选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:数学科学学院 |
课程层次:通修 | 学分:6.0 |
李娟老师在讲课方面兢兢业业,非常认真负责。她使用手写板书,讲解逻辑清晰,内容详细,字迹工整。课间经常和同学们互动,报以诚恳的微笑。正如“XiWenGod”所言,“清晰的逻辑,整齐的板书,兢兢业业,一丝不苟地讲课,真的很让人敬佩和震撼”。老师重视学生参与,鼓励大家擦黑板并参加数学竞赛,强调整体素质的培养。
作业量中等偏多,特别是《数学分析(B1)》阶段。据多位学生反馈,作业覆盖面广,有助于巩固平时学习的知识。一位学生提到:“作业是多的,B1的时候深有体会(但是B2好像就没有那么痛苦了?),毕竟B2需要比较多计算。” 考试难度适中,期末试卷题目相较而言要简单得多。正如“夜夜读书夜夜明”所言:“这学期两次考试难度算是正常吧,期末班里平均分到了69。” 另外,李老师会进行数次小测,并重视到课情况,不习惯点名和小测的同学需慎选。
多位学生提到李老师在给分方面比较公正,根据原始分进行评定,并尽量做到不卡绩点。一名学生指出:“总评和B1差不多,基本不调分,但也不会卡绩。” 另一位学生强调:“最后应该是3:3:4原始分代入了,据说优秀率应该是满了。” 李老师尽量保证平时分表现优秀的同学得高分,但频繁旷课的同学可能受到影响。
学生们普遍对李老师的课堂体验给予高评价,认为她不仅传授知识,更重要的是提供了积极的学习氛围和人生指导。“娟姐治愈了我的大一。” 有学生提到:“呜呜呜,娟姐给我的大一生活照进了一束光。” 课堂上还会提供独家的复习资料和讲解,有助于考试准备和进一步理解课程内容。
李娟老师的《数学分析(B2)》课程内容详实,注重培养学生的逻辑思维和计算能力。推荐给对数学感兴趣、愿意投入时间和精力的同学选修。她不仅教书育人,还通过严格的作业、考试和课堂互动,帮助学生全面发展。
一名优秀的老师对学生的影响绝不止于知识层面。大一上,“我听说生院的数学分析很好拿高分,于是很多同学都转去生院的数分班。但我觉得,少点功利的情绪,沉下心体会学习数学分析的过程更重要。”,“希望一年时间里,每名同学都能上来擦一次黑板,毕竟大学想教给大家的不只是知识。”,还会鼓励大家参加大学生数学竞赛,让大家劝那些旷课的同学都来上课……
清晰的逻辑,整齐的板书,兢兢业业,一丝不苟地讲课,真的很让人敬佩和震撼。
当大学生在内卷和躺平中迷茫的时候,其实这样的老师已经告诉我们答案了。
大概,关注数学分析评课的同学大多是大一刚刚进校,可能很难明白这样一名老师会对你大学产生的影响。
“他使我在书本上的朱注之外了解了所谓"君子谋道"的精神。”
------《有些人》
没有提到给分,没有提到作业,大概这篇评课可能并不合格吧。
科甲联芳入此门,孕大含深是数分。
微元以览重山岭,极限至北望平川。
桃花纷飞李子熟,板书方正留娟气。
研破万卷师为最,勤笔笃思胜美梦。
呜呜呜,娟姐给我的大一生活照进了一束光,好开心大一一年都是上李老师的淑芬课。
大一最好的课堂体验就是在数分课上,看着娟姐认认真真的板书,细致的讲解,不时对台下的同学们报以诚恳的微笑,课间还会和同学们提一提考试什么的,虽是平常的话语,从娟姐口中说出,对我真是莫大的安慰。
作业是多的,B1的时候深有体会(但是B2好像就没有那么痛苦了?),据说是其他班的一点五倍左右,不过yysy,要是没布置那么多作业,我怕是就懒得练习了,最后的结果也不是很难想象。
给分没体会,因为按334和235算出来的结果和娟姐的总评差不多(一分以内的差别,且位于同一个区间),B1倒是被捞到了85,在此感谢一波。这学期B2,最无语的其实还是期末试卷,不是很明白出题人是想干什么,个人还是不建议过度放水,一张比较有区分度的卷子才是好卷子(狗头),主要还是因为期末考的相对没那么出彩无缘四点三而懊恼吧(雾)。
收获不用说,这一学年上的是李娟老师的数分课,真是三生有幸了。不仅仅收获了知识,更重要的还是体会了一波学习的乐趣,这样在日后的学习中也能稍微不那么痛苦一点。
在此一并感谢三位助教:王学长,肖学长和潘学姐,三位助教非常负责,能力优秀,跟同学们的关系非常融洽,他们在淑芬学习上也为我提供了莫大的帮助。
李老师讲课是手写板书,比较中规中矩,中间小测点名有过几次,可能有的同学不习惯。这学期两次考试难度算是正常吧,可惜我考的太菜。期末班里平均分到了69(查卷后可能更高),这个比大部分班都高不少吧。最后应该是3:3:4原始分代入了,据说优秀率应该是满了。但平时分不是满分的同学可能会被卡。李娟老师比较重视到课,频繁旷课的同学慎选。
数分6学分确实对GPA影响很严重,特别是对于冲4+的同学。而且重修后你也不一定保证自己考试一定会正常发挥。大家尽量一次性学好,后面重修很容易和专业课叠课或者冲突,不一定抽得出时间来。
真正致力于教书育人的老师!助教哥哥姐姐们也很认真负责。总之就是非常推荐
课程内容与收获:70%,9.5
作业量:25%,9.5
给分:5%,10
加权平均:9.525->10
8-11自学的,12-13听了课,纯板书,比较流畅,字迹非常清晰,比较贴合书本,比较细,但是可惜偏慢,没有什么补充,星号全跳了-0.5
课后作业比上学期张老师班略多,可以接受,毕竟B2需要比较多计算,虽然给了中等但还是-0.5。
9-13章末小测,时长一节课左右,除了小测可能晚一点点(提前做完可以润)其他都不拖堂。
期中梯度的定义没有注意,期末翻车了,算错不少,92+87=92,看卷子期末助教应该是努力捞了的,爱死mjgg。最终严格按比例给分,把优秀率给满了。
本人B1就是李老师班上的,因为喜欢李老师的教学风格继续跟老师学习了B2。 老师讲课很详细,会为了让同学们跟上思路而使用板书。 助教工作也非常认真负责,习题课的内容很充实。 总评和B1差不多,基本不调分,但也不会卡绩。 非常喜欢李老师的课堂,感谢老师在一年里的辛勤付出!
之前在手机上写了挺长的评课,但是没有发表,现在没了,重新补上。先说结论,“科大以北,娟姐最美!”娟姐每次上课前就在黑板上写满了定理与例题,真的超级认真!!!还鼓励我们擦黑板(好像我就是那个一年来都没擦过黑板的人,蚌)这些都前人之述备矣,就不再重述。下面说说我对这门课的感受吧。
严格说,数分B2给我带来的收获应该没有B1大,可能是B2比较偏计算吧,娟姐的重点也比较偏计算,包括B2那些所谓的证明题好多也带着计算的影子,相比较而言,B1那种让你学会将自己的想法与思路用分析的语言表达出来,收获更大。这学期因为一些其他的原因,翘了不少课(这里绝没有鼓励学弟学妹们翘课哦),这里要感谢三位助教,任何时候提交作业都有效!!!而且不会打折扣,考后甚至还延长了最后的期限。有一位15级的学长最后顺利毕业了,只能说娟姐是真的好。写到这里想起来这学期娟姐进行了四次以点名为目的的小测,又要感谢全世界最好的琼姐姐了,有一次小测我翘课了,原因是考前想速成线代,刚到寝室一会,琼姐姐就在课程群里提醒会有点名,虽然这条提醒只存在了不到一分钟。我赶到教室后,坐最后一排,琼姐姐还笑了笑。娟姐B1没有点过名,也没有小测过,可能是想督促一下大家上课,我甚至觉得小测只有一次没到的话,应该不会影响你最后的成绩。
评课怎么能不说给分呢,据我了解,B1娟姐进行了微调,我最后总评比按334多了一点几分吧,最后91,喜提4.0,对于没做过除作业题以外的我来说已经足够满意了,B2的话无论是按235还是334算出来都是95点几,最后96也是意料之中,当然期末试卷出得水那是意外之喜哈哈,因为考前思考了综合习题所以最后一题直接白送。在娟姐般只要正常完成作业,你肯定不用担心计算,因为作业实在是有亿点点多,重点计算的单元,作业应该能覆盖到除综合习题外的80%,多练练计算也没啥坏处。好像说这么多,也没提给分好不好,只能说,对我来说,我很满意。除了3.7档,娟姐应该是尽量不卡绩点,B1我有两位朋友都是90,可见一般。我们班在非少院班里面应该算卷的,期末91-100有28人,当然题目水是很大一部分原因,但在非少院班里这也很罕见吧。
很抱歉这篇评课并没有学习资料留给学弟学妹,因为我没有做笔记的习惯,平日里学习也都是看教材。对了,娟姐期末的时候会发独家的复习资料,里面往年题居多,助教会写电子版的解答,还有一些经验技巧的总结。今年的最后一题习题课应该也是讲过类似的,不过我这学期一次习题课都没去过,因为躺着太舒服了(雾)一些提升的内容会在习题课讲的,还是可以听听的。