老师助教很负责。但是这门课的诡异之处就在于，大量篇幅都是冷门且复杂的推导，感觉用不到，最直接的体现就是老师上课会把自己挂黑板。但是做题只要想清楚近似，然后翻书套公式。建议优化内容结构。 >>more
老师助教都很负责，都尽力了。不知道妮可为什么这么吝啬学分学时。我个人的体验，从大三开始，所有研究生课的课时都至少翻一倍，不然根本讲不清。爆炸的内容和根本不够的学时就决定了教学质量几乎不可能好，最后基本靠自己课下读书。说句难听的，如果大家都认真读书，课时单纯答疑都不一定够。 >>more
还没出分，讲讲游戏体验吧。 课程内容紧凑，娓娓道来。赵老师上课还是比较有趣的，有一种非常科大的冷幽默。 本人不是做天文的，出于兴趣选的课，感觉学的不少，但是广义相对论对我来说还是太抽象了，也就最后的黑洞算是个例子，前面大半个学期的内容我完全想象不出来。想要有收获，可能还是得自己补补几何吧。 期末三个 >>more
老师和助教都认真负责。 课时不够真的很遗憾。朱老师的意思是，给物院学生的高级数学课很少，所以他能讲多少讲多少。我对此并不完全赞同，我觉得有多少课时就干多少事，来选这门课的大部分同学积极性，都足以在课下补全必要的细节，或者直接略过。这门课花大量的时间讲证明细节和举例的计算，建议明年压缩这一部分。 至于 >>more
深入浅出的好课。 特别喜欢上课讲的一句话：“天文是不是物理？是的，那就不叫私货。”简洁清楚的原理加大量的举例，效果非常好。 有句话叫“好的教学就是整一本好的书，然后照本宣科”，本质其实是挑选合适的上课内容。袁老师讲义写的相当好，即使是热力学也能富有启发性。 大三了，四大力学最后一门，感谢袁老师带来的 >>more
用线性代数语言描述量子力学。只要知道向量里的数是基的系数，那就没有理解障碍。主线是有限维到无限维，非常清晰。不讲散射，微扰很匆忙，但是瑕不掩瑜。每次下课学生提问，老师答疑都能答一节课，所以建议改成9学分（×）。想学东西的强烈建议选。能愉快的学知识，给分如何根本不重要。期中期末都是平均水平，拿的3.3 >>more
读史可以明智，但有的破书越读越傻。在树立红色的，正确的价值观的同时，王老师教会我们如何扔掉无益的东西，这很重要。 >>more
中规中矩，甚至于无趣的一门课，教学安排和老师风格五五开吧。最后给分也很一般。老师和助教都算负责，所以这课是合格的。强烈建议把复变和数理方程合成一门课，15周6课时4.5学分差不多了。现在数理方法这两门课的所有老师都在变着花样拖时间，真的很没意思。 >>more
大二下，游戏体验最好的一门课。物理应该重视模型的建立，对次要因素的忽略和主要因素的突出（原话是朗道前言里写的，大概是这个意思，具体记不得了）。陶老师在课堂穿插的故事里让我们思考如何建立模型，这本身是非常有益的，无论是从知识还是趣味来说。倒数第二次作业相当痛苦，其它都还好。三位助教都很优秀，不仅是指导 >>more
个人人文素养还可以的，兴趣也浓，看有些人说有收获，就选了陈小林。毕竟思修4，史纲4.3。哲学讲的给人一种诡辩的感觉。我能忍，本来就是想学经济学。除了讲次贷危机那节课很有意思，一学期味同嚼蜡。不要相信评课社区说选他能学到东西。考研题拿来上课提问，涉及还没讲的内容，答不出扣平时分。基本上在认真学，最后8 >>more
考完期末难受死了。复变真题不！够！用！了！不要钻压轴题！好好练计算！ 另外吐槽，物院复变A和数理方程A就该合成一门数学物理方法A，然后电路1扔到下学期和电路2合起来，这样无疑效率更高。上课感觉很水，是课程设置而不是老师的问题。毕竟复变就这么点东西。 >>more
老师人很好，上课很有特色。夹带大量私货（非贬义），而且总是把科学史上的一些重要想法当成随堂提问，挺有意思的。学习过程比较痛苦，我认识的人全靠习题解答解决作业。不过期末复习书和作业看一遍，问题不大。光学平时分占比很大，所以天然给分好。 >>more
巨难的课。作业很耗时间。除非对物理热情比较高或者很想磨炼自己的解题技巧，慎选。本人非严班，上学期选的潘老师电磁，这学期想着继续。收获相当多，潘海俊老师主讲，课程相当精彩。两个助教人都很好，水平高，解答很耐心，在此特别感谢老师和助教。我自己考试成绩很一般，最后的总评中规中矩，3.7知足了。 >>more
我觉得老师有一个尤为突出的地方：每一章节都从具体问题出发，按照数学史发展来讲，这才符合认知规律和科研的思路啊！一口乡音听着很舒服。作业很少。期中67，期末96，总评90，平心而论给分很好了。上他的课，除了个别打星号难以理解的章节，你会感觉数学分析B不难，也就没有惊为天人的推导思路。古之善战者，无赫赫 >>more
phj的课啊，难得要死，选了就是被虐。但海量时间投进去，能学到很多东西。给分也不错。期中难，47，期末简单，88，没写小论文（不然4.3），总评89.8，进位到90。平时2，期中1或3，期末7或5，（自选给分公式）吊着人拼命学，挺好的。这是我见过科大最负责的老师，回回拖课，不到平均分的学生挨个约谈。 >>more
9分里面至少7分是给吴天学长的。当时选课就是冲着他来的，觉得能学到内容，给分无所谓。但这是我本学期唯一没学明白的主课，既然那些打9分，这门总不能更高。课程内容偏少，但我依然掌握的并不好。给分真的好，侥幸捞到4.0。可能我确实不适合学数学。吴天学长尽自己所能补充课程体系，整理往年真题，免费放在个人主页 >>more
2021春路过 总评83。周老师值7分，王老师和两个助教，都值9分，平均一下算9分吧。 周老师半学期讲了： 1.这本书是垃圾（从第四章推出碰壁数公式，第五章完全不用可以看出这书渣渣） 2.我们可以从黑体辐射出发定义热学，没必要走克劳修斯的老路，因为海量补丁把这门课变成funny subject 3. >>more