易为老师的课，肯定非常好啦！简单来说，本课程重点是BEC（玻色子）和BCS-BEC crossover（费米子）。对BEC的话，从ideal BEC，到加了interaction之后的平均场方程（GP方程）再到Beyond平均场，老师思路很清晰。对于BCS-BEC crossover，老师也是从简并 >>more
老师自称是段路明的师妹（顺便膜一下当年的段神Orz），人看起来很不错。但就讲课而言，讲课图像比较差，结论冗长，内容繁杂，基本上是死记硬背。其次，老师说这门课不需要太多推导，只讲结论。但论其讲课水平并没有好到能把物理图像讲清楚的地步，所以我尝试上了三周课，后来放弃了。期末考试是读一篇论文，翻译它，然后 >>more
我打十分是因为我认为目前的评分太低了，从我的角度我认为这门课应该7-8分左右。不过但凡评论的人总会带有自己的想法，我当然也是如此，所以对于所有想抬杠的人都是你们对。从我自己的角度，我觉得是很值得的。我自己就是从B换成A的。这门课帮助我把编程的水平提升了不知多少个层次，曾经C语言学到的东西终于能用在物 >>more
2020春的成绩隔了一个学期刚出分，比2020秋出分还晚你敢信？？不过提前选掉也有好处，看室友每天赶报告就是爽哈哈哈哈哈哈。这门课2020春学期是纯线上，用的软件是multisim，这个软件对以后做实验模拟电路还比较有用。总体体验比线下好太多了，线上报告只需要Ctrl+C和Ctrl+V就行。所以我给 >>more
正如韩老师所说，这门课实际上更应该叫《光量子信息》，因为其涉及到的技术全部和光有关，几乎不讲原子分子。 听课体验上来看，这个课和其他课非常不一样，这门课注重实验细节，并且会介绍实验器件的原理。其内容如果完全掌握，我相信可以很快入手光量子信息实验。其次，韩老师物理图像非常清晰，许多事情他可以讲的非常直 >>more
有一说一，隔了一年才出分，出分极其慢，老师也很懒，一共上了三次课，没啥收获。想着糊弄为啥要带新生研讨课呢？并且对我来说反正我觉得给分不及我的付出。 >>more
推荐各位去信院数电课，物院这个期末考试的重点是什么鬼东西，我只能说妈的智障 另外，封老师念ppt水平………偶尔碰到ppt上面的一大段推导，他会沉思很久，然后给大家说让我们回去自己看，然后之后就听不懂了，知识断层，完全自己讲自己的。所以刚开始的时候我真的很努力听他讲课，但是后来发现还不如自学…… 不过 >>more
一学期上完，来评论一波。主要这个课是大四学生上，那时候听课体验和成绩已经不重要了，所以一般大家都不仔细说。然而今年我一个大三狗去选这个课，上课期间的体验真的一言难尽…主要量子信息和量子计算本身内容特别多，但这个课只有4学分的时间，所以很多内容根本来不及仔细讲，算成“导论”都勉为其难。强烈建议拆成两个 >>more
上学期旁听了几节课，那时候苑老师比较忙，这个课主要是盛东老师上的。盛老师非常博学，搞懂他讲的内容应该会收获很大。至于给分，最后听选了这个课的同学说给分也不错，优秀率给满了。 >>more
首先，我对孔亮老师的讲课还算比较满意，我对老师这个人也比较尊重。给高分的都是既得利益者，给低分的都是考得不太好的。 但也发现身边很多政治课比较好的同学得了低分，感觉期末给分很魔幻。纯粹从事实角度，来分析一下魔幻的原因：1. 孔亮老师对于期末小论文的截止日期一拖再拖，最后小论文可能只看字数不看内容，甚 >>more
我是2020夏季学期上的，今年因为疫情被迫线上。所以就没有小测了。改成期中+期末。课程没有作业，但学起来比较虚。简单说一下，这门课其实不是很友善，期中前后脱节，期中之前讲量子力学还行，但期中之后直接过渡到计算化学就让人听得很懵。期中考试是量子力学知识比如微扰论等，但期末考试完全就被一个作文主导。陶福 >>more
卢老师是AMO领域的大佬，在国外也非常有名。他讲课颇有实验物理学家的特色，没有繁琐的推导，只有非常清晰的物理——他对物理图像的把握非常非常清晰，能够用极其“直觉”的方式把原子物理最本质的思想反映出来。感觉这学期学到的东西超级多！引用一句前几届学长的话：怀念卢老师上课，真滴大师，而且是亲民的那种大师， >>more
课上到一半就迫不及待来评价一下张老师的课。总得来说，张老师是那种比较会讲课的老师。上课深入浅出，经常会掺插一些“人生经验”小故事，也会在物理图像上加上非常形象的比喻。印象最深刻的是前段时间，张老师在讲崩坍复原效应的时候，用了操场上跑长跑的例子，抽象的公式立马变得生动起来。课程的教材是Scully那本 >>more