是很无趣的。

但是黄老师每节课都准备丰富扎实的备课资料，还在课上放相关视频（有时候也有很多整活视频Hhh），因此听起来十分有趣，其实我每节课都打算划水，可惜黄老师讲的太好了，一听就情不自禁全听下来了。而且课本内容也不会大水漫灌，而是讲到了新中国成立之前，这就保证了课堂质量，不会照念课本。

作业每年都不一样，不过我认为有一点大概是相同的，那就是要看考察你的历史资料的收集与整合，分析能力，期末考试是两道大论述题，六选二。可以找金冲及的二十世纪史纲，前两册就够用，我还买了四册毛选，打印了简答题的一本小册子，书上都过了一遍并且重点都用荧光笔涂了。效果十分显著，论述时我从毛选里挑选材料，结合课本论述，再加上打印的资料，可以迅速答满1500字+，如愿以偿拿到4.0

老师讲课很生动，上课经常会放一些有趣的视频让写作业的同学们抬起头，而且上课不会提问，并且也不会每节课都点名。

给分可以说是非常好了，优秀率相信老师一定是给满了的（刚开课的时候老师就说会尽量满足同学们），本人全程划水，没有缺勤过，最后总评86，政治课能拿这个绩点是很满意了。

黄鹤老师第一次带本科生班，人非常和蔼，可以看出认真备了课，课上讲的比较生动，也有很多好玩的视频。

上课两次小测，多次点名，还要交一篇作文，最后是期末考。

本人小测都实实在在写了，点名全到了，作文虽然查论文复制粘贴的有些多，期末考洋洋洒洒写了三四页纸，但是最后喜提本学期最低绩点3.3。除了这门课，其他课我都优秀。

不知道老师给分的原则是怎么样的，但是应该是我太菜的缘故吧，并不是老师的缘故。

老师上课声音不大不小，大到足以让我听清她在说什么，小到不会打扰我写作业。老师讲课的质量其实是非常好的，有很多有意思的内容，可惜我上课还是写的多，听的少。

老师上课偶尔有点名，有时是全班点名的，有时是对常翘课的同学的重点检查，考勤本身并不在成绩评定当中，老师说考勤会影响期末时的调分力度，反正我全勤。

老师课上几乎不会点人回答问题，一学期里只点过两次，而且也不会去记你是谁，回答的怎么样，答错了也什么事都没有，完全不用担心。

成绩结构就是20%小作业，20%机考，60%考试，其中本学期小作业是选题三选一完成一个小作文，老师建议1000字左右，并且并不建议我们在作文打磨上花太多时间，不希望我们内卷过于严重，所以我就写了大概1000字，最后得分多少不知道。

机考老师会直接公布得分高的，分数低的可以私下去问，我是95分，还行。

最后期末，我感觉我答得还不错，虽然字写的很烂很烂，最后总评90分，感谢老师捞上4.0，这是我第一门没给我拉GPA的水课。

老师真的很有意思，很年轻，经常在课程群里分享有意思的事情，比如同学们期末考卷的逆天答案。

总之，人美，心善，事少，给分好，选就完了。

为hh老师举大旗！！！

开学前在pksq上搜索后得知hh老师的知名度，对史纲充满了期待（）

走进教室发现是这样一位年轻可爱的女老师更是惊讶（）

话不多说，hh老师的课堂内容翔实，并不受制于课本，而是有自己的思路和观点。作为一门历史课，第一次课上老师就向我们解释了“史”的概念，从中国传统的对历史的理解 “经史一体” “化时间为历史” 再到学习历史的意义“ 学史者 人能弘道”，各种史料古籍穿插足见老师功力深厚。本学期受制于课时安排，并未讲授现代史部分。课堂上可以看出hh老师非常重视史料，她不是向我们灌输我们初高中反复学习的所谓历史观点，而是回到历史本身，通过实在是过于丰富的原始史料来直截了当的论证、感受历史。

附一点我自己的课堂内容记录：

然而本人自上大学以来摸鱼习惯越发严重，在诸多课程压力之下还是经常在史纲课上补实验报告（（（ 这学期最后悔的恐怕就是没有完完整整的听完每一节课并做好记录，只断断续续记了一点。实在是愧对老师呜呜呜。

hh老师本人性格风趣幽默，无论是从外貌还是言行上都更像我们的大姐姐。课间会给我们播放她b站收藏夹里的视频（注意到老师收藏夹不少也变灰了），班级群里也会与大家交流，很懂妮可学生心理（）是能够体谅学生、平易近人的好老师。

这学期在工院置课课堂，整体比较佛系（老师认证最摆的班），从到课人数上也能看出。当然我坚持每节课都来并坐在前排，确实是对这节课非常喜欢。机考93分，然鹅95分以上一大把；大作业选择的是文学作品赏析，申请了批改，老师也很认真地给了回复和建议，自我感觉还不错；期末考试把摩擦饭吃坏了、、、在这种情况下hh老师依然大大恩赐给了我4.0，实在是感天动地!!!

当然，无论最后给分如何，我都十分推荐喜爱历史的你来到hh老师的课堂，绝不会令你失望；如果你只是想要一个还不错的分数，那么认真到课、完成作业和考试，hh老师绝不会辜负你。

老师课上的很好（虽然孩子没听过呜呜呜） 各种资料和视频，课堂十分的丰富 总评就是平时一篇论文，加上机考和期末考试

但是班上真的卷麻了，机考95以上就一半了 期末老师发了复习资料 并且开课貌似就说了，只要不翘课太过分都会有保底分（于是我就拿了3.3）

很可以选，大家可以放心冲

我只说一句：上了这么多年的政治课历史课，这是第一个让我对这些东西产生浓厚兴趣，并彻底颠覆我对“红专理论”的态度 的老师。

hh，yyds！

黄鹤老师超好！

老师对这门课有独到的见解。上课讲的内容不是照本宣科，而是放开初高中已经讲烂了的内容，自己选择史料，选择视点解读中国近现代史。选的史料也蛮有针对性的，可以在一定程度上解答很多初高中课本里没有讲清楚的内容，一学期下来收获满满。我自己觉得她完成的最好的一块是kmt失败原因的讨论，是从一个现代化政党的构成要件方面讲的，并与gcd做了对比，给我印象很深刻；之前一直以为kmt的崩溃和长期战争拖垮了经济有关系，直到老师讲了才知道kmt一直算不上一个完备的现代化政党，本来在第一次国共合作中还有自救的机会（个人理解），但是从412自毁长城、将自己的基层党组织破坏殆尽的时候，这个政党就注定走向覆灭了。美中不足的是时间没有掌握太好，最后几节课有点赶，感觉没把gcd经济发展之路完全讲清楚老师有点小遗憾（此处推荐B站思维实验室），不过总之课程内容还是很扎实的！想要课上写大雾报告淑芬作业的不建议来，会不由自主听课的（笑哭。

给分分了三部分。机考（30%）会给题库，满分和接近满分的一大堆，根本拉不开差距；一篇800-1000字小论文（30%），听说有大佬最终字数后面加个0，不过字数多了不额外加分（防卷），题目很宽泛，允许大家自由选题，别太暴论就行，我选题放飞了（把自己爱好当论文写了），论述也就凑合（邱疯子骂的就是我），然后发现大家都能挺卷的还有点担心；期末六道论述题选两道（40%），开卷，老师考前会划重点，不过有四渡赤水之嫌，还推荐了金冲及的书，考场上千万要审题，听说有人两个小时写了六道，老师的意思是写成两篇小论文，我没尝试猜老师出的题直接按自己最擅长的方向选了，时间没掌握好（就是说对自己检索资料的速度太自信了，直接抱着史纲书笔记还有金冲及前两册去考试了，翻都没怎么翻），只答了一道半（孙中山真是写死我了，第一则史料那个时间emmm卡的真好），于是更加担心了，幸好老师最后捞我了。

老师本人还是蛮有亲和力的，像大姐姐（其实本来就没比我们大多少。爱水群、爱玩梗、课间会放B站，还会在课程群里发她养的黑猫，喜欢她的可以私聊老师，私聊可以获得意外收获，比如有趣的书的推荐。

对学弟学妹的建议，如果有时间（指写完淑芬作业大雾报告听课的时候，记得拍老师标红的多的PPT（假设大家都跟我一样懒得记笔记），里面一些概括好的东西可以当成论述的点考试的时候直接往卷子上抄，老师期末不会分享自己的PPT给大家。考试的话其实带很多书没有用，关键是检索资料的速度要快，不然可能答不完（血泪教训。个人推荐有条件的可以带金冲及《20世纪中国史纲》（前两册），别的都别带了，翻不完的。。。