对于大三已经要润的人来说这门课实在是听不进去，不过我看其他专业方向的人上课也是低着头我也没什么好说的了。可能老师上课本来就十分枯燥催眠吧。 平时作业只有6次，没有所谓的小论文大论文，咱们班比较摆，不过老师十分认真负责，我能看出来他尽了最大的力量传播固体物理知识，课下的回答直到出分了还在孜孜不倦地发小 >>more
这人上课没水平经常自言自语，讲些自己都不知道的东西东拉西扯实在是令人难受，和隔壁的翁老师一样听不进去，然而两者却有本质的区别，段老师实在是不太适合授课的那种，段老师的水平也很难判断.....老师还是很负责的，每次答疑都十分认真细致，解题的能力还是很不错的，适合当出卷人hhhh老师给分不好，今年不知道 >>more
吉老师是想做一些传道授业的事情的，但是吉老师上课很多段子且经常直接上来就是一些中间的东西而很少从头开始介绍，所以课程效果我觉得并不太好（可能也有开网课摸鱼的因素）。作业不是很多，平均一周可能有一次大概，实验两个班应该是一样的。给分的话老师给分是很捞的（不知道是不是助教给分很捞），作业全交（有补交的） >>more
看见有人给许老师打低分的不能忍受，特来把分往上拉一拉许老师讲课堪称教科书级别的讲演，和物理学院的潘海俊老师有的一拼，不过两者的风格却是极尽千差万别，前者温润如玉，娓娓道来颇具老教授风范；后者张口经典，行云流水的推导惹人两股战战，几欲先走。两位先生用盈满智慧的讲演传递知识，诲人不倦，都是一教就是20多 >>more
给分不是判断老师好坏的唯一标准，况且张老师给我向下调了两分（不是优秀率限制）。其实学的东西挺少的，有几道编程题，但没有隔壁丁泽军变态，只是确实觉得老师讲的不怎么样，实在是不能从他念的PPT里学到些什么......只能自己看书去学然后老师期末考挺简单的，考试都是文科题，没觉得有什么太大的意义。最后说一 >>more
谁再敢说王毅老师不好我跟谁急！王老师就是我女神！ 推荐没竞赛基础的来选，讲课中规中矩，作业题没有代表性，请刷蓝皮力学课后习题或者舒幼生力学，给分超级超级超级好！我估计之前给分不好是因为班级期末考的比较差，和其他班相比差一些所以王老师没调。今年我们期中平均分比较低，期末大家好像都考的不错，最后老师按照 >>more
秦老师第一年带电子类课程比较负责至于给分的话物院数电应该是统一调分的，只要你对GPA有一点点在意，那么快跑！根据我同学的反馈可以去信院选数字逻辑电路替代，我TM现在都悔死辣1.信院老师给分比较好，不像物院沙比公式算出来是多少就是多少2.如果你是物院人，请你相信自己一定可以把同层次的信院人卷烂！（do >>more
易为老师yyds！！！令人敬重的学者风范，讲课很好，再加上这学期lfq和sbr两位超负责每次作业都认真用latex码解答！最后结合老师水平和给分情况：1.如果你很强，那么快选yw2.如果你不那么强甚至基础很差，那么更加快选yw只有大概一种人不适合选yw，那就是选量子力学A的人选就完了！ >>more
计算方法考证明，教务处什么煞笔操作（计算方法B->计算方法），当然了，想出证明的考试的老师也应当算是煞笔。作业量很小，代码量奇多，最后期末考中位数多一点，巨大拖绩点，真尼玛煞笔。也不能全怪fxm老师，这课自己本身煞笔了，知识量本来就奇多，随便从一个角落给你挖来QR分解都不记得怎么弄的还TM考一堆证明 >>more
胡老师年轻有为，笔者偶然一次放学没走窥见胡和另一位老师练球，对抽强度之大，手法之熟练令人叫绝，其水平绝对是我科体育老师中最高的。平时教了正反手，接高球，发下旋球和双打，笔者由于本身有一定野球经验学起来较为轻松，顺便可以稍稍地指导一下对面的妹子搭档。最后的考试左推右攻很考验搭档的落点水平，所以原则上还 >>more
潘老爷的话耳熟能详，笔者在20春偶然提炼出来的“那么这样一来”“我们就给出了”和“什么东西呢”配上我室友抓拍的三张潘爷经典沉浸教学神图形成了优美的三段论，至今在各大群里传用，腩某不才，但此事现在想来仍颇以为傲，算是对潘老爷永恒的纪念。我曾经讲，潘老师自己只是做了本分内的教学讲演，但却将一种反映着我们 >>more
双学位路过，以后有计院辅修的可参考 学的东西较多，讲的大多听的懂，因此最后考试感觉没难度 给分的话，20%总评的上机实验一个没做，作业一堆9啊8的， 等着摆烂，最后给了75 大家可以斟酌一下 >>more
李老师人超好！讲课很有条理性，可能也稍稍有点快 但是内容十分充实，每节课都听的话就会感觉挺容易，如果中途掉了或是玩手机的话 听到后面的图象可能就会懵逼 平时作业就是上课时候每次发一张纸，记录一下你这节课的内容和疑问，老师会收上去看 也相当于一个点名 最后期末一个大作业写你对某个经济学现象的看法或是课 >>more
两老师讲的真心不错，因此还是手下留情了三分但是老师对于给分可能没有概念，40平时加60卷面一分不动直接上总评前提是我不是一个混子，我努力了却只拿到3.0，我只能建议后来者一定要谨慎和考虑清楚我正在放弃成绩的边缘的徘徊，我只希望以后没有人跟我此刻一样焦灼 >>more
对于这样随机给分的喔人我真的没话说或许是上课坐的太后面了罢，或许是论文字数没得卷王们的多吧，一个满怀信心答完了思修试卷，一个从不缺勤和认真做了diversity的思修活动的同学到底得到了什么东西呢？一个3.0！害，选了刘老师的课的同学可以做鸟兽散了吧（同组和我同情况的还有2.7的，节哀兄弟）不知是以 >>more
妈耶，老师真的超认真，都过了优秀还给94卡绩，确实是回答一次加一分是吧老师讲的超好，质量很高，一听就是有水平的思政课老师但是对于怯于回答问题的同学还是算了，十几分的平时分怕不好安排（其实对于没有回答问题的同学也可以下课的时候去签名，不过太多人老师会发现的）平时分是要光明正大得来的！不是靠随机数或者奇 >>more
英语交流每次上课前听写，并且全是一些奇奇怪怪的基本不会再用到的冷门单词，真的有毒，为了加大区分度搞这种恶心事，我也是开了眼期末考的感觉很不错，总评3.0，怕是平时分都输给了一个又一个的听写六七十吧但是真的有大佬每次都100的，这样竞争真的不好另外，老师开展英语活动真的不错总之，要绩点快逃（记忆力超好 >>more
王冬青老师讲真是个不错的老师，是中国为数不多敢讲真话的老师(并没有什么zz不正确)，听他的课是一种享受(当然上课摸鱼没少干)。作业的话就一篇2000字左右的文章(采访，对本课，伟人的看法等等)(其他老师作业加起来其实也差不多)，然后要说乱给分肯定不至于，那些得低分的一般都是随便网上找的一篇糊弄人家， >>more