选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:实验课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理实验教学中心 |
课程层次:通修 | 学分:1.5 |
《大学物理-基础实验A》涵盖多种物理实验,包括单摆、分光计、光电效应、显微镜使用等,总共12个实验。课程引入了新改革,使其更友好,内容丰富,实验趣味性较高,可以带来一定的物理操作技能提升和理论理解。
关于不同教师的教学水平,大家的评价差异较大。有些教师如韦先涛被学生称赞为耐心且有帮助,而祝巍和曲广媛则因态度问题受到批评,存在不耐烦和不专业的行为,如玩手机、对学生不耐烦等。助教的水平不一,尤其是给分的标准和对学生态度之间存在明显差异。
作业主要以实验报告形式呈现,引言部分被一些学生质疑为不必要或形式化。数据处理工作量较大,需要掌握不确定度分析,形成报告模板可减少不必要的重复工作。预习和实验报告增加了课后的负担,但对课程体验和成绩有一定帮助。
课程给分存在明显标准不一致的情况,影响学生对选课的体验。部分学生表示,成绩显著受到教师和助教的影响,导致同样的努力换取不同的成绩。虽然有调分现象存在,但给分的公平性仍有待改善。
总的来说,课程改革后变得更容易接受,实验负担适中。但由于设备老旧及教师间的差异,体验仍有改善空间。建议选择课程时尽量了解具体教师的教学风格,并做好充分预习。对于形势不明的变动和政策,因为给分的不可预测性,选课时需谨慎对待。
我特意来给祝巍老师评个1分。充满怨气的评价,大家可以跳过。
整流滤波的前置实验示波器做的很爽,于是整流滤波完全没有预习,我承认这是不应该的。
我也承认课前的讲解确实没有跟上。我姑且认为这是我个人的问题,因为周围的大部分同学都认为这个实验很轻松。
但是,我在询问您问题的时候,您非常不耐心(主观判断)的讲完之后,补充了一句“你怎么考上科大的”。我认为作为老师,人身攻击是不应该的。后续的两个小时内,我每次想问问题,抬头总是见到您玩手机,中途甚至出去打了一会电话。最终我用数倍于别人的时间完成了保底实验,没有得到任何再次问问题的机会。
另外我要给韦先涛老师满分。分光计实验也是很吃基础的实验。分光计有两个实验,本人在第一个实验时也是完全没能跟上进度,本来是五点下课,但韦老师一直等到了五点二十。韦老师在第一个实验中非常的有耐心,让我从零基础到第二个实验一个半小时速通85+。作为一个少院学生,我认为我的学习能力大概是没有问题的,虽然我没有接触过物理竞赛。
然而祝巍老师您呢?我想问一些问题,我还得被您骂“怎么考上科大的”?我还得等您打完电话,还得等您玩完手机?我给您一分都嫌多。
给分没啥好说的,所有实验里断档最低。
另外大物实验是完全值得给个七八分的,改革后的大物实验还是对学生很友好的,一学期下来也确实收获了不少。
老师和助教都很友善,也遇到了一些有趣的实验,调分也很猛,但是
给大雾低分还需要理由?()
尽管这学期大雾相比往年压力确实少了不少,但是仍有不少问题没有解决。例如器材老旧、实验操作细节不明确、给分电风扇等。与此同时,1.5学分的课配上庞大的学时再加上预习和实验报告增大了压力(尽管已经有所改善)。强烈建议做实验之前先问到标准数值在实验时适当编造,否则不准确的数据大概率得不到高分。
以及,我来评课是特意来喷两个老师的。首先是qgy,第一次做她的显微镜,她直接问我“你在我讲解的时候为什么笑,是不是对我有意见”,在我还没做完实验便离开找不到人,打开大雾系统发现已经被给了八十分;第二次做衍射实验,不仅自己迟到导致大家没办法进教室,而且刚进门便斥责坐错座位的同学,显得自己很高大上一样😆并且据认识的同学不完全统计给分也很差😅其次是lhy,做实验时问问题便显示出不耐烦的样子,且多次进出教室,甚至在我做了一半实验时收走了桌子上的讲义扬言并不需要,搞不明白他的目的是什么😆
大雾这学期真挺好的,给个10分吧
关于课程没有什么太多值得分享的,不如把我两篇都没下过90的实验报告的模板分享出来,供大家借鉴。
如果源码中有包含我个人信息的内容请手动忽略+删除即可,希望同学们能够不要把过多时间浪费在设计报告模板上。当然这个模板诞生于我刚刚学会点tex皮毛的时候,所以很多地方不太成熟且美观,Overleaf可正常上传项目,仁者见仁智者见智,不喜欢轻喷。
我的模板中不涉及最后的“致谢”部分,如果你的助教有要求,请老老实实补上,避免因为非自身实力因素导致的被恶心与扣分。
大物确实构式,但是全校通修不得不品,建议各位尽快进入民间大物群以及时获取预习测和出门测的答案,还有大物做实验并不是越早做完越好,相反我经常很后面才做完却得到很不错的分数。
提醒各位千万不能抱着能免修大物的心态去参加CUPT,指北对CUPT的介绍已经过时,校赛通过率(就暂且把能去省赛定义为通过)已经远远不到60%,去年也就比10%多一点吧,而且还需要队友靠谱。IYPT跟CUPT是一个东西,所以如果不想参加CUPT也不建议在大物选实验的时候选IYPT实验1/2。同时不建议任何未来想继续做物理的人参加CUPT,如果你打算去学工科可能还推荐参加看看。
不同老师不同助教给分差异太大了吧,那全看选课能不能抽个给分好的老师了,计算总评能不能每个实验进行赋分啊
大雾实验终于变成一般的水课了
不懂为什么实验报告还有引言,大概是想搞成论文格式?
课程内容与收获:50%,10
作业量:20%,9
给分:30%,8
加权平均:9.2->9
1.关于上课:绪论+单摆+部分置课实验(换不了)+自选,一共12个实验,13周(3-15),16周补做请假实验,如果有放假的实验可以少做一次,如果想卡bug少做一次注意哪天的课是要调休的,哪天的课是放假的;2024春PHYS1008A的时间为周一下午晚上,周二下午,没有放假的。
2.作业:单摆报告+期中报告+期末报告,分别在清明后、五一后、端午后,刚好可以作为假期作业,这个并不多;每次实验后有数据处理,有的时候比较费时间。
3.给分:优秀以下看起来没调,以上的分散到3.7 4 4.3,这就不免有人卡绩;平时实验分给的有点迷,报告分给的也有点迷,标准不公布。不过好的一点是电子报告在系统上点进去可以看到批改的批注,知道自己哪里有问题。看起来大概是90可以到4.3?本人预习测出门测有的时候懒得翻答案,于是弱智翻车不少,最后实验分平均是83.9,报告分88.4,加权平均85.3,总评86。据说期末那个调研也要按做完就给100和12个实验一起加权进去,这个我没考虑到实验分加权里面去。
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以上都是废话,下面给出对部分老师和助教的评价。我应该基本所有高阶实验都做了,主要是想玩,操作相对不太熟练,可能会慢一些(这点大概是比较扣分的)。
晚上的课老师上课的相对少一些,而示波器郭玉刚老师出差,刘仕豪助教代课。怎么老是晃来晃去,好敬业,我连视频都来不及复习(下午看完没记住),操作分被狠狠扣了19。
祝巍老师好像比较看谁走得早,高阶实验相对不太重要,在时间比较晚的情况下就别做了(整流滤波高阶实验的数据处理也很费劲)。
聂勤学助教光电效应那个比较迷,1号台我和同学做出来普朗克参数h都测出来高了40%,但是最后操作分只扣了7分。
杨莹助教的表面张力实验报告,在我最后一个实验数据严重偏小的情况下仍然给了92,大概是第一个实验做的比较准?
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关于实验数据处理的基本操作范式(如果你想水过去拿3.3那无所谓,甚至运气好可以优秀):
测量模型(被我漏掉了,可惜单摆报告讲评的时候我已经把期中期末报告都写完了就没改)+原始数据(这个附在最后前面可以选择不抄一遍)+测量结果+A类不确定度(实验数据的统计结果)+B类不确定度(测量仪器的允差+测量过程的操作误差)+自由度
然后算合成出来的标准不确定度,以及乘上扩展因子计算扩展不确定度,最后给出原始数据和不确定度合并的表示格式
可以写一个模板然后以后套用
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然后是对一些实验的个人体验,仅供参考:
3.25表面张力:挺好的就是那个焦利氏秤读数站不直,比较费腰;要同时旋转上面和下面的旋钮,读数比较迷,拉破瞬间不太好控制;提醒做实验之前尽量换水,不然你可能会测量暴露在空气中长时间混有杂质的水,结果会偏小,不过我是第一周周一实验,这倒不是问题;高阶实验要有示波器基础,据说更加精确;我本来16周想去玩一下的后来忘记了,看看明年能不能玩一下
4.1钢丝杨氏模量:我调光路一开始没调好浪费了不少时间,掌握方法的话做这个实验应该很快;安放和拿起的时候要轻柔,别碰到别的东西,我不知道为什么我放片子的时候上和下差好多,最多读数差到了1cm,旁边牌佬放片子的时候就基本一样,最多也就读数差0.3cm,估计是操作不够好?有人有技巧的话欢迎评论。另:建议同桌两个人互相帮助,一个人操作加减重量另一个人读数。
4.8示波器的使用:上课不怎么讲操作,预习把讲义通读一下然后看一下预约系统在实验界面的视频,可以多看几遍,操作简单但是多,主要是学会使用,也比较有用,总体比较推荐;可惜我上课前没记住操作,被扣操作分了
4.15固体比热:实验速度很快,混合操作要快而不乱,别搞错了
4.22光电效应:一台仪器,封装好了,操作比较容易也比较稳,但是实验读数比较迷,如果再操作一次读数会有偏差,要一次成型。比较无聊。
4.29显微镜使用:有意思。
5.6整流滤波:电学实验操作都不难,实验前熟悉面包板的操作,可以想一想怎么接线;了解示波器、信号发生器的使用,注意信号发生器没有发出信号可能是没有按output按钮。高阶实验不太推荐做,数据量好大也没有意义。
5.13生活中的物理实验:比较有趣,建议前面7个实验选好操作的,上课应该是不会每个实验都介绍过来的,可以提前预习一下40页的讲义,实验总数比较多,好玩,预习的时候也可以判断出哪个实验比较容易做,如果想挑战的话也尽量在做完7个之后再挑战,避免影响助教下班从而让助教狠狠扣你分;我做完之后试了一下第二个实验同步节拍器,不知道为什么没有同步起来,有人要是成功了的话可以分享一下。
5.20切变模量:和固体比热同一个实验室,同样操作简单,8点半结束。提醒出门测!!!!!也可以带点东西等到9点再走。
5.27直流电源特性:同整流滤波,电桥平衡不用完全调平,差一点点不会影响实验结果并且防止你调太久。高阶实验我因为前面调太久没时间做了。
6.3粘滞系数:桌面少放东西小心小球从你眼皮子底下消失,注意秒表读数。
还好实际上,可以预习一下,会有点帮助的,但是不要过度卷,边际效用低。
本人一半以上实验90以上,均分89,期中报告衍射实验95期末表面张力91,需要报告加qq251493612注明来意
注意实验推荐没啥可以推荐的,助教很大程度上决定了你的体验,注意避雷老师:蒲岐蓉事情多,祝巍玩手机,李恒一。注意曲广元还好,根据要求来不会有错
出分更新,调分力度巨大,总评99分